九年级语文上册(2018年版)期末复习教学案：说明文阅读

1、苏教版九年级语文上册（20182018 年版）期末复习教学案：说明文阅读1 1 / / 6 6初三语文复习教学案【复习内容】说明文阅读 1 1 （提取重要信息，理解文意，把握说明对象及其特征）【应对策略】阅读说明文，首先要准确地把握说明对象，从而区分事理说明文和事物说明 文，进一步理解说明内容。接着还要重点把握说明对象的特征。 这是分析一篇说 明文的关键。只有准确地把握说明对象的特征， 才能深入理解说明对象，以此为 突破口，进而理清文章的结构层次、中心内容。要准确把握说明对象的特征，必 须认真阅读、理解课文内容，尤其要注意仔细揣摩关键词句（中心句、过渡句、体现作者思路的句子以及文章中反复出现的

2、句子 ）。还需特别注意文章题目和首 段。【典型例题】冬眠的奥秘1严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬一一能像狗熊和青蛙那样 冬眠就好了。然而我们大都不知道：那些冬眠的动物们，掌握着我们人类尚不知 晓的惊天奥秘。2冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。有人会问，冬 天里睡得多、睡得久，不就是冬眠吗？它们还真不是一回事儿， 只是二者的区别 不太容易看出来。拿鱼来说，有几类鱼是会冬眠的，包括我们熟悉的鲤鱼、乌鳢， 还有海里的鳗鲡。每当冬天来临，它们就把自己调到冬眠档：不吃、不喝、不游动。这看似与正常档的睡觉并无二致，但请注意它们的鳃！鱼类靠鳃呼吸，平时 就算身体静止不动，鳃也会轻

3、轻开合扇动。而进入冬眠的鱼，鳃也几乎不动，完 全处于麻痹状态。除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的 水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点一一这就 是冬眠与睡觉的本质区别。3冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低， 以挨过环境严酷的时间段。动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢。比如生活在 北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏 510510 分钟才跳 1 1 次，实在让人惊叹。更夸张的 是，它们几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！4科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”。这种“天赋”还与寿命的长短有联系。一般

4、来讲，哺乳动物的寿命与体型 相关，体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长。比如大象 就活 8080 年，兔子七八岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律一一冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到 3030 多岁，后者却只有 3 3、4 4 岁。如 果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长很多。5冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝 不仅仅是睡大觉的幸福感，也许还能长生不老。虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的 研究能确定冬眠基因与长寿有关。但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过，在 20042004 年，有个轰动科学界的发现：居然有一

5、种猴子能冬眠！而人类跟猴子同 属灵长类动物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能 做到。到那时，我们的寿命说不定可以达到 800800 岁！1 1 第段在文中有什么作用？（ 3 3 分）2 2朗读第段，指出冬眠动物与睡觉的本质区别。（2 2 分） 3 3作者说“我们的寿苏教版九年级语文上册（20182018 年版）期末复习教学案：说明文阅读2 2 / / 6 6命说不定可以达到 800800 岁”其推测依据有哪些？请结合5两段简要概括。（6 6 分）答案示例：1.1. （ 3 3 分）从人们向往冬眠引出冬眠的动物有着人类尚不知晓的惊天奥秘这个话题，新颖别 致，发人深思，易吸

6、引读者的阅读兴趣，在结构上起到总领全文的作用。2.2. （2 2 分）冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常 缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点。3.3. （6 6 分）冬眠可以提高寿命。体型大的新陈代谢慢，寿命长一一人类的体型相对比较 大；人类和猴子同属灵长类动物，基因相似性很高，猴子能冬眠，人类当然也可以。【自我评估】桌与案1一般来讲，腿的位置决定了它的名称，与高矮、大小、功能都无关。腿的 位置缩进来一块的为案，腿的位置顶住四角的为桌。2桌与案更重要的区别，是精神层面的区别。这个区别在哪儿呢？在于案的 等级比桌高。比如我们常说拍案惊奇、拍案而起、拍案叫绝，

