人教版小学四年级上册语文单元测试题全册

1、人教版小学四年级上册语文第一单元试题一、看拼音，写词语。（8分）yng ji b xi qin z bi ti shn bng d li shn li zh b （ ）（ ） （ ） （ ） b rng zh y hu wi w qing mn tin jun d shn m m c( ) ( ) ( ) ( )二、 找出写错的字，画上横线，再改在（ ）里。（6分）1、我们走过一断石子路，很块就到了河边。（ ）（ ）2、在雨后的阳光下，茏照着一层蒙蒙的薄雾。（ ）（ ）3、它的下游围饶喜马拉雅山东端的最高峰，形成一个奇特的马蹄形大拐弯。（ ）三、选词填空。（12分）继续 陆续 连续1、 我（

2、）三次来到“鸟的天堂”。2、 我们（ ）拍掌，树上就变得热闹了。3、 探险家们（ ）来到人迹罕至的大峡谷。镇静 安静 平静4、 西湖的水很（ ），湖面像一面大镜子。5、 教室里真（ ）。6、 洪水来了，张大伯（ ）地指挥大家撤离。四、按要求改写句子。（15分）1、林木和花卉生长在大峡谷里。（把句子写具体）（ ）林木和花卉生长在（ ）的大峡谷里。2、冬天过去了，冬天还会远吗？改为陈述句：（ ）3妈妈说：“我给你买了一本好书。”改为转述句： 4、他是五年级的学生。改为反问句： 五、按顺序排列，把序号写在（）里。（6分）（ ） 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。（

3、） 潮就要来了，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。（ ）过了好久，钱塘江才恢复了平静。（ ） 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡的飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（ ） 潮又近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。（ ） 潮接近我们了，那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。六、课内阅读。（10分）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。1、 找出描写颜色的词语。 2、用加点的字写一句话。 3

4、、这个自然段用四个“一会儿”构成了排比句式，既突出了变化极（ ），又暗示了色彩极（ ）七、课外阅读。阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已经离去，海浪一波又一波地吞没着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩诉说着它的寂寞。艳丽的晚霞，像是打翻了颜料，洒在水边，烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却像喝醉酒的诗人，投入了水面，晃啊晃，把蓝色的海洋，都染成了耀眼的殷红。渔船点点，如浪花上的花蕊，在夕阳的陪伴下，在家人的期待中，满载而归。远处，归鸟盘旋海面，翅翼仿佛擦过晚霞，此时正是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。啊！海边的黄昏，真是令人流连忘返。1、给短文选个合适的题目，在（）中打“”。（3分）

5、艳丽的晚霞（ ） 海边的黄昏（ ） 归帆（ ）2、第二自然段描写了几样景物？这段的第二句话用了哪种修辞手法？（3分） 3、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是写景的名句，把你搜集到的写景佳句写在下面。（3分） 4、 如果你也在海边看到这么美的景色，你想说些什么？请写下来。（4分） 八、习作。（30分）搜索你的记忆，哪一出自然景观令你印象深刻？可以是著名风景区，如黄山、杭州西湖等；也可以是身边的微型景观，如海边沙滩、公园、校园一角；也可以是一次偶遇，如海边日出、荷塘月色、都市夜景等。要求1、选好景物后，按一定顺序写。2、 笔墨多花在所写的自然景观的特色上，要写出自己的独特发现和体会。3、 采用比

6、喻、拟人、夸张等修辞手法。4、 字数350字。 人教版小学四年级上册语文第二单元试题第一部分:基础知识积累与运用（34分）一 读拼音写汉字。5hui y yn b hn j su y r n（ ） （ ） （ ） （ ） 二 比一比，再组词。4 蜡（ ） 浑（ ） 毫（ ） 茎（ ）腊（ ） 挥（ ） 豪（ ） 经（ ）三写出下列词语的反义词和近义词。4近义词：宽敞-（ ） 惊奇-（ ）反义词：干燥-（ ） 光滑-（ ）四把下列的词语补充完整。6精神（ ）（ ） 不可（ ）（ ） （ ）如（ ）海（ ）（ ）不安 （ ）不可（ ） 枉（ ）心（ ）五本单元我们学了一首歌谣，让我来展示一下吧！6

