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文档简介

1、鄂托克旗棋盘井第二幼儿园公开课教案活动时间2014.9.10活动班级朵朵四班授课教师吴倩活动内容特殊的电话号码活动领域语言幼儿人数27活动设计意图幼儿幼儿在日常生活中听说过“110”“119”“120”“114”这些特殊的电话号码，但为什么要拨打这些电话，怎样拨打这些电话，要注意什么问题，可能还不是很明白。为了增强幼儿的自我保护能力，解开这些疑惑，我设计了这个活动。活动目标1、通过学习儿歌，了解几种常用的急救电话号码，知道遇到危险时使用紧急求救电话。2、通过角色扮演，使幼儿了解如何使用急救电话。3、享受集体游戏的乐趣。重点了解几种常用的急救电话号码，知道遇到危险时使用紧急求救电话。难点如何使用

2、急救电话号码幼儿的经验准备物质准备儿歌特殊的电话号码、角色扮演的头饰、制作的大电话、游戏卡片、114.119.110.120的数字卡、魔术袋活动过程一、导入：师生律动打电话二、教师出示儿歌特殊的电话号码，教师边念儿歌边律动。 特殊的电话号码 打电话，记号码。 记住号码好对话。 114，查号码。 报火警，119。 110，找警察。 急救中心，120。 牢牢记住这些数， 天地变小我变大。 我变大，我变大。1、 教师点读，幼儿跟读（两遍）2、 教师点读，幼儿与教师背诵儿歌。3、 师幼共同律动特殊的电话号码4、 教师变魔术，变出114数字卡，请幼儿来说114是什么？119？110？120？四、提问：1

3、、小朋友，你们说我们什么时候才可以使用特殊的电话号码？（紧急情况下，例如：遇到坏人、发生火灾、交通事故、急病）2、我们可以随便使用这些特殊的电话号码吗？为什么？（不可以，如果随便打这些电话号码，会妨碍警察叔叔处理紧急事故，延误真正有需要帮助人的生命。）3、小朋友，我们在使用紧急求救电话，跟别人通话的时候，应该注意什么？（要给别人说清楚发生事情的准确地址，方便别人及时赶到。）五、情景剧大串烧玩法：先从老师那里抽一张游戏卡，请老师念出来，如：“看到邻居家着火，打电话求救。”幼儿听到游戏卡内容后，立刻在托盘里（数字）找到急救电话号码，将电话号码贴在黑板上的打电话上，然后拿出小电话，嗯119，开始打电话，向对方讲述发生了什么事情，发生事情的详细地址六、活动延伸：

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