音乐教案-六一的歌

1、精选优质文档-倾情为你奉上 “六一”的歌教学目标：    1、能学会唱“六一”的歌，并能用轻松，明亮的声音表现歌曲欢快，活泼的情绪。    2、能大胆地任领唱或积极参加演唱，并自边编身势动作为歌曲伴奏。  教学重点：      学会唱“六一”的歌，并能用多种形式来表现歌曲。 教学难点：  旋律中的音程跳进以及“X X X” 和 “XX 0X” 节奏

2、 教学过程： 一、情境定向    学生随着歌曲的音乐，拍手进教室，师生问好。   1、导入语：同学们，一年中有好多个节日，有哪个节日是属于我们小朋友的呢？ 师：“六一”儿童节是小朋友们最喜爱的节日，那么你知道这个节日的来历吗？课件简介六一的由来。 2、欣赏小朋友庆六一。 师：六一儿童节这一天小朋友都来庆祝这个节日，下面我们来看一看小朋友们是怎样来庆祝六一国际儿童节的？让学生谈一谈用怎样的方式来庆祝六一儿童节。 二、导学铺垫  师：为了让大家过一个

3、快乐而有意义的节日，今年的六一儿童节我们打算搞一个联欢会，今天我们就来学习联欢会的主题歌六一的歌。（板书：六一的歌） 首先请同学们来做一个填词游戏，请同学们看大屏幕。 （1）课件展示：   “六一”的歌儿是 （   ）的    “六一”的鲜花是 （   ） 的      “六一”的小朋友一个个都是（   ） 的

4、0;     A香      B甜       C美 （2）同桌互相讨论，然后请学生选择。  （3）选择好后学生齐声朗读。 三、学习新歌   1、初次聆听歌曲范唱。 师：刚才同学们的表现非常棒，下面我们就来聆听一下六一的歌，请同学们仔细听，这首歌里唱的是什么内容？课件播放“六一”的歌。学生初步感受音乐。 听后找同学起来回答。&#

5、160;2、再听歌曲范唱，感受歌曲。设问：这首歌曲的情绪是怎样的？  3、教师有感情的范唱歌曲。  师设问：这么好听的歌，老师也想来唱一下，请同学们听老师来唱一遍。 4、再听歌曲范唱，学生哼唱歌曲歌谱。师：下面我请同学们跟着音乐用la来哼唱。  5、旋律组合  师：同学们，你们看，“六一”的鲜花开得多么美丽，有红的、黄的、绿的、紫的、蓝的、橙的。每朵鲜花里面都有旋律，下面咱们分别把六朵鲜花里面的旋律来唱一下。学生随琴用“la”依次轻轻哼唱六朵鲜花里的旋律。  6、师：下面，老师跟同学们

6、一起来玩一玩朗诵歌词的接龙游戏，老师领读，请大家来齐读。（课件展示） 加入打击乐伴奏，请同学们表演。7、再听歌曲范唱，学生轻声哼唱歌词。 8、学唱歌曲 师：六月里，花儿香，六月里，歌儿甜，让我们一起来唱一唱“六一”的歌吧！  （1）课件显示歌曲旋律及曲谱，学生随琴轻声唱歌词，师生对歌曲中的难点予以突破。 （2）想一想：用怎样的声音才能表现小朋友欢庆六一的喜悦心情。  （3）指导学生用轻松，明亮的声音和中速演唱歌曲。 加入领唱齐唱。9、启发学生创编歌词，并唱一唱。你们的歌声真美，吸引了贝贝同学，她也编了一首“六一”的歌词，让我们一起读一读吧！ (出示课件) “六一”的太阳红红的，“六一”的草儿绿绿的，“六一”的小鸟是快乐的。 请你也当一次小音乐家，把你喜欢的词也加进来，大家一起唱好吗？  10、参与表现  师：现在请同学来领唱，其他同学来跺脚，拍肩，拍手。 可以找一个小组来领唱。其他的合唱。 四、课堂小结  师