创建书香校园活动方案

1、创建 “书香校园 ”活动方案基长小学学校办学水平高低的重要标志就是校园文化建设，充实的校园 文化对培 养学生的文明素养以及道德情操起着至关重要的作用。今年 我县教育局组织开 展“创建书香校园”活动对于培养广大师生的阅读 能力和阅读技能，丰富校园 文化生活，提高校园文化品位具有极大的 推动作用。为认真落实开展创建“书 香校园”这一活动，进一步加强 我校校园文化建设，打造我校独具特色的“书 香校园”，为此我校特 拟定本实施方案。一、指导思想：读书让人明智，读书让人高尚，读书让人文明，读书让人明理。 为营造 书香氛围，培养孩子高尚的情操，提升教师高雅的情趣，促进 优良学风和校风 的和谐发展，营造一个

2、幽静和谐的书香校园。以倡导 师生共读、提升师生文化 素养、推进素质教育为目的；以“读书、启 智、明理、做人”为主题；以“阅 读积累”为突破口；以丰富多彩的 读书活动为载体；激发师生共同读书热情。 让我校师生同享阅读，共 浴书香。二、活动目标：1、在校园内进一步营造一种“朗朗书声，书香溢校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需求。2、积极倡导“好书伴我行”的思想，践行“我读书，我快乐，我收获，我成长”的理念；帮助学生养成良好的阅读习惯，“好读书、 读好书、勤读书、 会读书，”以提高他们的读写能力，夯实师生的文 化底蕴，陶冶情操。校园处 处满书香，学生个个讲文明. 活动措施：1?组织

3、领导。建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，语文老师 要负主 要责任，同时选有威信、负责任、具有较强的组织能力的学生 任班级读书组织 委员。学校领导机构：组长：白明标副组长：艾其云莫如杰成 员：白清娟 陆昌连等所有语文教师2?营造氛围。(一) 营造书香校园环境。以校园文化建设为中心，优化校园环境，让校园弥漫书香气息， 努力为 师生创建一个典雅的阅读环境。1. 校园处处弥漫书香。(1) 每壁墙都充满书香 利用校园的走廊、宣传栏布置师生作品以及关于读书的名人 读与陶冶 随时随地发生，使学生能移步换景，让学生沉浸在这样的书 香氛围之中。精心 设计“校园书文长廊”，记录学生书法与写作的成 就

4、，为校园增添书香气息。(2) 让每个班级充满书香。 每个班根据自己的特点，以“班级图书角”和教室文化布置，办 出各具特色的“书香班级”。2、落实活动。丰富阅读内容。各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作要建设好自己的图书角，充分利用学生的图书资源，充实适合本班学生阅读的书籍，并建立健全相关的阅读制度。保证阅读时间。每班利用晨读、午间阅读以及双休日阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。明确阅读要求。学生写读书日记的内容：一二年级让学生阅读自己感兴趣的儿童读物，摘抄自己喜欢的词语，写写自己喜欢的人物，用几句话写观察日记、想象日记。三四年级学生阅读自己感兴趣的书籍，并将自己

5、喜欢的部分讲给大家听，摘抄精美词句，写阅读心得，写观察日记。五六年级学生在阅读后写出所阅读书籍的主要内容，写读后感，写观察日记。中高年级每月写出一份读书心得，各班推荐优秀的在学校进行评比，并把优美文章编制打印成册，成为我校学生读本。开展阅读活动。设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”。开好“班级读书会”。各班每周或两周开展一次“班级读书会”，组织学生展示自己近期的阅读收获。以班级为单位开展丰富多彩、适合自己班情的读书活动，以“让每个孩子都得到鼓励和展示的机会”为基本原则，班级百分之九十以上的学生都参与。学校每学期进行一 次“书香班级”评比活动。开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主

6、题，开展美文诵读比赛、经典古诗词诵读比赛，古诗擂台赛、故事会，读书手抄报展览等各类读书 活动。以丰富学校读书活动，激发学生的阅读兴趣充分发挥宣传效益平台。有效利用学校红领巾广播站充分宣 传，进行好书介绍、读书心得面对面，每周一诗 ( 词) 等栏目，用以 引导学生诵读经典3、档案整理。以各班为单位，由语文教师协助学校及时收集整理相关资料，以 作为阅 读活动记载。四、 读书要求一、二年级：(1) 背诵 10 首古诗，能默写 5 首古诗。(2) 在老师的推荐下，阅读 5 本左右的儿童注意读物。三、四年级：(1) 教师做好学生习作的修改和推荐工作，鼓励学生投稿展示 自己的写 作。(2) 背诵古诗 20 首，能默写 10首。(3) 师生共同商讨完成 8 本左右的课外阅读。五、 六年级：(1) 背诵古诗 30 首，会默 15 首。(2) 教师利用阅读活动向学生推荐好书，一学期学生阅读量达 到 10 本以上。(3) 学生坚持写日记，语文教师进行日记的批改和指导，鼓励学生写一些习作，利用办墙