九年级化学上册复习_第二章_我们周围的空气_2.3_制取氧气

1、人教版九年级化学上册复习 第二章 我们周围的空气 2.32.3 制取氧气（有答案）1 1 / / 1414人教版九年级化学上册复习第二章我们周围的空气 2.3 制取氧气学校：_班级：_ 姓名：_ 考号：_一、选择题（本题共计 1212 小题，每题 3 3 分，共计 3636 分，）1.1.制备 的方法很多，请你根据所学化学知识，并结合平常的一些其他知识积累，指出下列方法中最具 工业价值（商业价值）的一项（）催化剂通电D.D.在一定条件下将空气液化，再将液态空气气化分离，得到氧气2.2.实验室制氧气不需要用到的仪器是（ ）3.3.实验室制取氧气时，必须满足的条件是（）A.A.必须使用催化剂B B

2、 必须用含氧元素的物质作反应物C C 必须用排水法收集D.D.必须用燃着的火柴检验是否收集满4.4. 下列关于二氧化锰的说法，正确的是（）A.A. 如果不加二氧化锰，双氧水不会分解产生氧气B.B. 只有二氧化锰能加快双氧水分解反应的速度C C 二氧化锰是所有化学反应的催化剂D.D.二氧化锰可加快双氧水受热分解的速度，但不能增加产生氧气的量5.5. 加热高锰酸钾制取氧气后试管中剩余的固体物质有（）A.A.种B.B.两种C.C.三种D.D.无法确定6.6. 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是（）A.A. 二氧化锰是反应物B.B. 可用实验室制取二氧化碳的装置C C 可

3、用向上排空气法收集D.D.可用带火星的木条检验氧气7.7. 下列说法正确的是（）A.A. 工业用分离液态空气法得到氧气，是化学变化B.B. 用双氧水制氧气时，如不加二氧化锰，就不能得到氧气C C 用高锰酸钾制氧气完全反应后试管中的固体是混合物D.D.用向上排空气法收集氧气时，可用带火星的木条伸入集气瓶中检验是否集满8.8. 实验室有如下图所示的仪器装置某同学准备利用这些仪器装置及相关试剂制取氧气下列有关说法正 确的是（）A.A.B.B.C.C.A.A.酒精灯B B 集气瓶C C 胶塞D D 烧杯人教版九年级化学上册复习 第二章 我们周围的空气 2.32.3 制取氧气（有答案）2 2 / / 1

4、4149.9.实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（）A.A.烧杯玻璃棒C C 大试管集气瓶10.10. 下列说法中，正确的是（）A.A. 空气的成分按质量氮气占，氧气占B.B. 二氧化锰是双氧水制取氧气的唯一的催化剂C.C. 催化剂在反应前后的质量和性质都不变D.D. 空气的成分在不同情况中可能会有所变化11.11.收集氧气时，检验集气瓶已收集满氧气的方法是（）A.A. 把带火星的木条伸到集气瓶底部B.B. 把带火星的木条放到集气瓶口C.C. 向集气瓶中倒入少量石灰水D.D. 在集气瓶口闻气味12.12. 实验室用高锰酸钾制氧气一定要用，而用过氧化氢和二氧化锰制氧气一定不用

5、的仪器是（）A.A.试管B.B.集气瓶C C 酒精灯D.D.水槽二、多选题（本题共计 4 4 小题，每题 3 3 分，共计 1212 分，）13.13. 实验室制取氧气并使用排水法收集，下列操作正确的是（）A.A. 收集完毕时，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面B.B. 先检查装置的气密性，然后再装入药品C.C. 见导管口开始有气泡冒出时，就立即收集防止生成的气体跑掉D.D. 收集满氧气的集气瓶，应正放在桌面上14.14.年 月曰，美国科学家理查德 ？赫克等人因钯催化交叉偶联反应”共同获得年诺贝尔化学奖钯原子就像 媒人”一样，在常温下把不同的碳原子吸引到自己身边，使碳原子之间的距离变得很近， 使得

