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文档简介

1、口语交际课余时间下课时间放学后的时间节假日（周末、法定节假 日、寒假、暑假） 可以说课间开展的游戏、活动 可以说自己的小制作、小发明 可以说自己的兴趣爱好、特长 可以说旅游见闻、发现 可以说从事的劳动、家务活 课余生活、游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包、课余辅导训练，如：绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道要认的字：会读写的词语： 可以说课间开展的游戏、活动 可以说自己的小制作、小发明 可以说自己的兴趣爱好、特长 可以说旅游见闻、发现 可以说从事的劳动、家务活 我们只要从看到的、听到的、想到的和经历过的事情中挑选出一件来，说清楚它的前后经过和这件事给我们的感受，那就能写出丰富多彩的课

2、余生活啦！理清思路、打好框架理清思路、打好框架 1、文章一般分为三个部分、文章一般分为三个部分 开头：可概述最主要的课余生活开头：可概述最主要的课余生活 中间：部分重点详述中间：部分重点详述 最后：总结收获或意义最后：总结收获或意义 2、写活动首先要简要交代活动时间、地点、写活动首先要简要交代活动时间、地点、人物及活动内容。其实是突出重点，把过人物及活动内容。其实是突出重点，把过程写具体。程写具体。老鹰捉小鸡今天天气真好！“丁零零”，下课了，大家跑出教室。操场上，同学们有的跳绳，有的跳皮筋，有的打乒乓球我和几个小伙伴一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏。李明自告奋勇地做“老鹰”，王小青一本正经地说“那我

3、就做一回慈祥的鸡妈妈吧。”“好！”话音刚落，我和其余的同学就跑到了这个鸡妈妈身边。游戏开始了。这时候，李明早就进入了角色，学起老鹰的样 子，大叫起来： “哇，我是老鹰，我要把你们吃掉！”只见凶狠的“老鹰”张开一双大翅膀，向“小鸡”们猛扑过去，“鸡妈妈”马上张开丰满的翅膀保护着“小鸡”们。我们跟着“鸡妈妈”左躲右闪，用尽全身的力量和“老鹰”搏斗。看着“老鹰”很嚣张的样子，“鸡妈妈”也不示弱：“你这个臭老鹰，看我的厉害！”说着张开大嘴，做出要啄“老鹰”的样子。“老鹰”飞快地飞到东，“鸡妈妈”就跑到东；“老鹰”扑到西，“鸡妈妈”就赶到西。突然，狡猾的“老鹰”乘“鸡妈妈”不注意，来了个突然袭击，改变了方向，“鸡妈妈”赶紧躲避，一个急转身，把后面几只可爱的“小鸡”弄 倒了。等我们几个“小鸡”爬起来的时候，已经晚了，“老鹰”已经捉到了一只“小鸡”，这只离群的“小鸡”变成了“老鹰”的一顿丰盛的美餐。只见郑小军垂头丧气地学着“小鸡”的叫声，说：“叽叽，哎哟，我死掉了。”杜明明气呼呼地说：“郑小军，你这只笨小鸡！”这时，上课铃响了，我们带着欢快的笑声走进了教室。“老鹰捉小鸡”的游戏真有趣啊！我的

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