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文档简介

1、爱护公物 从我做起-保护校园环境活动时间：2014年9月11日活动目的：1、使学生懂得损坏公物是可耻的行为，爱护公物是一种美德。 2、让每一个学生自觉行动起来，做一个爱护公物的小卫士。活动对象：乐从小学三年级全体学生活动准备：学生课前准备好校园破坏情况调查表，课件。活动过程：一、主持人致辞：同学们，爱护公物是一种美德，损坏公物是可耻行为。欢迎大家参加今天的“爱护公物 从我做起”主题班会活动，并预祝活动取得成功。二、班主任授课： 1、什么是公物？公物：即公共物品，包括公众的物件、设施或场地等。2、学校的公物有哪些？物件：桌椅、书柜、门窗、墙壁等；设施：多媒体设备、体育设备、实验室设备、消防设备等

2、；场所：教室、实验室、操场、草地等。3、为什么要爱护公物？校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。试想一个同学不爱护公物，一百个同学不爱护公物，那我们的校园将不成其校园，也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。爱护公物是培养学生良好习惯的需要，学生阶段是学习知识，更是学会做人的黄金时期，这一时期良好习惯的形成，对今后步入社会，成家立业，立于社会都不无裨益的。4、如果我们不爱惜公物，我们在学校的生活环境质量就会越来越差。 乱涂乱画的墙面；弄坏了的厕所门5、在校园里，你看到过哪些破坏公物的现象？ 校园破坏情况调查汇报：地点破坏情况教学楼实验楼饭堂、宿舍操场弄坏的桌椅，踢坏的门框

3、，受损的消防栓，弄坏的扫把、垃圾桶，撕毁图书，垃圾遍地，涂污桌椅，倾斜的告示牌，污迹斑斑的墙壁，受伤的桌椅6、学生汇报班级课桌损坏情况，并让学生观察被损坏的课桌。讨论：课桌损坏给我们的学习带来了什么不便？模拟表演：一个学生坐在被损坏的课桌上学习，字写不好，最后又因椅子不好，摔伤了腿。7、桌椅是怎样制造出来 ？植树伐木运输加工保护课桌=保护环境爱护公物=保护环境8、说说当你看到身边的破坏现象，破坏行为，我们该如何制止？怎样改正自己的错误行为？小组讨论：当我看到身边的破坏现象，破坏行为时，我会 当我破坏了公物的时候，我会 （大胆制止破坏行为，知错就改，共同营造美丽的校园，美好的学习环境。）三、怎样

4、去爱护公物？1、遵守社会公德、爱护公物和公共设施，不得损坏公共场所任何设施；2、爱惜花草树木，不得攀折树木、花草；3、爱护教室的课桌凳、门窗、多媒体等设备；4、注意节约，及时关灯、关水、关窗、锁门，杜绝浪费，保护财产安全；5、自觉制止破坏公物行为，勇于检举破坏公物的行为，向一切破坏公物行为作斗争 四、倡议书1、遵守社会公德、爱护公物。不损坏公共场所（学校、小区等）任何设施。 2、爱护教室的课桌椅、门窗、多媒体等设施设备。3、注意节约，及时关灯、关水、关窗、锁门，杜绝浪费，保护校园财产安全。4、爱护体育设施和用品，正确使用卫生劳动工具。5、爱护公物，从身边做起。不扔垃圾，保护环境。6、及时制止破坏公物行为

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