课间活动活动参考

1、第6课 课间活动教材分析：课间活动一课是品德与生活（粤教版）一年级上册第二单元第二课，在承接了第一单元学生对学校生活的初步感受、适应和体验，顺延到对学校主要生活方面的认识、适应和习惯。在学生认识了上课学习活动的规则、秩序和行为方式后，进而了解课间活动的规则、秩序和行为方式，并为之后的有组织的集体活动打好基础。教学目标：培养学生良好的课间活动习惯，不做危险的游戏，珍爱生命，远离事故，培养文明守纪的行为规范。教学重点：认识课间活动和休息的好处。教学难点：体验文明课间活动和健康休息的身心愉悦感。活动参考活动一：学生课间行规评比第 周 月 日 月 日 班级：日期行为规范：合理安排，参与文明轻松的活动，

2、不做不文明的事，比影响他人的休息。文明礼仪：见到老师、同学主动问好。经常使用礼貌用语，不给别人添麻烦。自评班主任评自评班主任评周一周二周三周四周五评比要求：1每项满分10分，一人不合格扣0.5分。 2由班级自评，下午第四节课之前交班主任处，由班主任检查公布结果。活动二：游戏捕捞鱼目标：培养学生团结合作能力；发展动作敏捷性，锻炼奔跑的速度。准备：选择一块平坦的场地，一人为飞机的领队，一人为大炮的领队。游戏的参加人数为1035人。玩法：（1）从参加游戏的人中推荐有组织能力的人架起手做鱼网，一人做飞机的的领队，一人做大炮的领队。其余参加游戏的人员双手拉前一人的后衣襟，成一路纵队，向前走通过两人架起的

3、渔网，并说儿歌：“一网捕捞鱼，二网捕捞鱼，三网捞条小金鱼。”当说到“小金鱼”时，“鱼网”套住“小金鱼”并问做“飞机”还是“大炮”说出后站在相应的领队后面。再说儿歌，捞金鱼。直到把所有的“金鱼”都捞完。（2）飞机、大炮两队的队员，分别手拉手相对在相距8米的地方进行对阵。先有飞机队说儿歌：“叽叽灵，过飞蜓，飞蜓飞得高，大马小马任你挑。”说完后由大炮队选一组员跑着冲向飞机队，大炮队的组员手拉手没有散开为胜，大炮队的这一组员成了飞机队的俘虏。如果这一组员冲开了飞机队，被冲开的地方两名组员变成另一队成员；游戏重新开始，再由大炮队说儿歌，说完后，飞机队选一组员冲跑，冲破阵地后，带回2名队员；冲不破就变成飞

4、机队的俘虏。游戏重复进行，直到其中一队变成一人者为输队，游戏结束。活动三：游戏抽手绢目的：培养学生机智灵活的躲闪能力。准备：手绢若干（同学生数），画若干直径2米的圆圈。方法：参赛者将手帕系在一臂上，两个幼儿面对面，相隔适当距离站在圆圈内。游戏开始，组织者发出信号后，两个幼儿在圈内自有走动及躲闪，既要设法抽掉对方的手绢，又要注意不让对方抽掉自己臂上的手绢。手绢被抽掉者为负。全体轮完一次，然后再胜者与胜者赛，负者负者赛。规则：限在圈内走动与躲闪。注意事项：（1）教育学生注意安全，不要推拉。（2）手绢系得不要太紧，一拉即开为好。）也可以用彩带进行。知识拓展点：1喜欢和老师、同学交往，高兴地学，愉快、

5、安全地玩；2懂礼貌，守秩序，行为文明；3人事规则和纪律的作用，遵守学校纪律。课间文明游戏集：名 称游戏规则西天取经主持人告诉四名游戏者，起点前面有若干条横拉的绳子，高的代表山河，要钻过去。低的代表河流要跨过去。游戏开始，游戏者必须蒙眼前进，最先到达终点者为胜。抢倍数游戏双方先确定抢谁的倍数(如5的倍数)。从“1”开始数，每人最多数2个数，看谁能数到“45”这个数，就为“幸运者”。也可以抢“30”、“36”等。抓小鱼两个人互握着手拱起做桥洞，其余五、六个小朋友当小鱼钻桥洞。嘴里念：“小鱼小鱼快快游，游到网边快快跑，跑不掉，被带走，开开心心做介绍。”换位置围成一圈，少一把凳子，先谁说了谁先坐下。以古诗为背景，谁说出一首古诗可以坐下，说得少的小朋友站在中间，时间到，站在中间的人表演节目。新闻发布会在课间十分钟以新闻发布会的形式向大家报告最新鲜的事。数码宝贝每人选好一只自己喜欢的数码宝贝，可以有进化或无进化。大家猜石头、剪子、布，谁赢就能自己进化或攻击别人，还可以用保护自己的绝句。进化后，别人打一下，就退化。退化到最后的话，再打三下，那只数码宝贝就死了。最后余下的人获胜。如果是四、六个人的话，就能分成两组来打。猜 物本游戏由两人组成，其中一方心中想好一件物品，并写在纸上，另一方提问，但只能回答“是”或“不是”，在规定十五次内猜出，则胜。心情语录一人不能用“你”、“我”、“他”和数字