译林英语四年级下知识点和语法汇总

1、精选优质文档-倾情为你奉上WORD 格式可编辑译林版小学英语四年级下册知识要点 Unit1 Our school subjects词汇 school subject see Chinese Maths Art Music lesson MondayPE Science fun go to playground afternoon句型What subject do you like?你喜欢什么科目？I likeEnglish.Howabout you?我喜欢英语。那你呢？I like Science.我喜欢科学。Welcome back to school.欢迎回到学校。What lessons

2、 do you have in the afternoon?你们下午有什么课？Unit2 After school词汇Wednesday Saturday Sunday Tuesday Thursday Friday get up起床after school放学后go match today whenevery day每天句型I have我有 He/She has他/ 她有 We dont have我们没有 What day is it today?今天星期几？It s Monday.今天星期一。What a pity!真遗憾！All right.好的。Unit3 My day词汇usuall

3、y经常 go to school去上学 in the morning在上午in theafternoon在下午go home 回家 homework watch TV看电视in the evening在晚上have lunch吃中饭have dinner吃晚饭go to bed睡觉at night在夜里句型when do you go to bed?你什么时间睡觉？I go to bed at nine.我 9 点睡觉Unit4 Drawing in the park词汇 park draw flower them boat river lakedrawing easy difficult t

4、ry hill again句型what can you see?你能看到什么？I can我能 Good idea!好主意！Unit5 Seasons专心-专注-专业专业技术知识共享WORD 格式可编辑词汇 seasons spring warm summer hot autumn cool winter coldfly kite放风筝go boating去划船 go swimming去游泳 picnic goclimbing去爬山 go skating去滑冰 fine whose句型in spring,it is warm在春天里，它是暖和的。We go boating.我们去划船。Unit6

5、 Whose dress is this?词汇 dress party coat shirt sweater handtoo trousers glove so jeans shorts wrong move hurt句型 Whose dress is this/that?这 / 那是谁的裙子？Whose gloves are thses/those?这些 / 那些是谁的手套？It s/Thry are my father s.它是 / 它们是我父亲的。I think so .我想是这样。What s the matter?怎么了？Unit7 What s the matter?词汇 thir

6、sty water ill tired happydear Mrs speak句型 What s the matter?怎么了？I m cold.我感冒了Can I have some water ?我能喝些水吗？Here you are.给你。Come and have?来吃 ？I want to我想 Good night.晚上好。Unit8 How are you?词汇mayheretake care保重；小心at school在学校come to school来学校 cold fever cough headache句型this is YangLing speak.我是杨玲。May I

7、speak to Miss Li?我可以和李小姐说话吗？I m sorry to hear that.我很抱歉听到那个。How are you? 你好吗？I m fine,thank you./Not so good.我很好，谢谢。 / 不太好。See you tomorrow.明天见。See you.再见。Review & Check Unit1-Unit4 Unit1-Unit4 课文重点内容详解：1. What subjects do you like?I like English and Maths.Me too.1) “What subjects do you like? ”

8、意思是：你喜欢什么科目？这个时候， subject 后面一般会加上“ - s”。如果询问“你喜欢哪门课？”，这时候我们可专业技术知识共享WORD 格式可编辑以用” Which subject do you like?”来表示。2) “Me too ”是”我也是“意思。2. Oh! It s time for PE.Let s go to the playground.1) 表示“该是 的时候了。 / 的时候到了。 ”我们可以用以下两种句型来表达：It s time for sth. = Its time to do sth.eg.: Its time for breakfast. = Its

9、time to have breakfast.2) Let s = Let us让我们拓展：在操场上： in the playground 英 ， on the playground 美3. What lessons do we have this morning?1) lesson的意思是“课、课程”。2) “今天早上、下午和晚上”用“this morning/ afternoon/ evening”来表示，且此时在“ this ”前不需要加上介词。3) “have”的三单形式是： has 。4. I like PE. Its fun.1) PE 是“ physics education ”

10、的首字母缩写。2) “It s fun. ”相当于“ It s interesting. ”，是“很有趣。”的意思。 “fun ”是不可数名词，表示“乐趣，有趣的事”。拓展： have fun = have a good time玩得很开心5. What day is it today?It s Wednesday.问“星期几”的英语表达方式：What day is ittoday? = Whats the day today?英语国家把“星期日”作为一个星期的第一天（“ the first day of a week ）。一个星期七天的英语表达方式： Monday星期一， Tuesday 星