7、正月 ，二月 ，五月 ，六月 七月 八月 。六我会默写古诗题西林壁。9 我会填：题西林壁作者是 ，是 代诗人。诗人观察的角度有 。第二部分：阅读积累与运用（36分）（一） 认真阅读爬山虎的脚选段，按要求答题。爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长

8、（ ）的地方，反面伸出（ ）的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的（ ）。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1按课文内容填空。10分2我能画一幅图，说明爬山虎的脚相对于茎，叶生长的位置，以及它的形状。3分3用“”划出文中的一句比喻句，这里把 比作 。3分4第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“”划出有关句子，再用“”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。4.5分5认真读第二自

9、然段，想一想：这自然段具体细致地描写了爬山虎的 。作者写得细致是因为 。4分（二）骆驼蓬骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。啊，你看上去是那么不起眼！没有挺拔的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强（ qing jing ）地生长着，把根须深深地扎（ zh z ）进沙砾之中，摄取一星半点的水分和营养，日积月累（ li li ），把它储进自己的叶和茎里但那不是为自己永存，而是为他人造福。可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己地茎和叶，为驼队继续加油出力；当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的一切，燃起熊熊大火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的

10、蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。1给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“”）3分2请你用“”划出文章的中心句。1分3作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“”划出有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有 ，的品质，表达了作者对骆驼蓬 的思想感情。5分4文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说你喜欢的原因。3分 第三部分：作文（30分）近来，你留心观察了什么事物？是怎样观察的？有什么新的发现？请把你最感兴趣的内容写下来，语句要通顺，题目自定。人教版小学四年级上册语文第三单元试题 姓名 分数 一、我会拼，我还会规范地写词语。（10分）yng y xn

11、ch rng hu f gi mi yu dng( ) ( ) ( ) ( ) ( )zng tin f m wi qing lng k go sh pi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我会给带点的字选择正确的读音，并在正确的读音下画横线。（3分）允许（yng yn ） 凝视（lng nng ） 愉快(y y )拆除 (chi ci ) 剩下 (shn shng ) 火辣辣(l l )三、我知道怎样组词。（4分）充（ ） 折（ ） 愉（ ） 辣（ ）允（ ） 拆（ ） 偷（ ） 赖（ ）乘（ ） 代（ ） 添（ ） 凝（ ）剩（ ） 伐（ ） 舔（ ） 疑（ ）四、我会在括号里填上合

12、适的词语。（3分）新奇的（ ） 漫长的（ ） 可怕的（ ） （ ）的雨珠 （ ）的地毯 （ ）的桨果五、按要求先给第一行的词写反义词再给第二的词写近义词。（3分）凋谢 ( ) 粗糙( ) 喧闹( )训斥 ( ) 孤独( ) 温柔( )六、我能发现下面的句子是病句，并把它修改正确。1、 老木匠说得没错，笑是很非常重要的。（2分） 2、 这节活动课很多同学都踢了足球和羽毛球。 七、选择关联词填空。（3分） 如果就哪怕也因为所以 1（）我的作业没做完，（）遭到老师的批评。 2（）基本动作没有学会，（）决不要急着学惊险动作。 3（）雨再大，路再滑，我们（）要按时到达目的地。 八、按要求填空。15分1幸

