小学二年级安全教育教案

1、小学二年级安全教育教案教学内容：认识6种道路交通指示标志、4种禁令标志及3种校园楼梯指示标志教学目标：知识目标：认识道路交通标志，3月安全常识情感目标：珍爱生命，强化安全意识能力目标：培养学生观察、思维能力及准确判断能力教学重点：认识道路交通指示、禁令标志教学难点：纠正不良行为、强化安全意识活动过程：    一、图片导入，引发思索1、今天，老师把我们最最熟悉好朋友请来了，看，谁呀？2、可是在她来的路上，却发生了这样一件事。随着一声紧急刹车声，一群放学回家的孩子吓得惊慌失措。 3、看到这样的画面，听到这样的声音，想说什么？（心惊肉跳）4、假如当时

2、司机没来得急刹车，后果又会怎样？5、如果我们3月一些安全知识，这样的画面就不会出现在我们面前，也不会发生在喜羊羊的身边，让我们一起走进板书课题二、创设情境，认识标志1、瞧，喜羊羊开车来接我们了。课件画面：小汽车2、小司机们，准备好，我们出发啰！课件播放：小汽车合着欢快音乐小司机前进（生：做开车动作）3、看，到羊村村口了，请小朋友有秩序下车。4、咦！怎么大门紧锁？课件画面：出现灰太狼5、哦，都是这该死的灰太狼的鬼，他说：“认识图标，就放行！”教学评价：故事情境的创设，进一步激发学生好奇心，原本枯燥乏味的图标却引发了学生强烈的求知欲。（一）认识指示图标活动一：看一看，认一认。1、看一看，想一想：图

3、上画了什么？2、你在哪儿见过哪个标志？3、认识标志名称    课件随机出示其名称 活动二：动一动，猜一猜。1、一人动作比划，一人猜图标名称。2、选择图标序号猜名称，课件机会核对正误。恭喜你们，可以顺利通过了，继续前进。教学评价：图标对二年级小朋友相对陌生，通过活动的形式，让学生看一看、猜一猜，做一做，充分调动各种感官，哦效避免对知识的强加灌输，死记硬背。（二）认识禁令标志课件播放：懒羊羊的救命声。糟了，懒羊羊被抓了，灰太狼传出话来：“认识图标，决不再阻拦！”活动：比一比，想一想1、比一比，与前面的指示标志哦什么相同，不同之处？2、红色表示禁令，

4、猜猜它们的意思。3、“”里面什么也没有，又该禁令什么？教学评价：禁令标志、与指示标志、图标相似，通过引导学生能推断出所指含义，哦利于培养学生的观察，思维能力。（三）认识校园楼梯标志看，懒羊羊得救了，奖励我们云参观羊村小学，诶？这地上画的是什么？请看：活动一：进一进，做一做。1、谁愿意来做小小讲解员，讲讲这标志告诉人们什么？为什么要设置它们？2、墙上还有个更大的标志呢？ 3、谁会读读？知道了什么？4、明白了，请到面前来走一走。活动二：謣 一读，记一记。 上下楼，脚步轻；大家一律靠右行。队伍齐，不拥挤，人多时间停一停。有秩序，人人夸，处处安全乐哈哈！这三个图标都是校园

5、楼梯标志，它们告诉我们读三、运用知识、安全导行1、看完美丽的羊村小学，我们来到示范村了。课件画面：示范村2、多美的示范村，我们可以玩游戏啦！请看游戏规则。课件出示：“安全知识大赛”游戏规则：选手分成三个代表队：喜羊羊队、美羊羊队、村长队。每个代表队答对一次获得“免费羊村一日游”入场卷一张，集满五张可免费观看动画片。游戏过程中，遵守游戏规则，不得抢答。游戏一：贴一贴，我是安全小交警。 队员先在小组交流，再推荐2人上前操作，把图标放入合适的位置，可得用心哦！教学评价：生活场景的导入，巧妙地将知识与生活相联系，通过动动脑，动动手，给学生搭建了良好的运用平台，学以至用。游戏二：辨一辨，我是安

6、全协警员。游戏三：断一断，我是安全小法官。课件出示：各代表队选择题号后，先商量商量，再举牌示意，需全体队员一至举“”或“”，方可有效。1、警察叔叔下班了，我在路上想怎么走就怎么走。          （   ）2、我太喜欢我的小花狗了，我要带它云散步。              （   ）3、升旗仪

7、式时，各班要有秩序上下楼梯，不挤、不抢。      （   ）4、这斑马线这么宽，我们六个人并排走，多神气。          （   ）5、夏天天气炎热，放学、上学的路上不逗留，以防中暑。    （   ）6、我们走路时，要留心路上的交通标志，严格遵守。        （   ）教学评价：以上环节，通过充满生活气息的画面，将生活中存在的不良行为充分呈现出来，学生在交流中明白：改正不良行为刻不容缓，给学生一个批评与自我批评空间，行之有效地改变学生不良行为习惯。四、观看动画，升华意识1、祝贺三个代表队获得五张以上入场卷，我们可以看动画片啦！课件播放动画：小刺猬过马路2、你想夸小刺猬什么？（遵守