11、期二， Wednesday星期三， Thursday 星期四， Friday 星期五， Saturday 星期六， Sunday 星期天。拓展：表示在具体的“星期几”的时候，要用介词on。介词 on 通常用在表示具体的某一天之前。如：在周六on Saturday ；在周六早晨 on Saturday morning 。而如果没有说具体某一天的早晨，我们仍然用介词in ： in the morning/afternoon/ evening在早上 / 下午 / 晚上。6. I have a swimming lesson.我有一节游泳课。“swim”是以重读闭音节结尾的单词，后面加上“ ing ”

12、时，要先双写最后一个辅音“ m”。类似的动词有： run-running( 跑、跑步 ) ，shop-shopping( 购物、逛街 ) ，sit-sitting(坐) ，jog-jogging( 慢跑 ) ，chat-chatting( 闲聊、聊天 ) ，etc. 。7. What a pity!（感叹句）真遗憾啊！类似的结构有： What a big egg!多么大的一个鸡蛋啊！What a beautiful flower!多么漂亮的一朵花啊！8. What about Saturday? We don t have any lesson on Saturday.All right.专业

13、技术知识共享WORD 格式可编辑1) “What about . ? ”= How about . ? 怎么样？此句型用来表示”提议和询问“，后接名词、代词和动名词形式。eg.: What about going to the park?去公园怎么样？How about going swimming?去游泳怎么样？2) “dont ”是一般现在时中， 当主语非第三人称单数时， 疑问句和否定句中，要用 do 和 dont作助动词，后接动词原形。拓展：当主语是第三人称单数 (he, she, it)时，要用助动词 does 和 doesnt。3) all right = Ok拓展： That s

14、all right.没关系。 / 不用谢。4) 在一般情况下， some用于肯定句，而 any 用于否定句和疑问句。但当出现下列句型时，我们仍使用 some，而不用 any： Would you like some bananas? 您要一些香蕉吗？ Do you want some tea? 您要一些茶吗？ Can I have something to drink?我能要一些喝的吗？9. I get up at seven. I usually go to school at seven forty. I have four lessons in the morning. I have l

15、unch at twelve.1) get up起床与 get 相关的词组拓展： get on上车 get off下车usually 通常，是表示频度的副词，常用于一般现在时中。在英语中，表示频率的副词还有：always 总是， oftern 经常， sometimes 有时， seldom 很少、极少， hardly 几乎不， never 从不， etc. 。2) go to school去上学拓展： come/go home回家， go to bed 去睡觉， go to hospital 去医院， go to church 去做礼拜3) in the morning在早上表示具体某一天的

16、早晨、 中午、晚上，要用介词 on，如：on Saturday morning ， on a cold evening4) have lunch吃午饭拓展： have breakfast吃早饭， have supper = have dinner吃晚饭注意：在早、中、晚饭前不加定冠词“the ”。at seven/ senven forty/ twelve都是表示具体的时间点，要用介词at。5) 具体时间的表达方式：在 8 点： at eight ( oclock )在 8 点半： at half past eight = at eight thirty在 8 点 10 分： at ten p

17、ast eight = at eight ten在 8 点 50 分： at ten to nine = at eight fifty在 8 点一刻： at a quarter past eight = at eight fifteen在 8 点三刻： at a quarter to nine = at eight forty-five练习： 1: 58的英语表达 _10. I have two lessons in the afternoon. I play football at four and go home at four forty. I do my homework at fiv

18、e thirty.专业技术知识共享WORD 格式可编辑1) “play ”的用法：play + 运动名称，注意在运动名称前不能加定冠词“ the ”，如：play volleyball 打排球play + 棋牌类游戏名称，如： play (Chinese)chess 下( 象) 棋； play cards打牌play + the + 乐器类名称，注意在乐器类名称前要加定冠词“the ”，如： playthe piano弹钢琴； play the violin拉小提琴； play the guitar弹吉他play + with + sb.(某人 )/ sth.(某物 ) ，如： play wi

19、th me和我玩； play withballons(气球 )/ lanterns(灯笼 )play games玩游戏2) do one s homework 做 ( 某人的 ) 家 ( 庭 ) 作 ( 业 )“work”作为名词，表示“工作”时，是不可数名词；“ work”还可作为动词，表示“工作”。拓展： do housework做家务11. I usually have dinner at six fifteen and watch TV at seven. I go to bed at nine every day.1) 06:15的英语表达方式： six fifteen = a qu

20、arter past six2) go to bed去睡觉3) every day每天拓展： every second/ minute/hour/ week/ month/ year每秒 /分钟 /小时 /周/月/年12.I m hungry,Sam.山姆，我饿了。 When do you have dinner every day?你每天几点吃晚饭？ At six.六点。1) hungry adj.饿了的；饥饿的【反义词】 full同类词： thirsty渴的；口渴的2) “When”，特殊疑问词，表示“什么时候”，相当于“What time ”，只不过“What time ”表示的时间比“

