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文档简介

1、祖父的园子教学设计    课题：  7 祖父的园子         课型：   新授课    课时：1课时【学习目标】1我会认读本课的生字新词，通过查字典，并结合课文理解不懂的词语。2我能仔细阅读课文，了解内容，体会出“我”在园子里自由自在、快乐无忧的心情，感受作者童年生活的乐趣。3学习作者留心观察生活，用心感受生活, 真实地表达自己的感受。4 有感情地朗读课文，体会作者对童年的乐趣。【学习重点难点】1、体会“我”在

2、园子里自由自在，快乐无忧的心情。2、学习作者留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己的感情的写作方法。【知识链接】 萧红（19111942），中国现代女作家，原名张迺莹，曾用笔名悄吟，黑龙江呼兰县人。幼年丧母。1927年在哈尔滨市第一女中读书，开始爱好文学和绘画。1930年，为反对封建包办婚姻，逃离家庭，开始过流浪生活。1932年到达上海，与鲁迅相识，来往密切。1933年写了跋涉、旋风等短篇。1935年她的代表作中篇小说生死场出版，这是最早反映东北人民在日本帝国主义统治下生活和斗争的作品之一。它引起当时文坛的重视，鲁迅为之作序，给予热情鼓励。1936年去日本养病，写了短篇小说 牛车上、家族以

3、外的人、孤独的生活等。抗日战争爆发后，她回国投入抗日救亡运动，写了散文集旷野里的呼喊。后应李公朴之邀到山西临汾，在民族革命大学任教。她于1940年去香港，抱病勤奋写作，完成长篇小说呼兰河传等作品。1942年因患肺病逝世于香港。    她的作品还有马伯乐、小城三月，短篇集牛车上、朦胧的期待等。1958年出版了萧红选集。选入小学语文课本的火烧云是她写的一篇散文。【学法指导】1、通过查字典，并结合课文理解不懂的词语，并读通课文。2、细读课文，体会作者对童年的乐趣。【自主学习】1 、用自己喜欢的方式读课文，说说课文讲了一件什么事？ 2、 找出生字新词，注意读准字

4、音3、作者回忆了童年时代在祖父的园子里快乐玩耍的哪些情景？“我”在园子里的心情是怎样的？ 【合作探究】1. 你认为祖父的园子是个怎样的园子？你是从课文中的哪些地方读出来的？并在书上注上批注。 2、重点品读课文第17自然段，思考：你从这段话中读出了什么？从哪些句子里读出来的？ 3、领悟表达特点。讨论：作者为什么能将她的童年生活写得那样有趣、真实，吸引读者？ 【整理学案】通过这节课的学习，我知道了             

5、0;                                                 

6、0;                                              【达标测评】1、有感情地朗读课文，有兴趣的，还可以背一

7、背自己喜欢的段落。2、照例子写词。（1）例：（嗡嗡）地飞着（    ）地响着  （     ）地叫着    （      ）地下着（2）例：蓝(蓝悠悠)黄(       )    红(       )     绿(        )&

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