陈村小学信息技术能力提升研究计划

1、南宁市2016年市本级及城区“能力提升工程”培训项目南宁市陈村小学校本研修计划县（市、区）西乡塘区工作单位南宁市陈村小学姓名角色学段任教学科目标定位1、明确信息技术学习重点。2、掌握信息技术工具使用。3、立足教学提升应用能力，4、参与研修促进专业发展。任务通过远程网络研修、线下研修和实践测评活动，提升教师信息技术应用能力，促进教师专业化发展，促进“信息化教学实践”的训练与达成。参训对象及分析本次参训对象为学校全体教师共55人，其中45岁以上的教师有12人，他们中，部分教师的信息技术能力水平有待提高，需要年轻教师帮扶。混合研修计划网络研修阶段安排（时间、主题内容）校本研修阶段安排（与网络研修同步

2、的校本研修的工作设想，相关线上线下结合的活动设计，工作内容及要求等）前测：（9月15日9月20日）训前诊断测评第一阶段：（9月15日9月26日）感受技术魅力，提升综合素养熟悉网络学习平台，研修安排等，制定研修计划。第二阶段: （9月27日10月9日）运用技术工具，开展教学设计选择一课或知识点，完成一份信息技术应用于课堂教学、活动设计，并附上相应的教学课件。第三阶段: （10月10日11月1日）应用技术工具，创新教学活动在上阶段教学设计及学友观摩点评的基础上，在课堂上进行实施，提交一份课例视频（课堂实录或教学实录片段）或微课视频。第四阶段: （10月21日10月20日）应用技术工具，优化教学评价

3、本阶段学员根据上阶段进行课堂实践的情况，制作课后检测试题，检测学生的学习效果。第五阶段: （11月2日11月15日）借力混合研修，优化个人教学优化本次研修成果，参与精彩绽放活动。线下实践研修计划线下实践研修的主要阶段设计线下实践研修的主要活动设计第一阶段：准备工作。1、组成学校提升工程线下研修实施评价小组，制定本校线下研修实施方案和本校线下研修测评考核方案。2、建立信息技术应用能力提升工程培训管理纸质及电子档案。第二阶段：线下研修实践。完成一次测试考核，促进“信息技术应用技能”的巩固与提高。完成一次教学设计，促进“信息化教学设计”的训练与达成。完成一次教学，促进“信息化教学实践”的训练与达成。

4、完成一次展示，促进“信息技术应用能力”的全面提升与拓展。第三阶段：测评考核1.远程培训测评（由培训机构组织实施）。2.线下实践测评。线下实践测评的考评思路（学员交哪些成果，考评的维度和评分办法）线下实践测评考核总分值100分，其中过程评价90分、各级奖励和发表计分10分(活动一分值30分; 活动二分值20分; 活动三分值30分; 活动四分值20分,含获奖、发表10分,成果获奖或刊物发表范围应为教育系统或政府部门，国家级、省级、市级、县级分别按4、3、2、1计分，一项作品不重复计分,最多不超过10分)。测评结果分数在60分以上为合格，85分以上为优秀（优秀人数原则上不超过参培教师学员总数的15%

5、）。第四阶段：结果认定远程培训”和“线下实践”两项均为优秀者，测评结果为“优秀”；两项均合格者或有一项优秀一项合格者测评结果为“合格”；有一项不合格者测评结果为“不合格”。本校研修活动组织的最主要问题预设与工作措施1、45岁以上的教师有12人，他们中大部分教师的信息技术能力水平有待提高，需要年轻教师帮扶。2、在引导参训教师将信息技术与本学科教学进行深度融合，通过做中学，制作自己的学科信息技术应用案（课）例和微课的环节中会遇到一些困难。采取的措施是：熟练的老师带领不熟练的老师一起不断探究、实践、提高，切实提升教师信息技术应用能力。成果预设与研磨设计1、通过“远程培训测评”和“线下实践测评”两项，

6、争取我校教师合格率100%，优秀率90%以上。2、通过线下研修，出一批优秀课例，每位教师形成自己的个人作品集。南宁市陈村小学2016年9月14日南宁市中小学教师信息技术应用能力提升工程线下研修实施计划（南宁市陈村小学）时间任务要求备注总体目标根据提升工程培训内容及信息技术能力标准要求，结合“一师一优课、一课一名师”活动，以校本研修为载体，将提升工程培训教师线下研修融入校本研修工作一并实施和测评。重点落实在学用结合上，通过以评促学，以评促用。活动一：11月16日至11月27日完成一次测试考核，促进“信息技术应用技能”的巩固与提高1.11月16日至11月20日，个人复习、消化培训内容。2.11月2

7、1日至11月23日，组织校内测评。30分活动二：11月28日至12月25日完成一次教学设计，促进“信息化教学设计”的训练与达成1.11月24日至11月30日，个人进行准备（确定研究课题、完成资源收集）2.12月1日至12月8日，组织集体备课研修活动3.12月9日至12月16日，个人完成教学设计20分活动三：12月19日至1月1日完成一次教学，促进“信息化教学实践”的训练与达成1.12月17日至12月24日，资源及课件准备，教学设计修改2.12月25日至1月1日，课堂教学实践，提交课件及资源、课堂实录30分活动四：1月2日至1月15日完成一次展示，促进“信息技术应用能力”的全面提升与拓展1.1月2日至1月8日，个人结合课堂教学实践，撰