足球(脚内侧踢球)

1、精选优质文档-倾情为你奉上足球脚内侧踢球教学设计一、指导思想本课坚持“学生健康第一”的指导思想，遵循教学中以学生为主体，关注学生的个体差异，因材施教；培养学生自主、合作、探究的学习方式；各个环节中结合实际，进行德育渗透；采用循序渐进、层层深入的教学方法，让学生体验成功的乐趣，促进学生身心健康发展。二、教学内容足球脚内侧踢球三、教材分析脚内侧踢球是足球技术中最基本也是最重要的技术动作，主要用于传球和射门。通过本节对脚内侧踢球的学习，能够培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。四、学情分析四年级学生处于好动、注意

2、力易分散不集中、自我约束力差，身体力量弱，男女差异较大，尤其在足球这一项目上更为明显。因此在本节课的教学中，要尽量运用多种教学手段和游戏的方法，来调动学生学习的积极性、主动性，从而提高课堂教学的效率，更好的完成教学目标。五、教学目标1.学生基本建立脚内侧踢球技术的概念，了解此技术在足球运动中的作用。2.约60%的学生能做出准确的脚内侧踢球，10%的学生能够较连贯地完成助跑、支撑脚选位、踢球腿的摆动、触球部位、随前动作5个技术动作环节。3.积极主动地参与练习，准确的完成每一环节的动作。4.培养学生团结互助,不怕吃苦，坚持不懈的积极情感。六、教学重点和难点教学重点：支撑脚的位置选择，踢球腿的摆动和

3、触球部位。教学难点：击球时大小腿的摆动和脚的动作协调配合。七、教学方法1.教法：示范讲解法、指导纠正法、游戏比赛法、激励法2.学法：观察法、模仿练习法、自主体验法、团队合作法八、教学流程1.开始部分：介绍本次课的任务要求，整理服装，安排见习生2.准备部分：热身活动，穿插拉伸动作3.基本部分：学习脚内侧踢球，通过踢准游戏导入本节课的脚内侧踢球技术的学习，分动作依次学习，每个动作都设置辅助练习，保证动作的熟练和准确。拓展活动，设置了一个竞赛式游戏，提高学生的竞争意识，团队精神，发展学生的灵敏、速度、耐力等身体素质，激发学生的学习兴趣。4、结束部分：通过做几个放松动作和凝想，放松学生身心，最后将本节

4、课进行总结。脚内侧踢球教案教师：   班级：四年级    课次：第一节课   人数：40   时间：2018.09  教学内容 我是足球小健将重点：支撑脚的位置选择，踢球腿的摆动和触球部位。难点：击球时大小腿的摆动和脚的动作协调配合。教学目标1认知目标：通过本次课的学习使学生初步认知脚内侧踢球这一技术的使用价值及动作要领。2技能目标：通过练习70以上的学生能够初步掌握脚内侧踢球的动作要领，能够较准确地掌握支撑脚的位置及触球脚踢球的部位。3情感目标：培养学生

5、的身体素质，同时培养学生对足球的兴趣，学生能够积极主动地参与到足球活动中，团结协作，不畏艰难。 课的结构教学内容教学活动方式与组织措施时间开始热身部分 一、课堂常规1.集合整队2.师生问好，出示上课内容。3.导入新课：大家可能知道在刚刚结束的印尼雅加达亚运会上中国的女足在亚运会上取得了亚洲第二，她们之所以取得这么好的成绩，那是女足队员们平日刻苦训练的结果，同时还有在她们心中对足球的热爱。老师希望你们每一个人能通过咱们的足球学习，喜欢上足球，努力训练，将来有机会为国争光。同学们，一场比赛踢球动作最多的就是我们今天学习的脚内侧踢球，所以学好这个动作是非常重要的，大家准备好了么？

6、4.检查服装，安排见习生。二热身活动【欢快音乐】1.运球到标志筒，前排出发后，后排同学做原地踩球动作，前排到达目的地后，做原地踩球运动评价：女同学表现非常好，能很认真的完成动作，男同学那种认真的精神值得我们学习。2.专项热身活动（拉伸）第一次来回运球后做： 弓步压腿，然后后撤，用手够脚尖。弓步站立，两胳膊打开，用左手够左脚踝。第二次来回运球后做：活动膝盖活动脚踝、手腕 一、组织队形：           要求：集中注意力，精神饱满，见习生随堂见习。 二、组织如图： 学生 足球

7、 标志筒                 教与学：1.学生运球运动时，其他同学原地踩球。2.示范并引导学生进行专项拉伸等准备活动。     2分钟      5分钟       基本学习部分一、游戏，踢对面的标志筒，为什么没没有踢到，正是因为他们没有

8、正确的踢球动作。 踢完集中：无需队形。二、观看学生踢球动作，进行总结，并引出新授课内容，脚内侧踢球的正确踢球技术，教师示范，注意用脚内侧踢球中后部。首先：要注意支撑脚的位置。动作要领：支撑脚落地时足尖应与出球方向保持一致，距球15厘米左右。膝关节微屈，两臂自然摆动，维持身体平衡。接着：踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，在前摆过程中，脚迅速外转90度，脚尖稍翘起，脚掌与地面平行，以大腿带动小腿快摆击球。如果有学生脚的踢球位置不准，可以面对面做右脚内侧夹球提升动作三、提高练习 两人一组，间隔3米，互相用脚内侧踢传球。     五、拓展游戏背靠背运球【

9、欢快音乐】培养学生团结协作能力。游戏规则：学生按人数分成四队，排成四列纵队，每个队伍两人背靠背运球，然后跑回来送到下两个队员手里。一、队形同上，将标志筒拉近。二、组织队形： 学生 足球     教与学：1.学生做支撑脚动作时注意后撤一步，然后上步做。2.两人面对面照镜子，互相纠正错误。3.做踢球动作时，一人脚踩球，一人踢，轻轻的踢。4.教师巡视指导。            三、 组织队形 学生 足球教与学：1.注意互

10、相踢球的力度，不要太大。2.接球的同学用脚内侧轻轻停下来就可以了。3.学生2人一组上步一人踩球，一人踢球练习。4.2人一组间隔3米传接球练习，教师巡视指导。 五、组织队形： 学生 足球 教与学：1.教师讲解游戏规则和方法，并进行示范。2.学生分组进行游戏。3.教师点评，奖励和惩罚。3分钟                15分钟           4分钟  2次8分钟       恢复整理部分一、放松活动【舒缓音乐】二、课后小结希望同学们能够通过足球热爱运动，从而锻炼身体，提高身体素质，因为你们的健康体魄关系到咱们国家的繁荣与昌盛，今天就上到这里，下课。三、师生道别、收拾器材组织队形： 队形随意，就地坐下。   要求：1.学生进行积极放松，两腿叉开，用手够两脚尖，敲打大腿。 2.躺下，凝想放松。