7、都是比较高等级的 情绪；而拍桌子瞪眼、拍桌子砸板凳，都是低等级的情绪。再比如，我过去当编 辑的时候，经常挑灯夜战、“伏案疾书”，如果“趴在桌子上”，恐怕不是睡着了， 就是在写检查。3中国人把承具分得清清楚楚，这正是我们文化的独特之处。我们平时不注 意，跟“案”相关衍生出来的词语非常丰富，比如文案、方案、草案、议案。因 为我们过去办公，大都使用案，通常情况下与桌无关。4同样是案，也有很多形制。有一种叫作翘头案，它属于供案的形式，腿部 非常夸张，过去都是在寺院或祠堂里使用，它表示对神灵、对祖宗的一种敬畏。 衙门里也用供案，这里的供案翘头非常高，非常夸张。它具有威严感，从心理上 暗示你，警告你。如今

8、法院审理刑事案件时，法官坐的椅子靠背都非常高，就是 起到一种威慑作用。如果法官搬一个小板凳坐那儿，估计犯人心里就该想怎么逃 脱法律的制裁了。用家具作为文化符号传递给你，这是案子重要的本意。那么，衍生出来的词语就有“案件”，原指案子上的文件；后来把在案前审理事情，简 称为“审案子”，没有人说“审桌子”。5文人设计出一种适合自己用的书案， 它非常温和，也有翘头，但把夸张的 感觉去掉了，翘头很小。这个小翘头干吗用呢？我们知道，中国有一种特殊的书 画形式叫手卷，卷起来是一个轴，比如江山万里图 清明上河图，看的时候 要横向打开。过去看手卷有讲究，你不能趴在地上看，也不能搁在方桌上看，就得在这种翘头案上看

9、。我曾遇到一个附庸风雅的人， 得到一幅手卷，急忙在桌子 上打开，手卷的轴一下滚到桌边，一把没抓住，轴咣当就掉下去，画被撕破了。 如果他在案头上看，轴滚到案的两头，就停住了，不会掉下去。6由于案的陈设功能越来越大，它的实用功能就相对降低；相反，桌子的实 用功能越来越大，陈设功能越来越小。所以，桌与案从功能上有了区分，这是在 使用中发生的区分，并不是一开始就这么设计的。苏教版九年级语文上册（20182018 年版）期末复习教学案：说明文阅读3 3 / / 6 67桌子在越来越突出实用功能的时候， 就跟案发生了分野。桌，最早写成卓 越的“卓”，它是高出来的意思。比如卓然而立、卓尔不群，就是超出别人，

10、高 高地立在那儿。后来才把“卓”字底下的“十”字变成了“木”字，写成现在的“桌”字。（选自读者，有删改）4 4请阅读全文，简要概括桌与案的区别。（3 3 分）5 5 下面对文章内容理解不正确的一项是（）（4 4 分）A.A. 在寺院或祠堂里使用的案腿部非常夸张，衙门里使用的案则翘头非常高。B.B. 在作者看来，“拍案而起”和“拍桌子砸板凳”这两种情绪是有高下之分的。C C案不仅是一种实用的家具，而且是一种文化符号。D.D.桌最早指木质的桌子，侧重实用功能。后来写成卓越的“卓”，表示高出来的 意思，比如卓然而立。6.6.很多传统物品既有实用功能，又有丰富的文化韵味。如太师椅、红灯笼、青 花瓷、紫

11、砂壶、油纸伞、纸折扇请用“三字经”的形式在横线上补填两项。（不要求押韵）（4 4 分）彩屏风，分隔间。八仙桌，宴神仙。【自我评估答案】4.4.（ 3 3 分）腿的位置不同（或外形不同）；精神层面不同：功能不同。 （每点 1 1 分。）5.5.（ 4 4 分）D D 分析：顺序颠倒，桌最早写成“卓”，后来写成“桌”。6.6. （ 4 4 分）毎一句 2 2 分，只写物品不得分。示例一：太师椅，摆威严。示例二：紫砂壶，结 友缘。示例三：油纸伞，好浪滩。示例四：青花瓷，显古典。示例五：红灯笼，盼团圆、示 例六：纸折扇，风度翩。苏教版九年级语文上册（20182018 年版）期末复习教学案：说明文阅读4

12、 4 / / 6 6【复习内容】说明文阅读 2 21.1. 凭借语言标志等，理解说明的一般顺序一一时间顺序、 空间顺序、逻辑事 理顺序。2.2. 掌握常见的说明方法及其作用。【应对策略】1.1.理解说明的一般顺序：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。空间顺序一一从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整 体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体。时间顺序一一说明事物发展、演变，其语言标志是表时间的词语，程序顺序 是时间顺序的一种；逻辑顺序按事物内部的联系或人们认识事物的过程、规律进行说明的一种顺序，常见于事理说明文。常见的逻辑顺序如下：由现象到本质由特点到 用途由原因到结果由整