21、 When”更具体，更精确。在英语中，小学阶段学到的特殊疑问词除了“When”之外，还有：What 什么What + n. ( eg. What colour/ class什么颜色 /班级， etc.)Which 哪一个，哪个Who谁Whom谁 ( 宾格 )Whose谁的When 什么时候Where在哪里Why为什么How 怎样 ( 表方式）How about . ? = What about + (doing) sth. ? (做)事怎么样？How many +可数名词复数+ (are there) ?( 有 )多少？eg.: How many teachers are there in y

22、our school?你们学校有多少老师？How many ball games can you play?你能打多少种球？How much表示“多少钱” ? 实际上是“ How much money”的缩略问句，“money”意为“钱”，是不可数名词，在口语中一般省略“money”，直接用“How much”表示“多少钱”。How much + 不可数名词+ ( is there) ?( 有 ) 多少？专业技术知识共享WORD 格式可编辑eg.: How much water is there in the bottle?瓶子里有多少水？How much time do we have to

23、 do our homework?我们有多少时间做家庭作业？3) every + day/ week/ month/ year, etc.是一般现在时的时间标志词，在肯定的缩略问句、疑问句中和否定句中：若主语非第三人称单数，我们要使用助动词do 和 don t(=do not)。eg. A.Do you go home on foot every day?你每天都是走路回家吗？Yes, I do./ No, I dont.拓展： B. How often do they go swimming?他们多久游一次泳？ Twice a month.一个月两次。若主语是第三人称单数，我们要使用助动词d

24、oes 和 doesn t(=does not)。eg. A.Does he go to school every day?他每天都去学校上学吗？Yes, he does./ No, he doesnt.B.How many subjects does your sister have every term?你姐姐每学期有多少门课？ Ten. 十门课。13.What time is it now?现在几点了？It s seven o clock. 七点了。1) What time is it now? = Whats the time now?类似的表达时间的句型有：What day is i

25、t today? = Whats the day today?今天星期几？What date is it today? = Whats the date today?今天几号？2) It s seven oclock. 里的 It s 和 oclock 都可以省略。 “oclock ” 表示 点 ( 整).14.What can you see over there, Bobby? I can see a cake.1) over there 的意思是“在那儿”；2) 要注意含有情态动词“ can， may，must”等的各类句型。15. What a big cake!本句是感叹句。感叹句一

26、般由 What 和 How引导。1) 由 What 引导的感叹句句式：A. What+a/an+adj.( 形容词 )+n.( 名词 ) (+it is) ! eg.: What a beautiful flower (it is) !What an important subject (it is) !B. What+adj.+ 可数名词复数 (+they are)!eg.: What beautiful flowers (they are)!C. What+adj.+ 不可数名词 (+it is)!Eg. What good weather(天气 ) (it is) !专业技术知识共享WO

27、RD 格式可编辑2) 由 How 引导的感叹句句式”A. How + adj. +(the +主语 )+be 动词 !eg.: How beautiful the flower is!How bad the weather is !B. How+adv.+(the)+ 主语 +行为动词！eg.: How fast he runs.How fast he can run.How fast he is running.How fast he ran.16. Let s draw some pictures here. Good idea.1) draw pictures画画2) Good idea

28、.好主意。17. What can you see over there? I can see a tree and some flowers. Can you draw them?Sure. It s easy.1)“over there ”在那边2)“Sure. ”( 当然了。 ) 相当于“ Certainly./ Of course.”。3) easy 的反义词为 different/ hard。18. This is a tree and these are flowers. Well done.1) 指示代词： this 这，这个； these 这些that那，那个； those 那

29、些2) Well done. 做得好。 / 干得好。19.Can you see the boat on the river?Yes. Can you draw it?It s difficult, but I can try. Is this a boat?1)“see”是“看见”的意思，强调看的“结果”。而“ look (at)”强调看的“动作”。2)表示“船、树叶、鸭子等漂在河面上”，可用“on the river”表示。表示“鱼、石头”等在河里，用“ in the river”表示。3) river 河； lake 湖； sea 海； ocean 洋3) “try ”，“尝试；努力”的

30、意思拓展： have a try试一试try to do sth.努力做某事try one s best to do sth.尽某人全力做某事try doing sth.尝试做某事Unit5 知识点专业技术知识共享WORD 格式可编辑重点词汇单词： spring春天summer夏天autumn秋天winter冬天warm温暖的hot热的cool凉快的cold寒冷的词组： in spring /summer/autumn/winter在春天 / 夏天 / 秋天 / 冬天fly kites放风筝go boating去划船like spring喜欢春天eat ice cream吃冰激凌go swim