6、碳原子容易结合在一起，这就是偶联”，而钯原子的结构却没有发生变化过去科学家们是利用镁原子失去电子，每个镁原子强行塞给碳原子两个电子，使碳原子带负电荷变得活跃，进而形成碳碳键而发生反应.根据以上信息，你认为下列说法正确的是提示 失去电子的微粒具有还原性B B 导管单孔塞A.A.用高锰酸钾制氧气时需要二氧化人教版九年级化学上册复习 第二章 我们周围的空气 2.32.3 制取氧气（有答案）3 3 / / 1414A.A. 镁在碳原子成键过程中是催化剂B.B. 镁在碳原子成键过程中是氧化剂C.C. 钯在碳原子成键过程中是催化剂D.D. 碳原子最外层有 个电子，所以在常温条件下是不可能发生化学反应的人教

7、版九年级化学上册复习 第二章 我们周围的空气 2.32.3 制取氧气(有答案)4 4 / / 1414于、两支试管中，生成氧气的质量与时间关系如图（温度相A A 过氧化氢、水所含元素种类不同B.B.若只有一支试管中加入了，一定是试管C C 二氧化锰可以增大过氧化氢分解生成氧气的量D D 过氧化氢溶液中溶质质量分数：试管大于试管16.16. 下列关于空气的说法中，错误的是（）A A 空气是一种十分重要的天然资源B.B.工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液体空气中分离出氧气的过程属于物理变化C C 若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净D.D.按质量计算，空气中约含有氮气

8、三、填空题（本题共计 4 4 小题，每题 3 3 分，共计 1212 分，）17.17. 在实验室里，常用于制取氧气的药品为 _或_ 在用_ 制氧气时，常加入少量的_作为这个反应的 _，在反应前后，此物质的 _ 和_ 保持不变.18.18. 发生装置的选择：由于过氧化氢是 _ 体、二氧化锰是 _ 体、且反应不需 _，故采用锥形瓶作为反应容器，配双孔胶塞，一孔插入分液漏斗（或长颈漏斗）另一端插入导管.19.19. 用氧气测量仪测得收集的气体中氧气的体积分数随时间的变化关系如图（起始时氧气的体积分数都以计），则最终两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数较大的是 _（填排空气”或排水”法,两种方法收集

9、的气体中二氧化碳体积分数的差值是 _ .15.15.两瓶标签破损的双氧水，分别取F F 列有关说法正确的是（）20.20.实验室常用于制取氧气的方法有：、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末;、加热高锰酸钾固体；、用1725%人教版九年级化学上册复习 第二章 我们周围的空气 2.32.3 制取氧气（有答案）5 5 / / 1414(1) 写出指定的仪器名称 _ _(2)_请仔细分析装置 的特点，推测其所用的制氧气的方法是 _ (填、或.)(3)_ 采用方法 制取氧气应该选用装置(填“”或“”.为检验装置 中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的 _，这是利用了氧气 _ 的性质.(4)利用装置 制

10、氧气，在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是_ ;(5 5 )利用装置 制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是 _四、解答题(本题共计 1 1 小题，共计 1010 分，)21.21.(1010 分)如何鉴别两瓶无色液体：过氧化氢溶液和蒸馏水？五、实验探究题(本题共计 2 2 小题，每题 1515 分，共计 3030 分，)22.22.小明同学欲通过实验证明 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题他设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结实验将氯酸钾加热至融化，伸入 带火星的木条.木条复燃氯酸钾受热能分解产生氧气，但 是时间较长

11、、温度较咼.二氧化锰是氯酸钾 受热分解的催化剂实验加热二氧化锰，伸入带火星 的木条.木条二氧化锰受热不产生氧气.实验木条迅速复 燃二氧化锰能加快氯酸钾的分解(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；(2)_ 在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是 _;(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内总结”她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对 命题”的实验证明第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：_; 第 二 方 面 的23.23. 某校化学兴趣小组的同学在学习了空气后，对液态空气的气化产生了兴趣，并在老师的指导下进行了 探究活动.提出问题：液态空气气化首先分离出来的是什

