有理数的乘法（二）

1、人教版数学七年级上册人教版数学七年级上册 1.4.1 1.4.1 有理数的乘法（二）有理数的乘法（二）有理数的乘法法则：有理数的乘法法则： 两数相乘，同号得正，异号得负，并把两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。绝对值相乘。 任何数同任何数同0相乘，都得相乘，都得0。你会计算下列各题吗？试试看！你会计算下列各题吗？试试看！ 1、（、（- - 3）（- - 5）= 2、 - - 224 = 3、（、（- - 2003）0 = 4、 =11 432715- - 88 0 71. 234（- -5）=2. 23（- -4）（- -5）=3. 2（- -3）（- -4）（- -5）=4. （-

2、 -2）（- -3）（- -4）（- -5）= 做一做：你能运算吗？做一做：你能运算吗？几个不是几个不是0的数相乘，积的符号与负因数的的数相乘，积的符号与负因数的个数之间有什么关系个数之间有什么关系? ?- - 120120- - 1201201. 234（- -5）= - -120 一个负因数一个负因数 结果为负结果为负2. 23（- -4）（- -5）= 120 两个负因数两个负因数 结果为正结果为正3. 2（- -3）（- -4）（- -5）= - -120 三个负因数三个负因数 结果为负结果为负4. （- -2）（- -3）（- -4）（- -5）= 120 四个负因数四个负因数 结果

3、为正结果为正 由此我们可总结得到什么？由此我们可总结得到什么？ 几个不为几个不为0的数相乘，积的符号由负因数的的数相乘，积的符号由负因数的个数决定。个数决定。 当负因数的个数是当负因数的个数是 时，积为正；时，积为正； 负因数的个数是负因数的个数是 时，积为负。时，积为负。奇数奇数偶数偶数1、12个不等于个不等于0的有理数相乘，积的符号的有理数相乘，积的符号 ( )。 A. 由因数个数决定由因数个数决定 B. 由负因数个数决定由负因数个数决定 C. 由正因数个数决定由正因数个数决定 D. 由负因数大小决定由负因数大小决定B B2、一个有理数和它的相反数相乘，积为（、一个有理数和它的相反数相乘，

4、积为（ ）。）。 A. 正数正数 B. 负数负数 C. 正数或正数或0 D. 负数或负数或03、三个数的积是正数，那么这三个数中负数的、三个数的积是正数，那么这三个数中负数的 个数是（个数是（ ）。）。 A. 1个个 B. 0个或个或2个个 C. 3个个 D. 1个或个或3个个D DB B1、2、591( 3)() ()654 41( 5) 6 ()54 解：解：591(3)654创98-41(56)54创6591( 3)()()654-创-1、41( 5)6()54-创-2、- -+ +=( 1)( 2)( 4)( 8)- - - -1、2、3、4、( 5)8( 7)( 0.25)-创-58

5、12()()121523-创643( 2 )( 2.5)()557 - - -(1 24 8)创64(5 870.25)创70-( 5)8( 7)( 0.25)-创-2、+ +- -=1、( 1)( 2)( 4)( 8)- - - -解：解：解：解：5812()121523创227643(22.5)557创185-643( 2 )( 2.5)()557 - - -4、+ +- -=3、5812()()121523-创请计算：请计算： （- -1999）（- -2000）（- -2001）（- -2002）2003（- -2004） 0你能看出上式的结果你能看出上式的结果吗？请说明理由。吗？请说

6、明理由。 由此我们可总结得到什么？由此我们可总结得到什么？ 几个数相乘，如果其中有一个因数几个数相乘，如果其中有一个因数为为0，积就等于积就等于_。04832( 1)()()0( 1)51523-创创-134( 10)3 ()()2515-创-3114()763- - -1、2、3、解：解：4832( 1)()()0( 1)51523-创创-1、134( 10)3 ()()2515-创-2、0=125= -4832 ( 1)()()( 1) 51523-创0= -134(103)2515创创解：解：3114()763- - -3、16314()73= -创-= +13=3114()763创本节课你最大的收获是