31、ming去游泳have picnics野餐go climbing去爬山make snowman堆雪人go skating去溜冰a fine day一个好天气whose bag谁的包your jacket你的夹克衫重点句型：1.It is .in.是.的。(1) 这句话是用来描述某个季节的气候情况的。如：It is warm in spring.春天是温暖的。It is hot in summer.夏天是炎热的。It is cool in autumn.秋天是凉爽的。It is cold in winter.冬天是寒冷的。(2) 若要表达在某个季节，要用介词 in 。如： in winter 在

32、冬天 in autumn 在秋天2.We.in .我们在 .。这句话是用来陈述在某个季节的活动。如：We fly kites in spring.我们在春天放风筝。We make snowman in winter.我们在冬天堆雪人。核心语法：1. 本单元涉及到了 warm,hot ,cool,cold这四个形容词，形容词的用法如下：(1) 形容词可以作定语修饰名词， 一般放在名词的前面。 如：I like warm spring. 我喜欢温暖的春天。(2) 形容词可以作表语放在系动词 (be,get,look) 的后面，用来说明主语的特征。如： It s very cool today. 今

33、天非常凉爽。(3) 形容词可以和副词连用，由于副词的强调作用，表达的意思更深一层。如：Look at my sweater.It s too small. 看我的毛衣，它太小了。Unit6 知识点重点词汇单词： coat外衣，外套dress连衣裙shirt (男士 ) 衬衫shorts短裤sweater毛衣glovers手套jeans牛仔裤trousers裤子socks袜子shoes鞋子skirt短裙词组： too short太短mydress我的连衣裙toolong太专业技术知识共享WORD 格式可编辑长go to the party去参加聚会too big太大whose glovers谁的

34、手套whose dress谁的连衣裙my cousins我表弟的my father s 我爸爸的so beautiful这么漂亮重要句型：1.Try .试穿 .如： Try this jacket试试这件夹克衫Try this one.试穿这一件Try these trousers.试穿这条裤子。2.is/aretoo.太 .表 示 “ 太 .(以 至 于 不能 .) ”. 本句式用来形容某个或某些物品的特征，如：太长，太大，太重等等，使用时要注意单词的单复数形式与 be(am/is /are) 动词的正确使用。3.-Whose .isthis?这是谁的 .?-It s.是 .的。这是一句”询

35、问物主”的特殊疑问句（单数形式), 可以用它来询问物主是谁，可用It s my/your/his/her.或 It s Mike s/my mother s. 等来回答。它的复数形式是“ Whose .are these/those/they?Theyre .如： -Whose ruler is this?这是谁的尺子？-It s YangLing s. 是杨玲的。-Whose glovers are these?这是谁的手套？-Theyre Mike s.核心语法：名词所有格表示名词询问的所有关系。一般在名词词尾加s, 表示“.的”。具体构成方法如下：1. 单数名词词尾加“ s”, 如： m

36、y father s wat ch 我父亲的手表2. 以 s 结尾的复数名词只加“”，如： the students books 学生们的书3. 不以 s 结尾的复数名词加“ s”，如： Womens Day 妇女节4. 如果某物为两人共有，则在后一个名词后面加“s”, 如:Su Yang and SuHais room 苏洋和苏海的房间；如果不是共有，则两个名词之后都要加“ s”，如： Liu Tao s and Mike s fathers刘涛的爸爸和迈克的爸爸Unit7 知识点重点词汇单词： happy 快乐的，高兴的hungry饿的ill病的sad伤心的thirsty渴的tired累的

37、词组： have a pie吃一块馅饼have some w.ater喝一些水Good night晚安重要句型1. Whats the matter?怎么了？这个句式用来询问对方出了什么问题，也可以用“Whats wrong? ”或“Whats the matter with you?回答时用 I m 后接形容词。如”-Whats the matter?-I m tired.2. Heres some water.这儿有些水。我们以前已经学过Thisis for （这个 是给 的）专业技术知识共享WORD 格式可编辑3.Are you ill?你病了吗？如果你想询问对方的状况， 就可以使用这个一般疑问句， 分别用“ Yes, I am” 或“ No,I m not. ”来回答。例如： -Are you hot? 你热吗？ -Yes,Iam./No,I m not.是的，我热。 / 不，我不热。核心语法：want 的用法：1.want 的意思是“想要”，后面可以直接加名词。如：I want some apples.我想要一些苹果。2.w