苏教版小语第五册《习作5给动物设计名片》教学设计_第1页
苏教版小语第五册《习作5给动物设计名片》教学设计_第2页
苏教版小语第五册《习作5给动物设计名片》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏教版小语第五册?习作5:给动物设计名片?教学设计教学目的：1、理解名片的一般格式，学会设计简单的名片；2、理解更多的有关动物的知识，能抓住动物的特点，有理地介绍动物，体验创造、表达的快乐；3、在观察动物、为动物设计名片的过程中，激发学生热爱动物、热爱生活的感情。教学准备：1、教师准备：布置学生去观察自己喜欢的动物，查查资料，理解这种动物的有关知识；教师写下水文。2、学生准备：搜集自己喜欢的动物图片、玩具，查找有关资料也可以制作自己喜欢的动物头饰；搜集你感兴趣的名片。教学过程一、创设情境1、交流自己最喜欢的小动物并说明为什么；2、读一读自己查找的动物资料；二、学习范文?海龟?1、自己把范文读通顺;教师点明这就是给动物设计的名片2、生读，其他同学边读边想：海龟有哪些特点，哪些地方写的特别好;3、小结：根据学生发言及板书，师引导学生归纳出范文的写法。三、动物化装交友会1、明确要求：在动物作自我介绍时，要注意抓特点，有条理，语言生动2、自评、互评、师评师评价时，重点注意学生是如处理搜集的资料，并使其转化为自我介绍的语言的。四、展示教师下水文1、请学生指出哪些地方值得学习;2、为教师提出修改建议;五、制作动物名片。名片内容的要求：抓特点、有条理、语言

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论