12、么气体？猜想和假设：甲同学认为首先分离出来的是氧气乙同学认为首先分离出来的是氮气 实验探究：实验操作实验现象实验结论(1(1)用集气瓶收集一瓶先气化出来的气体;人教版九年级化学上册复习 第二章 我们周围的空气 2.32.3 制取氧气(有答案)6 6 / / 1414(2)(2)_甲同学的猜想是错的得出结论：根据实验分析，液态空气气化首先分离出来的是_ ，该气体具有的化学性质是_ 参考答案与试题解析人教版九年级化学上册复习 第二章我们周围的空气 2.3 制取氧气一、选择题（本题共计 1212 小题，每题 3 3 分，共计 3636 分）1.1.【答案】D D【考点】氧气的工业制法【解析】根据实验

13、室制取氧气只适合实验用，制取的氧气量较少且成本较高；而空气中主要含有氮气和氧气，工业 制取氧气采取的是分离液态空气的方法，因为液态氮沸点低，蒸发时会先气化最后得到液态氧，成本低， 原料来源丰富分析解答.【解答】解：、用高锰酸钾制取氧气，可用于实验室制取氧气，成本高，产生氧气的量只适合在实验室中，该方 法不具有工业价值；、双氧水制取氧气，可用于实验室制取氧气，成本高，产生氧气的量只适合在实验室中，该方法不具有 工业价值；、电解水生成氢气和氧气，但产生氧气的速率极慢，不适合实验室制取氧气也不具有工业价值；、空气中主要含有氮气和氧气，工业制取氧气采取的是分离液态空气的方法，因为液态氮沸点低，蒸发 时

14、会先气化最后得到液态氧，成本低，原料来源丰富；具有工业价值.故答案：2.2.【答案】D D【考点】氧气的制取装置氧气的收集方法【解析】实验室可以利用过氧化氢溶液和二氧化锰，或氯酸钾和二氧化锰，或高锰酸钾制取氧气.【解答】解：、实验室利用高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰制取氧气需要加热，应该用酒精灯；、收集氧气应该用集气瓶；、利用试管或锥形瓶等仪器作为发生装置时应该用胶塞塞紧试管口或锥形瓶口； 、实验室制取氧气不需要烧杯.故选：3.3.【答案】B B【考点】实验室制取氧气的反应原理氧气的收集方法 氧气的检验和验满【解析】人教版九年级化学上册复习 第二章 我们周围的空气 2.32.3 制取氧气（有答案）

15、7 7 / / 1414、考虑实验室制取氧气的化学反应：即可得出答案；、从制取氧气的化学反应式：、可以判断是否正确；、根据氧气的密度大于空气的密度，不易溶于水的性质判断即可；、根据氧气有助燃的作用做判断.【解答】解：、实验室用高锰酸钾制取氧气时，只加热即可，不需用催化剂，故错误；、实验室制取氧气的物质有：、，都含有氧元素，故正确；、因氧气的密度大于空气的密度，还可用向上排空气法收集，故错误；、氧气有助燃的作用，验满时可用带火星的木条，不需用燃着的火柴，故错误. 故选：4.4.【答案】D D【考点】催化剂的特点与催化作用【解析】催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化

16、学性质在反应前后不变的物 质，据此结合实验室制取氧气的反应原理进行分析判断即可.【解答】解：、如果不加二氧化锰，过氧化氢也会分解，只是分解速率较慢，故选项说法错误.、不仅二氧化锰能加快加快双氧水分解反应的速度，其他物质如碎瓷片也能加快双氧水分解反应的速度， 说法不正确.、崔化剂具有选择性，既不是 万能”的，又不是 唯一”的，如二氧化锰是加速氯酸钾分解的催化剂，但不 是任何反应的催化剂；氯酸钾分解的催化剂可以用二氧化锰，也可以用氧化铁等；故选项说法错误.、二氧化锰可加快双氧水受热分解的速度，但不能增加产生氧气的量，说法正确.故答案选：.5.5.【答案】D D【考点】实验室制取氧气的反应原理【解析

17、】根据高锰酸钾制取氧气的反应原理进行解答，加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，并结合题意完 成解答.【解答】解：加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，实验室加热高锰酸钾至气体不再产生，说明高锰酸钾分 解完毕，所以试管内剩余的固体是锰酸钾、二氧化锰，氧气是气体，逸出；如果没有完全分解，高锰酸钾 有剩余，所以试管内剩余的固体是高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰；答案：.6.6.【答案】A A【考点】实验室制取氧气的反应原理氧气的制取装置氧气的收集方法人教版九年级化学上册复习 第二章 我们周围的空气 2.32.3 制取氧气（有答案）8 8 / / 1414氧气的检验和验满【解析】根据过氧化氢溶液在二氧

