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文档简介

1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、工作认真负责；2、专业知识扎实，教学能力强；3、积极参加教研实践活动和理论学习，勇于接受新鲜事物；4、有团结协作精神；5、善于鼓励学生学习，师生关系融洽；6、多年教学的经验，能把握重点难点，驭驾课堂能力较好。1、教学理论的学习不够系统；2、教学理念落后；3、教学创新方面有待提高。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、 积累了丰富的教学经验，理论与实际相结合，成功转化学习能力较差的学生；2、 教研教学氛围好，教师们团结协作，凝聚力强；3、 与同事和谐相处，在快乐和谐中工作、学习。1、 教龄较长，与学生有沟通的障碍；2、

2、学生自主学习性差，上课难以调动气氛；3、与学生互动较少。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、扎实专业知识，提高教育教学能力；2、认真学习各方面知识，努力成为一名优秀的教师；3、在未来的工作岗位上有一定的建树；4、根据学生的兴趣和心理特点采用多种教学模式，提高课堂效率。工作条件、时间限制多，科研条件提供不足，学习理论的时间不足。抓（机遇）御（威胁）1. 提高业务理论水平；2. 创新教学，提高教学教研水平；3. 形成自己的研究课题；4、在未来的工作岗位上有一定的建树；5、根据学生的兴趣和心理特点采用多种教学模式，提高课堂效率。1、积极参加各种培训，提高研修水平；2.、积极探究教学和学习模式，寻求适应新时代发

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