农村和城市改革

1、变形计之农村和城市改革教学设计、教材分析本课内容是丿11教版八年级下册第三章第二节，属于建设中国特色社会主义的有益探索，也属于经济专题史。人民公社化化运动后期，经济日益僵化，计划经济体制的弊端日益明显，中国共产党为了顺应时代发展潮流，作岀了改革开放的伟大决策，重新解放和发展生产力，反映了中国人民和中国共产党大胆创新和积极探索精神和富国强国的美好愿望。本课的内容较为清楚，包括改革的背景、改革的内容和影响。本课内容在近几年的中考中常结合对外开放作为中国特色社会主义的重要组成成为考点。二、学情分析授课班级为初二年级，由于学生学习能力和心理年龄等特征，教学以落实基础知识和感受改革为主要目标。因为对改革

2、前的社会状况了解有限，因此教学中应注重材料的补充，从“论从史岀”的角度让学生理解改革的必要性。并且结合学生能感受到的改革变化，让学生真切体会改革的成果，培养对党和国家的热爱之情。三、教学设计思想改革开放三十多年来，我国的经济建设取得了巨大的成果，人民的生活发生了翻天覆地的变化。但是由于授课对象是初二年级的学生，对改革前的社会生活状况缺乏感知，所以教学设计以时下流行的电视节目，变形计为切入点，采取情景创设法和叙述法，展示农村和城市改革的内容和变化。本课教学设计的重点是突岀感知，让学生从史料和生活中感受改革的成果，从而坚定改革的信心。四、教学目标识记理解识记我国经济体制改革开始的时间和最早实行农村

3、改革的省份；知道家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容。理解农村和城市经济体制改革的主要意义；了解生产关系一定要适应生产力发展需求的基本原则。过程方法通过阅读材料与思考问题，培养学生分析解读材料和提取有效历史信息的能力；通过小组合作讨论，共同解决问题，培养学生合作探究的能力。通过改革必要性的分析，培养学生勇于面对问题，不断创新探索的人生态度；情感态度通过对农村和城市改革取得的成功史实的学习，让学生认识到实行改革开放的正确与价值观 性，从而增强学生对党和国家的热爱之情；通过对深化改革措施的探究，培养学生民族振兴的责任感五、教学重难点 重点家庭联产承包责任制的内容和国有企业改革的主要内容难点生

4、产关系一定要适应适应生产力发展需要的基本原则六、教法学法比较法、讲述法、合作探究法、情景创设法等。七、教学手段多媒体课件八、课型新课课时1课时九、教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图导入新课湖南卫视的变形计同聆听、判断引用流行节（时间：2分钟）学们看过吗？这档节目旨在通目,吸引学生兴过两个主人公的身份互换，完成对不冋人生的思考。今天，我们趣。点明主题：也通过农村和城市的“变形变。计”，来看看中国改革的魅篇章一：农村蜕变多媒体上的这位老人名叫阅读教材P49“设问一阅读一严俊昌，时任安徽省凤阳县小岗第一二自然段，结思考回答”引导村生产队队长。正是这群具有大合多媒体材料，分学生阅读教材最胆冒险精

5、神的农民，开始了中国析农村改革的背后总结归纳，训改革的先河和创举。景。找岀造成农村练学生概括材料改革的根本原因和和提取有效历史请同学们先根据所学知直接原因。得出结信息的能力。一、叩问历史-改识， 完成导学案自主学习的旧论：落后的生产革的背景知复习填空。（3分钟）力，1、根本原因：2、直接原因请同学们阅读教材P49页，并且完成导学案合作探究问题的第一部分一篇章一。教师结合多媒体从严俊昌不得不改。的工作手记，分析安徽省率先改革的原因，通过材料补充，让学生体会改革前安徽农业生产的落后。二、认识历史一一改请学生结合导学案，梳理教根据导学案，结合革内容材内容，并以小组为单位向大家教材，落实整理农(1)开

6、始时间：展示。村改革的具体内(2)开始省份：容，并当堂给全班(3)改革内容：冋学展示。补充：新中国成立以来教师表格梳理新中国成立根据多媒体表格，培养学生的整体的土地改革。以来，中国农村土地改革的历程回顾相关内容。历史思维能力。,让学生形成框架知识结构。三、感知历史一一改革多媒体补充材料，从三个根据多媒体材料的让学生感受农村层影响面分析改革后农村的变化，用变补充，体会农村改变化，从而认识的具体表现和“变形计”的主题革的成果。到村改革的正确相呼应。性。篇早一：城市革新农村的变革有力的推动了通过分组讨论培城市的革新。养学生间协作精一、叩问历史-改请同学们阅读教材 52页，学生分小组完神，阅读归纳农革

7、背景结合导学案，完成城市经济体制成导学案相关内村革的基本内1.根本原因：计划经济改革内容的梳理，回答导学案合容，并在教材的相容，基础知识。体制弊端作探究的冋题一篇章二。应地方做好勾画，2.直接推动：农村改革识记。体会改革人士的的成功决心。一、认识历史一改革材料补充，分析国有企业的弊完成导学案试体会改革前，城 市内容病，确立明确城市经济体制改革题，分析材料，落发展状况，明确改1.城市改革的重点的重点和国有企业改革的总方实基础知识。革的必要性和正2.国有企业改革的方针针。确性。三、感知历史一改多媒体补充图片，自贡改 革前后的发展变化，让学生通过周边的变化感受城市改革的成果。通过图片，感受改革的变化。体会改革的成果，明确改革的重要性和正确性。革的影响四、改革展望历史一深化多媒体图片补充城市、农 村 和城市农村之间改革岀现的 新问题。提出问题：深化改革 的过程中还有很多的困惑，我适当两会小代 表，为深化改革出 谋划策。培养学生的爱国 情怀，为国家建 设出谋划策。们如何应对？小结