18、化锰的催化作用下生成水和氧气，结合反应物的状态和反应条件分析发生装置， 根据氧气的密度和溶解性分析收集方法，根据氧气的助燃性分析检验方法。【解答】、过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，其中的二氧化锰作为反应条件，是催化剂，故 说法错误；、实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气属于固液常温型，和实验室制取二氧化碳的装置相同，故 说法正确；、因为氧气的密度比空气大，因此可以采用向上排空气法收集，故说法正确；、氧气具有助燃性，因此可以使带火星的木条复燃用来检验氧气，故说法正确；7.7.【答案】C C【考点】氧气的工业制法实验室制取氧气的反应原理氧气的检验和验满【解析】、根据工业用分离液态

19、空气法得到氧气，没有新的物质生成解答；、根据催化剂是在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都 没有发生变化的物质解答；、根据高锰酸钾完全反应后的固体生成物中含有锰酸钾和二氧化锰解答；、根据氧气验满的方法解答.【解答】解：、工业上用分离液态空气的方法制氧气，没有新的物质生成，属于物理变化，故错；、过氧化氢不加二氧化锰也能分解产生氧气，只不过分解速率慢；故错；、高锰酸钾完全反应后的固体生成物中含有锰酸钾和二氧化锰，属于混合物，故对；、用向上排空气法收集氧气时，可用带火星的木条放在集气瓶口检验是否集满，不能深入集气瓶中，故 错.答案：8.8.【答案】B B【考点】

20、氧气的制取装置氧气的收集方法【解析】装置适合给固体加热制气体，适合固体液体常温制气体；适合收集密度比空气大的气体，集密度比空气小的气体，排水法收集时应从 管进.【解答】解：、用高锰酸钾制氧气时不需要加二氧化锰作催化剂，故错误；、过氧化氢溶液是液体，二氧化锰是固体，反应条件是常温，故选作发生装置，故 正确；、氧气密度大于空气，不能用向下排空气法收集，故错误；、用 装置收集氧气，应从导管进入氧气，将水从 导管排出，故 错误.故选.适合收人教版九年级化学上册复习 第二章 我们周围的空气 2.32.3 制取氧气（有答案）9 9 / / 14149.9.【答案】A A【考点】氧气的制取装置氧气的收集方法

21、【解析】制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯 酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收 集.实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，需要使用的一组仪器是：大试管、酒精灯、铁架台、导管、单孔 塞、集气瓶.【解答】解：、实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是烧杯、玻璃棒，故选项正确；、实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，需要使用的一组仪器是：大试管、酒精灯、铁架台、导管、单孔 塞、集气瓶，因此需要导管、单孔塞，故选项错误；、实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，需要使用的一组仪器是：大试管、酒精

22、灯、铁架台、导管、单孔 塞、集气瓶，因此需要大试管、集气瓶，故选项错误；、实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，需要使用的一组仪器是：大试管、酒精灯、铁架台、导管、单孔 塞、集气瓶，因此需要酒精灯、铁架台，故选项错误；故选10.10.【答案】D D【考点】催化剂的特点与催化作用空气的成分及各成分的体积分数【解析】催化剂具有一变二不变”特点，能够改变化学反应速率且质量和化学性质在反应前后保持不变；空气的成 分是按照体积分数来计算的，大约是：氮气占，氧气占，其他气体和杂质占【解答】解：.空气的成分按体积氮气占，氧气占，错误；、二氧化锰不是双氧水制取氧气的唯一的催化剂，错误；、催化剂在化学反应前后本身的质

23、量和化学性质不会改变.强调是化学性质”错误；、空气的成分在不同情况中可能会有所变化，正确； 故选11.11.【答案】B B【考点】氧气的检验和验满【解析】氧气是一种没有气味、密度比空气大、不能和石灰水反应、能使带火星的木条复燃的气体.【解答】解：、因为氧气的密度比空气大，不能把把带火星的木条伸到集气瓶底部验满.故错误；、因为氧气的密度比空气大，应该把带火星的木条放到集气瓶口验满故正确；、氧气氧气不能和石灰水反应，不能用石灰水验满.故错误；人教版九年级化学上册复习 第二章 我们周围的空气 2.32.3 制取氧气（有答案）1010 / / 1414、因为氧气是一种没有气味的气体，不能通过在集气瓶口

