《做个快乐鸟》教学反思_第1页
已阅读1页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、2012年贵阳市农村教师小学品生品社教学技能大赛人教版二年级品德与生活做个“快乐鸟”教学反思工作单位：站街镇康乐小学 教 师：罗 云 电话号码反思时间：2012年12月5日课后反思 品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。我在这节课中主要联系学生的生活实际，通过开展各种体验活动，在活动中培养学生自我消除烦恼和给别人带去快乐的行为习惯。 做个快乐鸟是我非常喜欢的一节课，它不仅让我转变观念，而且品德与生活与心理辅导进行整合后，更感到其内容上的魅力。在课堂中说真话，达到对孩子生活有真正帮助的效果。我认为这堂课应该成

2、为学生解决现实问题的过程，成为指导学生生活的过程。 在这节课里面，我努力倡导一种尊重学生意见，尊重学生的选择，尊重学生情感的课堂氛围。我朋友的身份，走进学生中间，和他们交心谈心，气氛温和，这样学生才敢于倾诉，敢于说真心话。 紧紧围绕教学目标，我设计了下面的活动：生活大看台、寻找快乐、大家乐。课前我调查了每一位同学的快乐事和烦恼事，用生活大看台诱发了学生的真实体验，让他们轻松愉快的学习，学生纷纷说出了自己快乐；以“新朋友快乐鸟”过渡，寻找快乐！以积极的态度去面对生活。本课中真实的生活情境，真诚的活动交流，都体现和尊重了以人为本，也希望能对学生的日常生活有所帮助。追求真实有效的品德课堂！品德与生活的教学不能让教师的“告诉”去扼杀学生的思考与体察，不是我告诉孩子们，遇到烦恼你要怎么去做，而是给他们一个开放的空间，让他们去体验、去探究、去尽情活动。 对学生生成问题的预设以及评价还要进一步努力。对寻找快乐互助环节的形式还可以再改进和丰富，面对孩子了解了这么多变烦恼为快乐的办法，应教给孩子学会选择！

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论