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文档简介

1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流幼儿园环境布置与教玩具制作2-幼儿园室内外空间环境的实践.精品文档.教学模块一 幼儿园环境布置项目（一）幼儿园空间环境的创设第二单元 幼儿园室内外空间环境的实践一、教学目标：（知识、能力、素质）：知识目标：通过实训加深对教育环境理论的理解。能力目标：培养环境创设原理的实际运用能力及动手能力。素质目标：培养学生进行教育比较研究的能力。二、教学重点、难点：掌握幼儿园环境布置的设计与制作方法，并独立设计完成幼儿园家园联系信息栏。三、教学设计思路：幼儿园环境布置理论实践相结合的一门课程。重在培养学生进行幼儿园环境创设工作的动手能力，因此将此节内容作为

2、一个单元完成，用两个课时进行实践能力的锻炼。教学中采用图片展示、讨论、案例分析、讲解等方法，着重体现“教、学、做”合一的教学方式，突出学生在教学理论指导下的“做”，努力使学生在直观感知、亲身体验、积极思考的基础上完成教学任务，实现教学目标。四、主要教学方法：图片展示法、讲授法、讨论法五、教学过程：（一）教学导入：复习：幼儿园空间环境创设的原则和要求（二）授课内容1、幼儿园空间环境创设实例的比较与评析（1）范例分析：通过对课本P32图1-55和图1-56的比较，评析两个幼儿园水池。 从目标功能上分析：以幼儿为主体的设计。A、水深可见度B、水池大小C、阶梯位置 从设计理念和设计思想上分析：建立室内

3、戏水池的目的，应该是为了让幼儿有更多戏水的机会。A、减少浪费水资源的可能性。B、卫生条件较好。C、建筑面积合理利用率较高。D、冬季供暖保暖耗能低。(2)讨论：课本P33幼儿园沙池设计的比较与评析 分组谈论 分享讨论成果 教师总结2、家园联系专栏的设计技能通过图片展示讲授家园联系栏的设计要点（1）整体设计要突出美观大方、朴素自然，版面设计要有主次，避免零乱。（2）栏目内容要满足家长的需求，反映孩子当前的学习与生活的情况。（3）每个栏目的内容要根据幼儿不断的变化做及时更换，家长可了解幼儿最新动态与幼儿园配合工作，调动其积极性和参与性。（4）栏目要表述清楚，让家长明白你所说的事情，你的创意是什么，形成互动的教育合力。（三）作业布置：（1）设计一个小

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