力和机械复习学案

1、力和机械复习学案学案网 xuean力和机械复习学案一、弹力1、弹性: 物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。2、塑性: 在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。3 、 弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力，弹力的大小与弹性形变的大小有关二、重力：概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。大小的计算公式 G=mg其中g=9. 8N/kgg 表示质量为 lkg 的物体所受的重力为 9. 8No方向：竖直向下应用：重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。作用点 - 重心：均匀重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物

2、体的重心，在它的几何中心上。如 细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形板的重心在两条对角线的交点体不假如失去重力将会岀现的现象：（只要求写岀两种生活中可能发生的）抛岀去的物会下落；水不会由高处向低处流大气不会产生压强；三、摩擦力：产生1、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或发生相对运动时，就会在接触面上一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。静摩擦 2、分类：摩擦力 动摩探滑动摩擦滚动摩擦3、方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。它有时起阻力作用，有时起动力作用。读出糙滑 与压力大 动速度大小等减小摩此分开在太 用的仪器4、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得5、在相同条件下，滚

3、动摩擦比滑动摩擦小得多。6、滑动摩擦力：测量原理：二力平衡条件测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动， 这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗 动摩擦力越大。该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小 小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运 无关。1学案网 xuean7、应用：理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。理论上 擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼 （加润滑油、气垫、磁

4、悬浮）。练习：火箭将飞船送入太空，从能量转化的角度来看，是化学能转化为机械能太空飞船 空中遨游，它（“受力”或“不受力”）的作用，判断依据是：。飞船实验室中能使 是（A密度计、B温度计、C水银气压计、D天平）。四、杠杆1、定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。说明：杠杆可直可曲，形状任意。%1 有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。女口：鱼杆、铁锹。2、五要素一组成杠杆示意图。%1 支点：杠杆绕着转动的点。用字母 0 表示。%1 动力：使杠杆转动的力。用字母 F1 表示%1阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母 F2表示说明动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。动力、阻力的方

5、向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反%1动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母 11表示。%1阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母 12表示。画力臂方法：一找支点、二画线、三连距离、四标签找支点0;画力的作用线（虚线）；画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂 线）；标力臂（大括号）。3、研究杠杆的平衡条件：实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是：可以方便的从杠杆上量岀力臂。%1 结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：动力X动力臂=阻力X阻力臂。写成公式：F111=F212也可写成：FI/F2=12/II解题指导：分析解决有关杠杆平衡条件问题，必须要画岀杠

6、杆示意图；弄清受力与方向和力臂大小；然后根据具体的情况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题。（如：杠杆转动时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等。）解决杠杆平衡时动力最小间题：此类问题中阻力X阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。名称结构特特点应用举例学案网xuean五、滑轮1、定滑轮：%1 定义：中间的轴固定不动的滑轮。实质：定滑轮的实质是：等臂杠杆特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。对理想的定滑轮（不计轮轴间摩擦）F=G绳子自由端移动距离 SF （或速度卩）

7、=重物移动的距离 SG （或速度vG）1省力 杠杆Lt>L2省力、费距离撬棒、厠刀、动滑轮、轮彳 丝钳、手推车费力 杠杆Li<I_2费力、省距离缝纫机踏板、起重臂、人 1' 刀、钓鱼杆等臂杠杆Ll = Ll不省力不费距 离天平，定滑轮定义：和重物一起移动的滑轮。（可上下移动，也可左右移动）实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂 2倍的省力杠杆。特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重丿J）.贝U:F=G/2.只忽略轮轴间的摩擦则 ：F= （ G物+G动）/2绳子自由端移动距离 SF （或vF）=2倍的重物移动的距离 SG （或v

8、G）3、滑轮组定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组%1特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向%1理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）则：F=1G, n只忽略轮轴间的摩擦，则:F=1（ G物+G动）n绳子自由端移动距离SF（或vF）=n倍的重物移动的距离SG （或vG）组装滑轮组方法：首先根据公式n =（ G物+G动）/F求岀绳子的股数。然后根据“奇动偶定”的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。力和机械复习题、选择题（1-6为单选题，7-8为多选题）1. 如图1所示下列各力中，属于引力性质的力是（）A. 运动员对杠铃的力B.推土机对泥土的力C.月亮对地球的力D.大象对跷跷板的力2. 下列

9、关于弹簧测力计的说法中，错误的是（）A. 用弹簧测力计测力时，被测力的大小应在测力计的测量范围之内B. 用弹簧测力计测力时，其读数应根据最小刻度确定准确值与估计值C. 实际测量力时，弹簧的伸长方向不一定要跟所测力的方向在一条直线上3. 只鸡蛋所受的重力的大小约为 （）A. 0. 49N B. 4. 9N C. 0. 49 kg D. 4.9 kg4. 学校举行升旗仪式国旗匀速上升时，下列哪一对力属于平衡力？（）A. 旗受到的B . 旗对绳子的拉力和绳子对旗的拉力C . 旗受到的重力和旗对地球的引力D. 旗对绳子的拉力和旗受到的重力5. 磁悬浮列车是利用强磁场将列车微微托起，使其“浮”在轨道上方

10、，从而可以高速行 的原因是（）A.减小了列车的惯性 B.减小了列车的重力C.减小了列车受到的空气阻力D.减小了列车与轨道间的摩擦6. 下列措施中，为了增大摩擦的是（）A. 锁生锈了不好打开，可以向锁孔中滴入润滑油B. 当夹克衫的拉链不能流畅地拉动时，可在拉链上抹上一点石蜡C. 胶鞋的鞋底上刻有花纹 D.自行车的车轴上安装了滚动轴承*7.宇宙飞船在轨道上在这种环境中，以下哪些实验可以像在地面上一样进行（）A. 用刻度尺测长度 B. 用放大镜看细小物体C.用平面镜改变光的传播路线D.用弹簧秤测物重*&如图 2 所示的工具，在使用中属于省力杠杆的是（）重力和绳子对旗的拉力驶，其可以咼速彳亍驶

