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文档简介
1、长城教学实录片段 师:秦时明月汉时关,历史的天空斗转星移,千百年的岁月过去了,历史的销烟已经散尽,但青山依旧在,长城依旧在,为了一睹长城的雄姿,成千上万的人,站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着城墙上的条石,百感交集,思绪万千,他们想到了什么?我们来读一读第三自然段,自己读,读好后,你可以把自己感受最深的句子画出来,再反复读一读,可以放声地读。师:同学们,你们谁知道修筑长城的年代是一个怎样的年代?生:科技非常的不发达,而且那时是古代,得靠人力来把砖和用的东西运到山上去。师:你从课文那句话中知道科技非常不发达?生读:(单看那数不清的条石一步一步台上这陡峭的山岭)课件出示师:你从中体会到什么
2、?生:古代人很有智慧。生:古代人很不容易。比如这些词:一步一步陡峭、数不清、两三千斤重)师:同学们知道两三千斤有多重吗?相当于咱们三年级两个半孩子的重量的总和。在当时科技非常落后的时代,要把这些数不清的巨大的条石,靠无数的肩膀无数的手,一步一步,抬上陡峭的山岭,想想看,要流多少汗水;多少鲜血,甚至多少生命啊?同学们,你们能读出这种艰辛和不易的感觉吗? 指读 师:尽管困难重重,可长城还是修筑成功了,那是一种怎样的劳动,透过这段文字,你仿佛看到了什么?闭上眼睛听老师读这段话,边听边想象。师范读师:你仿佛看到了什么?生:一群衣衫破烂的劳动人民,扛着巨大的条石,在皮鞭狠毒的抽打下,顶着毒花花的日头,一
3、步一步艰难地往上爬。一些年老体衰的人实在支撑不住,就倒下了,永远的闭上了眼睛,而一些步履蹒跚的人则因为速度慢而遭到更恶毒的鞭打。许多劳动人民因为苦役而惨死在长城脚下。师:这种劳动不是一天两天,而是长年累月,请你读听得出,你也是在动心动情的读生齐读师:这样的工程也不是一段两段,而是绵延万里,一起再读对古代劳动人民的崇敬之情来齐读。师:历经风风雨雨,历经种种磨难,劳动人民用血汗和智慧筑起了万里长城,这就是我们的人民,这就是我们的长城,这就是我们伟大的民族。再齐读。师:长城,在现在还有什么作用呢,下面观看影片长城。播放视频长城师:看了这段视频,大家如果站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,你又会想起什么呢?生:站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起中原人民抵御外来侵犯,保护家园的场面。生:我想起敌人来侵,到处喊杀声震耳欲聋。生:我想起中原的将士们刀光剑影,奋勇杀敌,击退敌一次又一次进攻。多少将士为了保护自己的家园,战死疆场。师:大家想到的是在古代,特别中国没统一时,各族之间的隔阂,现在长城的功用没有了,成为中华
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