王跃芬我心中的好老师征文《师爱师魂》

1、我身边的好老师征文：师爱、师魂 清镇市特殊教育学校 王跃芬 许多年来，多少赞美老师的诗篇响彻大江南北，多少歌唱老师的歌曲代代传承。老师您，是辛勤的园丁、是蜡烛、是萤火虫、是万能的金钥匙，是指引人们走向成功之路的铺路石 ，更是无私奉献的代名词！ 作为特殊教育战线上的一名老师，当你走进教室面对那群天真可爱的残疾孩子，当你站在讲台上看见那一双双渴求知识的眼睛时，你会想到什么？是民族的发展、国家的兴旺？还是家长的期望、孩子的未来？此时此刻，你是否想到自己肩负的责任和使命呢？你能对得起自己的良心、对得起党和国家付给你的薪水吗？那就需要我们老师付出比同行更多的关爱和耐心。我们老师不但要做他们的良师益友，还

2、要做他们的保姆、妈妈！在我身边就有这样一群人，他们就是坚守在特殊教育战线上的一线老师。在有些领导、同行眼里，特殊教育老师的工作很“轻松”！但他们不知道，在教学中，特教老师要比同行付出多少艰辛、饱尝多少辛酸，才能使这群残疾孩子能说一个简单的词语、能写一句简单的句子，每节课我们不但要引导他们学书本知识，还要逐个的训练他们学说话、看话，这其中的辛酸是各位同行体会不到的，更不要说在课堂上，我们有些智力障碍的孩子随时都会拉屎撒尿在教室里的情景。试问我们普校的同行们，你们会有哪个每天义无反顾、不厌其烦的给自己的学生擦屁股、打扫屎尿？上课铃响了，普校的老师们提着书本，迈着轻快的脚步进入教室开始愉快的教学，而

3、我们老师却要满操场追赶学生进教室上课，课中还要经常请没有课的同事或值班的老师带孩子去上厕所！不了解我们学生情况的人们都误认为我们没有抓好常规训练，才导致这些现象发生。难道真的是我们没有抓好常规教学吗？这些孩子大多是自闭症儿童、脑瘫儿童、中、重度智力障碍儿童，他们的思想和行为大多不受大脑的支配，所以才会有上述现象发生。有些领导来我们学校听课、检查工作，曾经善意的提出让我们平时多注意学生的个人卫生，要多加强学生的心理辅导，还举例说在上课的时候看见一个学生一节课都在发抖，还满身都是口水，还没靠近他就闻到一大股臭味。但他们不知道这是一个多重残疾的孩子，他除了哑，还是个脑瘫儿，由于脑瘫造成他手脚行动不便

4、、长期发抖，写字都很困难，还伴随着长期流口水，他身上散发出的臭味是由他体内发出的，根本杜绝不了。平时，老师们经常给他做心理辅导，鼓励他要经常练习写字，克服自卑，做个生残志不残的好孩子。最终这个孩子做到了，学习上他是拔尖的，生活中他也有很多的爱好，他尤其喜欢下棋，还喜欢帮助其他同学、协助老师的工作。听到这些，看到这些，你们有谁还敢说我们特校老师的工作很“轻松”。我身边的好老师数不胜数。特别是我们学校的熊立萍老师，在特殊教育这块领域里做出过卓越的贡献。50多岁的她每天还像18岁的小姑娘一样活力四射，各方面的工作都不输于她们，甚至有些地方比她们还要优秀。球场上能看见她矫健的身影、律动室里也经常看见她

5、给孩子们编排各种舞蹈、音乐室里长期飘出她优美的歌声。在三十多年的教学生涯里，她曾经获得过全国特殊教育先进工作者、贵阳市先进班主任，还多次获得清镇市优秀教师、优秀工会工作者、阳光关爱积极分子的光荣称号。她撰写的讽刺小品新梁山伯与祝英台获得多彩贵州小品大赛清镇赛区作品奖、表演二等奖，并代表清镇赛区参加贵阳市的演出。她撰写的论文多次获得不同层次的奖项，在特殊教育的圈子里她得到了“小才女”尊称。我们学校的向芸老师也很优秀。工作中，她认真负责，关心、爱护每一个学生，在很多方面都具有无私奉献的精神，也得到了学校领导的肯定和信任，深受学生和家长的拥护和爱戴。由于她妈妈是一名老医生，从小她耳濡目染的学到了一些基本的护理知识，平时，她除了做好自己分内的工作外，每天还要义务当免费的“医生”给学生检查、护理身体。记得有一次，我们学校的李沙云同学在家里不小心被烫伤了，伤还没有完全好就回到学校上课，一不小心伤口化脓了，晚上还经常发烧，那时我们学校还没有请保育员，是我们学校的向芸老师整夜的守候在她的身旁直到康复。类似这样的实例数不胜数，每当学生没有衣服穿，她就把自家孩子的衣服拿来应应急；学生的衣服破了，她马上拿出针线为他们缝补；有吃饭困难的，她亲手喂；上不了厕所的，她牵着去. 老师们这种无私的爱，不感天动地，更不会流芳百世，它只是我们特教老师对这份职业的热爱和无私奉献！在这个小小