24、闻气味的方法验满.故错误. 故选.12.12.【答案】C C【考点】氧气的制取装置氧气的收集方法【解析】实验室用高锰酸钾制氧气属于固体加热型，而用过氧化氢和二氧化锰制氧气属于固液常温型，据此根据题 意进行分析判断即可.【解答】解：、试管在加热用高锰酸钾制氧气、用过氧化氢和二氧化锰制氧气都可以用到，故选项错误.、集气瓶用于收集气体，在加热用高锰酸钾制氧气、用过氧化氢和二氧化锰制氧气都可以用到，故选项 错误.、实验室用高锰酸钾制氧气属于固体加热型，必须使用酒精灯进行加热；而用过氧化氢和二氧化锰制氧 气属于固液常温型，不需要使用酒精灯；故选项正确.、实验室收集氧气可用排水法或向上排空气法，在加热用高

25、锰酸钾制氧气、用过氧化氢和二氧化锰制氧 气都可以用到或都不使用，故选项错误.故选：二、多选题（本题共计 4 4 小题，每题 3 3 分，共计 1212 分）13.13.【答案】B,DB,D【考点】制取氧气的操作步骤和注意点【解析】、根据实验室制取氧气的步骤进行分析判断.、实验室制取气体时应先检查装置的气密性.、根据用排水法收集气体的时机进行分析判断.、根据氧气的密度比空气大进行分析判断.【解答】解：、加热高锰酸钾等制取氧气，并用排水法收集氧气的实验结束时，为防止水进入试管，引起试管炸裂， 要先从水槽中撤出导气管，再熄灭酒精灯，故该操作错误.、实验室制取气体时，组装好装置后，应在装入药品前检查装

26、置气密性，然后再装入药品；以避免装入 药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，故该操作正确.、见导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集，因为开始排出的气体是空气，待导管口气泡连续、均匀 冒出时再开始收集，故该操作错误.、氧气的密度比空气大，收集满气体的集气瓶，应正放在桌面上，故该操作正确. 答案：14.14.【答案】C,DC,D【考点】催化剂的特点与催化作用【解析】催化剂是指在化学反应中能改变其他物质反应速率，而本身的质量和化学性质均不发生改变的物质，据此 进行分析判断.人教版九年级化学上册复习 第二章 我们周围的空气 2.32.3 制取氧气（有答案）1111 / / 1414【解答】

27、由题意镁原子在碳原子成键过程中失去了电子化学性质发生了改变，故镁在碳原子成键过程中不是催 化剂，故 选项不正确；.由题意镁原子在碳原子成键过程中失去电子，被氧化是还原剂，故选项不正确；由题意钯原子在碳原子成键过程中改变了碳原子结合的速率，而本身的结构却没有发生变化，即质量 和化学性质没变，故钯是碳原子成键过程中的催化剂，故选项正确；碳原子最外层有 个电子，不易得电子也不易失电子，所以在常温条件下较稳定不易发生化学变化，故 选项正确.故答案为：15.15.【答案】B,B, D D【考点】催化剂的特点与催化作用【解析】观察图示，根据所发生反应的规律或特点，分析随着反应不断进行，反应对相关因素的影响

28、，结合表示该 因素变化的曲线，判断曲线与反应事实是否相符.【解答】解：、过氧化氢和水都是有氢氧两种元素组成，故错误；、如果条件相同，浓度大的反应快，从曲线可以看出反应速度快，但最终产生氧气 多，因为体积相同，说明的溶质质量分数大于 ，但从曲线可以看出 反应速度快，说明往过氧化氢溶液加入少量的，可以加快过氧化氢的分解速度，故 正确；、在过氧化氢溶液分解反应中，是催化剂，起催化作用，只是改变反应速率，不影响产量；故错误；、从 答案的分析可以看出，如果体积相同，产生的气体质量不同，说明溶质质量分数不同，最终产生氧 气多，说明 的溶质质量分数大于 ，故 正确.故选16.16.【答案】C,C, D D【

