版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、请直接口答计算结果:1.1.2.2.3.3.4.4.5.5.6.6.7.7.8.8.1.x1.x2 2+8x+12=+8x+12=2.x2.x2 2-11x-12=-11x-12=3.x3.x2 2-7x+12=-7x+12=4.x4.x2 2-4x-12=-4x-12=(x+2)(x+6)(x+2)(x+6)(x-6)(x+2)(x-6)(x+2)(x-3)(x-4)(x-3)(x-4)(x-12)(x+1)(x-12)(x+1)同号同号相同相同异号异号较大较大5.x5.x2 2+13x+12=+13x+12=(x+1)(x+12)(x+1)(x+12) 6.x6.x2 2-x-12=-x-
2、12= (x-4)(x+3)(x-4)(x+3)将下列各式因式分解将下列各式因式分解: :xxabax+bx=对二次三项式对二次三项式x x2 2+px+q+px+q进行因式分解,应重点掌握以下三个问题:进行因式分解,应重点掌握以下三个问题:1.1.掌握方法:拆分常数项,验证一次项掌握方法:拆分常数项,验证一次项. . 2. 2.符号规律:符号规律: 当当q0q0时,时,a a、b b同号,且同号,且a a、b b的符号与的符号与p p的符号相同;的符号相同; 当当q0q0时,时,a a、b b异号,且绝对值较大的因数与异号,且绝对值较大的因数与p p的符号相同的符号相同. . 3.3.书写格
3、式:竖分横积书写格式:竖分横积1.x1.x2 2-x- 6 =-x- 6 =2.x2.x2 2+2x-15=+2x-15=3.x3.x2 2-3x-10=-3x-10=4.x4.x2 2-9x+20=-9x+20=5.x5.x2 2-3x-28=-3x-28=6.x6.x2 2-2x-8=-2x-8=7.x7.x2 2-4x+3=-4x+3=8.x8.x2 2+7x+12=+7x+12=9.x9.x2 2+5x+6=+5x+6=10.x10.x2 2+4x-21=+4x-21=11.y11.y2 2+9y-36=+9y-36=13.y13.y2 2-11y-60=-11y-60=12.y12.y2 2+5y-126=+5y-126=14.y14.y2 2+9y-112=+9y-112=15.y15.y2 2-25y+136=-25y+136=16.y16.y2 2+19y+48=+19y+48=17.y17.y2 2+12y-133=+12y-133=18.y18.y2 2+y-110=+y-110=19.y19.y2
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 台风防汛练习题及答案解析
- 2025年武汉市法院书记员招聘考试笔试试题及答案解析
- 2025年土地资源管理规划师高级职业资格考试试题及答案
- 2025年水利安全c证考试题库及答案
- 2025年上半年教师资格证幼儿园《综合素质》考试真题及答案
- 2026年眼科医师高级职称考试题库及答案
- 2026-2029医院护理专科人才培养三年规划
- 莱阳三标常见试题与对应答案
- 白炭黑生产项目可行性研究报告
- 房屋改造可行性研究报告
- 新初一班主任课堂教学计划
- 2026新版全员安全管理档案(一人一档)
- 河道围堰施工测量专项方案
- 2026 年校园食品安全管控专题课件
- GB/T 47801-2026社会化陪同就医服务基本要求
- 2026年西藏小升初(数学)考试真题试卷
- (2026秋新版)人教版五年级数学上册全册教案
- 《研学旅行策划与管理》 全套课件 赖玮 项目1-12 研学起源-研学旅行基地(营地)
- 2026 国企薪酬绩效管理岗招聘参考题库 含答案
- 2026年全国保密教育培训考试题及答案
- 广播电视与视听传播概论 全套课件 第1-9章 广播电视与视听传播的历史演进-新媒体环境下的视听传播发展趋势
评论
0/150
提交评论