11、飞行时处于“失重”状态。图2学案网xuean%1.填空题（本题包括 5小题，共15分）9.如图3的弹簧测力计的量程是N,用它测量力的大小可以精确到N,图中所挂物体的质量约为kgo工人通常用线拴一小石子,10. 熟透了的杏子离开树枝后，总是落向地面，这是由于杏子受力作用的原因。泥瓦 来检验砌的墙是否直，这是根据重力的方向是原理制成的。11. 如图4,当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，这说明力能 ；同时小车将向一一运动，原因是一类似的装置可应用在某些交通工具丄，试皋一例： o这类交通工具在目球上是无法工作的，这是因为：512. 如图5所示，利用定滑轮，动滑轮及滑轮组匀速向上提升重物。已知作用在

12、绳子自 =50No贝IJ :不计动滑轮重和绳与滑轮之间摩擦时，由端的拉力H=F乙=卩丙提升的物重分别是： G甲为N, G 丙为No若动滑轮重3N,不计绳与滑轮之间摩擦，提升的物重G乙为N,13. 在"研究杠杆平衡条件 " 的实验是中：实验前调节杠杆两端的螺母，使杠杆水平位置 平衡，这样做的好处是 ; 一个同学在研究杠杆平衡条件之后，在支点上挂了 3 个钩码，他这样做，将 杠杆的平衡 （填"影响"或"不影响 "）.%1. 作图题14. 按照图6所给的省力要求串绕滑轮组。图中G'为动滑轮的重量，F表示拉力，G表示 物重（绳与滑轮之

13、间的摩擦不计 ） o5图7图6学案网 xuean15. 图 7 是安装在安全文明小区进岀口的栏杆 （ 栏杆是一根粗细均匀的圆木杆）示意图，当在 A 处施加一个压力 F L2o%1.探究创新题16.某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表：(1)在实验过程中，需要的测量工具有和；(2)在上表空白处填岀比值G/m的平均值;(3)分析表中实验数据，得岀结论是：。17.不同的运动项目对运动鞋摩擦力的要求不时，可将栏杆拉到如图所示位置，请在图中画岀此时压力F的力臂L1,和重力G的力臂同。某研究性学习小组对“不同类型的运动鞋底在相同平面上滑动时摩擦力的大小”进行了探究

14、，如图8所示。他们先测岀每只不同类型运动鞋的质量，再往质量小的鞋子里均匀摆放舷码，使鞋子（连同鞋里舷码）的质量均相等。图8 接着用弹簧测力计先后匀速拉动不同类型的运1）里狂码）的质量均相等”，这是采用了动鞋，使它们沿水平桌面滑动，读取各次弹簧测力计的读数。探究中“使鞋子（连同鞋的研究方法。(2) 测量时，沿水平方向匀速拉动运动鞋，则此时运动鞋所受滑动摩擦力与弹簧测力计拉力的大小 。这种测摩擦力的方法是 (选填“直接"或“间接”)测量法。18. 在“研究杠杆平衡条件”实验中实测物体质重力比值G/m比值G/m的平物体? m(kg)G(N)(N / kg)均值(N / kg)物体10. 1

15、0. 999. 9物体20. 21.969. 8物体30. 32. 919. 76学案网xuean端的螺母A向调(填“左”将右边的钩码向(填“左”(1) 实验前岀现图9甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左 或“右”)(2) 实验过程中岀现图 9乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应 或“右")移动格。(3) 图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将。(填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”)(4) 物理课本中有这样一句话“托盘天平是支点在中间的等臂杠杆，天平平衡时硅码的质量等于被测物体的质量”。实际上使用天平经常同时用到

16、舷码和游码，此时被测物体的质量应狂码的质量(填“大于” “小于”或“等于”)。(5) 如图9丙所示的案秤是个不等臂杠杆，请你根据杠杆的平衡条件，说明用几个不重的舷码就能平衡盘中重得多的货物的道理。甲乙图9丙19. 现代社会汽车大量增加，发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时应时间。在这段时间内汽F面是一个机警的司机驾车不能立即停止。司机从看到情况到肌肉动作操纵制动器需要一段时间，这段时间叫反 车前进的距离叫反应距离。从操纵制动器刹车到车停下来，汽车前进的距离叫制动距离。驶一辆保养得很好的汽车在干燥的公路上以不同的速度行驶时，测得的反应距离和制动距离。速度 / (Km/h)反应距离/m制动距

17、离/m40ri15509226011318015491001973为了安全行车，根据上表中的数据，请你对司机朋友提二点建 议，7学案网xuean%1.综合应用题20. 如图10所示，若拉力 F=900N顿，物体A重1500N,不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦。当绳子自由端移动 3m,则沿水平方向匀速拉动物 体A前进时，物体A与地面间摩擦力是多大， 物体A移动多远？21. 如图11是一台手动小水泵的示意图。当竖直向下作用在手柄0B的力F1为40N(1) 动力臂 L1；(2) 这时提起水的重量 G。第十三章力和机械单元检测题1. C 2. C 3. A 4. A 5. D 6. C 7. ABC 8. ABC9. 5 、0.2 、0. 28 10. 重竖直向下 11.