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文档简介

1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1. 热爱教育，喜欢英语教学，喜欢和学生一起，能和学生打成一片。 2. 积累进十年的教学经验，注重教学实践，善于模仿。3.   积极参与各比赛和教学活动，虚心向同行学习。4.  工作认真负责，相信勤能补拙1. 不擅长理论研究。2.偶懒散，不愿意充电 。  3.以家庭生活为重心，工作时间缺乏持续性4. 竞争意识较弱，对有效资源的利用不充分。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1. 学校提供的继续学习的机会较多。特别是网络国培，有

2、机会到外地参与各种交流学习活动。  2. 学校规定每学期要上公开课，职称也要求上公开课，当班主任，这能让自己不断进步。  3. 本次研修也非常有用。1教学工作繁琐，学习时间有限。 2 新教师的教育理念新颖。 3 琐事影响教学心情。二、我的对策用（优势）停（劣势）1. 珍惜这次学习的机会，认真学习，制定学习计划，认真完成学习 任务，及时向专家请教，向学友学习。  2. 结合自己的教学实践尝试我校正在推进的课程改革。  3. 多看视频，参加研讨活动，撰写反思，逐步形成自己的风格。1.努力尝试新颖的教学方式，勇于探索。2尽量每天抽出时间看书，重温学堂知识。抓（机遇）御（威胁）1. 珍惜学习机会，努力学习，提高自身教学素养。 2. 虚心向专家和学友们学习，争取学有所用。 3. 积极研讨，不断创新。 1. 摒弃传统的教育理念，与时俱进。 2. 努力以生为本，正

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