13、福要靠_，要靠很好地_，做出_。2从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天 ，夏天 ，秋天 ，冬天 。村里的孩子都喜欢到那里玩。3去年的树作者是 （国名）作家 。这篇童话通过 展开故事情节，推动故事情节。全文共有四次对话。第一次是 与 的对话，第二次是 与 的对话，第三次是 与 的对话，第四次是 与 的对话，这四次对话构成了一个完整的故事，赞美了高尚的、令人感动的 。5本单元里，我们读到了很多童话故事。一类童话是有作家创作的，我知道的童话作家有_、_、_、_；另一类是在人们口头上流传，后经整理的，如著名的_。6我在课外阅读了阅读过的童话有 、 印象最深的童话是 故事的大概内容是 九、按要求

14、写句子。（5分） 1、路边的野花开了。（改为拟人句）2、在周围的草地上有野兔和狼跑过的痕迹。（缩句） 3、鲁迅说：“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”（改为转述句）4、鸟儿的好朋友树不见了，她很伤心。（改为反问句）5、王老师说：“我明天要去开会，你们在家一定要完成我布置的作业。”（改为转述句）阅读一、读巨人的花园两段话，并按要求回答问题。（12分）“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责 。 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人 。 不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树 绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 噢!是这么回事呀!巨人终于明白

15、，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗 、 的心啊!要不是你 ，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”1、我会按课文内容把横线上的词语填写上。2、“凝视”的“凝”字用音序查字法应查： ，用部首查字法应查 。 3、我能找到巨人明白了什么的句子，并用波浪线画出来，在读时注意读出巨人 的语气。 4、“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责 。读了这句话，你能想像巨人说这句话时心里会怎么想的吗？ 。5、小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人，仿佛在对巨人说 。6、学习了这篇童话，让我们明白了什么道理？ 。阅读二、读短文，并按要求完成下面的练习。（10分） 刚学会飞的小燕子在追捕蜻蜓

16、的时候，惊跑了一只刚睡醒的小白兔。小燕子以为小白兔怕它，便在伙伴们面前夸耀自己。一天，它又在伙伴面前夸耀自己吓跑小白兔的事，一只大野猫偷偷地向它走来。它的伙伴们发现了大野猫，便大声叫了起来：“ 快跑呀! 当心大野猫吃了你。”小燕子轻蔑地看了伙伴们一眼 说 没出息的家伙 你们不知道连小白兔都怕我吗 大野猫绝不会比小白兔的本领大 我只要一瞪眼 大野猫就会吓跑的 你们等着瞧吧 小燕子真的瞪眼向大野猫扑去1、 我读懂了短文，我会写出一个合适的题目。2、 我知道在横线上填上适当的标点符号。3、 我也会用“只要就”造一个句子。 4、 小燕子向大野猫扑去结果会怎样？为什么会有这样的结果？ 5、 如果你是小燕

17、子的朋友，你会想什么办法救小燕子呢？ 习 作（30分）同学们你一定喜欢许多的小动物吧，比如漂亮的孔雀、狡猾的狐狸、诚实的老山羊、蹦蹦跳跳的小白兔、凶狠的老虎、可爱的小松鼠请你最选择喜欢的动物，想想这些动物间会发生什么事，大胆展开你的想象把它编写成具有童话特点的童话故事。人教版小学四年级上册语文第四单元试题班级 姓名 座号 一、我会拼写词语。12 go o p q rn pn di do bng x nng sh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhng zhng tng ru j zh j c b n ki p ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我能准确地用“”给带点的字选出正

18、确的读音。3 从容不迫 (chng cng ) 枝折花落（zh sh）啄食(zhu zhu ) 屏息凝视（png bng） 供养不周 (gng gng) 一撮儿( zu cu )三、比一比，再组词。要看清楚哦！ 侍（ ） 倘（ ） 耍（ ） 贪（ ）脾（ ） 待（ ） 淌（ ） 要（ ） 贫（ ） 牌（ ）四、补充下列词语。 调（ ）（ ）山 （ ）（ ）如鼠 群（ ）（ ）首 （ ）（ ）功劳 照（ ）画（ ） 望（ ）成（ ） 骑（ ）难下 呆若（ ）（ ） 我还能写三个这样的词语： 五、连线。 巍峨高耸的 太阳 昂首挺胸地 改革 纵横交错的 月亮 大刀阔虎地 欣赏 光芒万丈 巨人 悠然自

