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1、精选优质文档-倾情为你奉上送教上门记录表学生姓名: 性别:残障类别:自闭 送教学校: 送教日期: 训练内容: 1、 培养学生的自信心,初步学会和家长、老师交流。2、补偿学生语言能力的缺陷。3、 教育学生树立自己的人生目标。 训练措施: 1、 与学生一起谈心,建设良好关系。2、给学生讲张海迪身残志坚的故事。3、给学生讲桑兰励志故事。4、与学生做拍手游戏,教学生学会和家长老师交流。5、对学生进行鼓励。 6、与学生谈心,鼓励其相信自己。7、与学生家长谈心,提醒其注意平常多鼓励孩子,尽量让她多和家人交流。 训练评估: 孩子能够顺利地和家长老师交流,孩子已经能够认真的听老师讲故事。家长很欣慰。通过讲故事
2、的方式教学生树立自信心效果较好。下阶段训练重点: 进一步进行心里疏导。使她能够正常的与老师家人进行主动的交流。备 注家长签字 -学生签字 - 送教教师签字-送教上门记录表学生姓名:性别:女残障类别:自闭送教学校:莲池学学校送教日期:2018年12月15日训练内容: 2、 培养学生的自信心,初步学会和家长、老师交流。2、补偿学生语言能力的缺陷。3、 教育学生树立自己的人生目标。 训练措施: 2、 与学生一起谈心,建设良好关系。2、给学生讲张海迪身残志坚的故事。3、给学生讲桑兰励志故事。4、与学生做拍手游戏,教学生学会和家长老师交流。5、对学生进行鼓励。 6、与学生谈心,鼓励其相信自己。7、与学生家长谈心,提醒其注意平常多鼓励孩子,尽量让她多和家人交流。 训练评估: 孩子能够顺利地和家长老师交流,孩子已经能够认真的听老师讲故事。家长很欣慰。通过讲故事的方式教学生树立自信心效果较好。下阶段训练重点: 进一步进行心里疏导。使她能够正常的与老师家人进
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