13、体到部分由主要到次要由概括到具体由具体 到抽象由简单到复杂由特殊到一般由分析到综合2.2. 说明方法及作用分析这种题型的特点是：在文中抽出一个或几个句子，要求辨别这些句子所运用 的说明方法，并分析运用这种说明方法的作用。解答这种题型的方法是：首先， 理解并熟记举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释等常见 说明方法的定义，这样才能正确判断句子运用的说明方法。 其次，分析说明方法 的作用时一定要联系句子所在段落的内容进行分析， 因为任何说明方法的运用都 是为了说明某一内容服务的。常见说明方法及作用分析及答题格式参考：1.1.举例子：使文章更加具体，更有说服力，更客观地说明了事物。使

14、比较抽象，复杂的事情或事物变得通俗易懂，让人信服。格式：举了的例子，具体形象地说明了的特征，使读者更易理 解。2.2.作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者 大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。格式：把和比较，清楚明白的说明了的特点（地位、影响 等）。3.3.下定义：用判断句对某一概念的本质特征作规定性的、 简明、概括的说明 叫下定义。就是给事物下一个准确的定义来说明事物的本质属性。格式：给下了定义，简明准确的指出了的特点， 使说明更科学 更概括。4.4.作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释、说明，使人获得明 确、清晰的认识。格式

15、：对的特征/ /事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。（注意下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/ /事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。）5.5. 画图表：通过图画、照片或列表的形式对事物进行说明。格式：直观形象地说明了的特点，使读者一目了然。6.6.打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特 点，增强说明的形象性和生动性的方法叫做打比方。 用这个方法，可以使抽象复 杂说得浅显易懂，具体生动。苏教版九年级语文上册（20182018 年版）期末复习教学案：说明文阅读5 5 / / 6 6格式：生动形象地说明的特点，增强

16、了文章的趣味性。7.7.分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别， 一类一类 地加以说明，这种说明方法，叫分类别。帮助读者掌握特征，头绪分明。格式：条理井然地说明了的特点。对的特征 / /事理分门别类加 以说明，使说明更有条理性。8.8. 列数字：运用数字来说明事物的方法。格式：具体而准确地说明的特点。使说明更有说服力。【典型例题】笑，不苦口的良药1医学研究证明，笑具有激活人体某些基因的功能。人们通常认为，基因是 恒定不变的。但事实上很多基因常常处于休眠状态，或者没有积极地制造蛋白质， 通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激。2斯坦福大学研究人员曾经对心脏病患者做

17、了一次测试。 研究人员首先找来2020 名心脏病患者，观看半小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段，两次观看 的间隔时间在 8 8 个小时。然后，通过超声波测量患者肱动脉的血液流速，结果 2020 人中有 1 14 4人在看过令人痛苦的电影片段后，血流速度放缓，但在观看电影中 的搞笑片段后，有1919 人血流加速。最后，对患者进行的心电图测试表明，患者 观看悲剧电影时对心脏血流速度产生的影响，类似于做心算的影响；而观看喜剧电影相当于进行了一次有氧运动。3人生来就会笑，但很少有人知道，人持续大笑 100100 次，对心脏的血液循 环和肺功能的锻炼，相当于划 1010 分钟船的运动效果。只要发笑，嘴

18、角和颧骨 部位的肌肉便跟着运动，将嘴和两眼向上提拉。这种面部按摩，可以阻止面部线 条下坠。每笑一声，从面部到腹部约 有 8080 块肌肉参与运动，不仅具有减少皱纹 的功效，还是一种有效的减肥方式。笑，不正是一种保持青春的 美容操吗？4不仅如此，笑还是一种最为简单而有效的健身运动。 开怀大笑时，随着呼 吸肌群的运动，使胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于 心脏供氧。笑作为一种有效的深呼吸运动，已被越来越多的人们所认识。大笑伴 随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动。腹肌在大笑中强烈地收缩和震 荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血，对胃、肠、肝、脾、胰等 脏器也是一种极好的按摩。一张一弛之间，使劳累的肌肉在运动中得以放松。5生活需要笑声，的确，每一个人都需要放缓脚步，静观周围美好的事物，