19、得地 回答 交接明媚的 道路 滔滔不绝地 前进六、再请你写出它的同义词朋友吧。（6分） 高傲- 奢侈- 从容不迫- 古怪- 勇猛- 生气勃勃-七、在括号里填上合适的词语。 慢条斯理地（ ） 从容不迫地（ ） （ ）空空如也 屏息凝视的（ ） 马不停蹄的（ ） 津津有味地（ ）八、找出错别字画上“”，改正后写进括号里。 1、小猫满月的时侯更可爱，腿脚还不隐，可是以经学会掏气。 （ ） （ ） （ ） （ ） 九、按要求写句子。（1）碧海、蓝天、绿树把古老的虎门寨打扮得更加壮丽。（改“被”字句） （2）不好好学习，你怎么会考出好成绩呢？（改陈述句） （3）放学时，小军第一个首先冲出了教室。（修改病

20、句） （4）我们必须认真改正并及时检查作业中的错误。（修改病句） 十、精彩回放（在理解原文的基础上填空，看看你的吧！）（7分）1、母鸡与猫这两篇课文都是（ ）先生所写，而且都是写小动物的。在叙述动物的特点时，作者善于用先（ ）后（ ）的段式。如写猫，先写“猫的性格实在有些（ ）”，再（ ）写它的表现。写母鸡时，先写“（ ）”，再写它令人（ ）的三个方面。2、鹅的叫声，音调（ ），似（ ）。鹅的步调（ ），（ ）的，颇像京剧里的（ ）出场。鹅需要三样东西下饭：一样是（ ），一样是（ ），一样是（ ）。但它的吃法，（ ），（ ）。十一阅读文段，完成下面练习。猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确

21、有时候很乖。它会找个暖和(huo h)的地方，成天睡大觉，无（忧 优）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭 （pn png）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(z zh)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1、划掉文中括号里错误的读音或汉字。 2、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（ ） 3、用“ ”画出写猫很乖的句子。 4、找出描写猫贪玩的句子抄在下面的横线上。 5、从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。 6、用“”画出本段的中心句。7、用“非不可

22、”写一句话。 十二、习作在我们的生活环境中，生活着许多小动物，它们当中有许多是人类的好朋友。仔细观察一种自己喜欢的小动物，把观察到的有条理、具体地写下来，希望能写出动物的特点，表达自己的真情实感。人教版小学四年级上册语文期中试题时间：80 分钟 满分：100分班级：姓名：分数：一、用“”在括号里画出正确的字和音节。（3分）蟋蟀（suishui）差不多（ch ch）几乎（j j）干（燥 躁）雕（刻 克） （连 联）系二、看拼音，写词语。（8分）zhn choshnzhn lngzho ru rudng xu yngynng sh f m三、比一比，再组成词语。（6分）厉（ ）沸（ ）租（ ）历（

23、 ）佛（ ）组（ ）赖（ ）牌（ ）缝（ ）懒（ ） 脾（ ） 逢（ ）四、按要写句子。（10分）1. 他的目光里充满着无法形容的悲哀。（缩句）2. 雪花在空中飞舞。（改为比喻句）3.小明英语成绩很好。小明受到老师的表扬。（用上关联词合为一句话）4.我们不能容忍破坏大自然的行为。（改为反问句）5.我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。（修改病句）五、我能给加点的字选择正确的解释。（4分）沉：分量重；程度深；没入水中；镇定、稳定1.农民伯伯肩上的担子很沉。（）2.敌人的军舰被我军击沉了。（）3.妈妈今天很累，她睡得很沉。（）4.我们遇到事情要沉住气，不要慌张。（）六、我会积累，也会运用。（13分