29、考点】空气的成分及各成分的体积分数空气对人类生活的重要作用空气的污染及其危害氧气的工业制法【解析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占、氧气大约占、稀有气体大约占、二氧化碳大约占、水蒸气和其它气体和杂质大约占；工业上从液态空气中分离出氧气，是根据各成分沸点的不同分离的，此过程属于物理变化；空气中有氮气、氧气、稀有气体等物质，是一种十分重要的天 然资源；若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，不能保持空气洁净.【解答】解：、空气是一种十分重要的自然资源，对人类和其他生物都非常重要；故正确；、工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液体空气中分离出氧气的过程属于物理变化，故正确；、若大量有害

30、物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，不能保持空气洁净，故选项不正确；、空气中氮气占，是指体积分数，而不是质量分数；故不正确；人教版九年级化学上册复习 第二章 我们周围的空气 2.32.3 制取氧气（有答案）1212 / / 1414故答案为：三、填空题（本题共计 4 4 小题，每题 3 3 分，共计 1212 分）17.17.【答案】高锰酸钾，氯酸钾或双氧水，氯酸钾或双氧水，二氧化锰, ,催化剂，质量，化学性质.【考点】实验室制取氧气的反应原理【解析】根据氧气的实验室制法和催化剂的概念进行分析解答本题.【解答】解：在实验室里，常用于制取氧气的药品为：高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰混合物或稀的双氧

31、水加少量二 氧化锰；在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生 变化的物质叫做催化剂；二氧化锰在氯酸钾和过氧化氢的反应中做催化剂；故答案为：高锰酸钾；氯酸钾和双氧水；氯酸钾和双氧水；二氧化锰；催化剂；质量；化学性质.18.18.【答案】液，固加热【考点】氧气的制取装置【解析】通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气.【解答】解：由于过氧化氢是液体、二氧化锰是固体、且反应不需加热，故采用锥形瓶作为反应容器，配双孔胶塞，一孔插入分液漏斗（或长颈漏斗）另一端插入导管.故填：液；固；加热.19.19.【答案】排水，【考点】氧气的收集方法【解

32、析】用氧气测量仪测得收集的气体中氧气体积分数随时间的变化关系如图（起始时氧气的体积分数都以计），则最终两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数较大的是排水法，两种方法收集的气体中二氧化碳 体积分数的差值是；【解答】解：用氧气测量仪测得收集的气体中氧气体积分数随时间的变化关系如图（起始时氧气的体积分数都以计），则最终两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数较大的是排水法，两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数的差值是；故答案为：排水；20.20.【答案】试管，集气瓶，瓶口，密度比空气大、助燃性防止水槽中水倒流，炸裂试管人教版九年级化学上册复习 第二章 我们周围的空气 2.32.3 制取氧气（有答案）131

33、3 / / 1414防止生成的气体从长颈漏斗逸出【考点】氧气的制取装置氧气的收集方法制取氧气的操作步骤和注意点【解析】（1 1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；（2 2 ）根据装置 制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，试管口有一团棉花进行分析；（3 3 ）根据方法 制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，氧气的密度比空气大，有助燃性进行 分析；（4 4 ）根据装置 制氧气，在结束实验时，要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，防止水槽中水倒流，炸裂 试管进行分析；（5 5 ）根据装置 制氧气时，长颈漏斗的下端不插入液面以下，生成的气体会从长颈漏斗逸出进行分析.【解答】

34、解：（1 1 ）通过分析题中所指仪器的作用可知，是试管，是集气瓶；（2 2）装置 制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，试管口有一团棉花，所以试管高锰酸钾制取氧气， 故选：；（3 3） 方法制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以应该选用装置，氧气的密度大，有助燃性，所以检验装置中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的瓶口，这是利用了氧气密度比空气大、助燃性的性质；（4 4）装置 制氧气，在结束实验时，要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，防止水槽中水倒流，炸裂试管；（5 5）装置 制氧气时，长颈漏斗的下端不插入液面以下，生成的气体会从长颈漏斗逸出.四、解答题（本题共计 1 1 小题，共计 1010 分）21.21.【答案】取样，即分别取两种液体少