24、）1.那些叶子绿得那么，看着。叶尖，在墙上铺得那么，没有重叠起来的，也不留一点儿。一阵风拂过，一墙的叶子就，好看得很。(3分)2.题西林壁的作者是朝的，默写题西林壁（6分）3给下面的句子选择一个最能表达树或小鸟心情的词语。（4分） 焦急 祈盼 疑惑 忧伤（1）“明年春天请你回来，还唱歌给我听。”（ ）（2）可是，树不见了，只剩下树根留在那里。（ ）（3）“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”（ ）（4）接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。（ ）七、课内阅读。（12分）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，边看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就

25、变得热闹起来了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的（ ）小的（ ）花的（ ）黑的（ ）有的站在树枝上叫（ ）有的飞起来（ ）有的在扑翅膀（ ）1、给画“”的句子加标点。（3分）2、选出该段中的一对反义词（）-（ ）（2分）3、这是作者第（ ）次来到“鸟的天堂”，看到鸟飞的热闹情景。（1分）4、这段话中描写鸟的形态的词有（ ）、（ ），描写鸟的颜色的词有（ ）、（ ），描写鸟的动作的词有（ ）、（ ）、（ ）。三个“有的”构成了排比句写出了鸟的各种（ ），让我们感受到了鸟的天堂里鸟的生活的（ ），表达了作者对鸟的天堂的（ ）和（ ）之情。（6分）（二）课外阅读。（11分） 大森林里，一只豹子不小心

26、从树上摔下来，伤得很厉害。他一连好几天躺在床上。哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。 豹子装出快要死的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病。快要死了。让他们一个个来看我，我想和他们作最后的告别。” 猴子把豹子的口信很快传给了森林里的动物们。大家都很可怜豹子，便一个一个地去看望豹子。鹿去了，袋鼠去了，野猪去了乌龟因为住得远,走得又慢，所以落在了后边。当他慢慢地爬到豹子的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：噢，原来豹子的家是进得去出不来的

27、呀!哼，我还是别去看他吧。 躺在床上的豹子听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿。脚步声越来越远，终于听不见了。1.给短文加一个合适的题目写在文前的横线上。(1分)2读短文，填空。(6分)(1)豹子想出的办法是：(2)“鹿去了，袋鼠去了，野猪去了”这句中的省略号表示。(3)乌龟之所以没有进门，是因为看到，推想到。3.请你任选一个提示，给短文加一个合情合理的结尾。(4分)提示：豹子后来怎么样了?提示：乌龟会做些什么?八、我能根据实际情况，用合理的语言安慰人。（3分）情境：我的好朋友成绩优秀，但这次测验时，由于粗心，成绩不理想，心里非常难过。这时，我会对他说：九、习作。（30分）题目

28、：吸引了我提示：横线上可以填:那本书、足球、跳绳、碰碰车、公园、动画片、小金鱼100200300400 500人教版小学四年级上册语文第五单元试题班级 姓名 分数 一、基础知识1.看拼音写汉字（ 10分）j ch zh fi dun xing sh t qu f( ) ( ) ( ) ( ) ( )jio ji kui ji f kun jin ln x un( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.选择带点字的正确读音。（3分）禁止（jn jn ） 和气（huo h） 灰尘（chng chn）驾驶（s sh） 似（s sh）的 剥(bo b)离3、把下列成语补充完整，再选择合适的成语填空。（7分）温文尔（ ）著作等（ ）远（ ）重洋 （ ）瓜烂熟 若有所（ ） （ ）起直追 学（ ）五车 满腹经（ ）(1)要想深入理解一篇课文，非得把这篇文章读得（ ）不可。(2)生物学家童第周曾经（ ），到比利时去留学。可他刚上中学时成绩并不好，但他并没有放弃，而是努力拼搏，（ ），终于赶了上来。听了他的励志故事，我（ ），我明白了头脑思维不灵活不要紧，但一定要努力勤奋，终会成功。（3）巴金爷爷知识渊博，（ ），一生勤于创作，作品众多，真可谓是（ ）。 4、按要求