九年级科学下册3.3.2身体的防卫教案浙教版

1、第三节 身体的防卫第 2 2 课时课前练习：1 1、 通过飞沫传播的肺结核是由结核杆菌进入人体后引起的，结核杆菌从传染病的角度看属，从免疫学角度看属于_ ，从生态学角度看属于_ 成分。2 2、 以下属于非特异性免疫的是_ ，属于特异性免疫的是_。(1)(1) 曾经得过甲肝的人很少再得甲肝。(2)(2) 皮肤的屏障作用。 (3)(3) 吞噬细胞的吞噬作用(4)(4) 泪液的冲洗和杀菌作用。(5)(5) 一个人一生只得一次麻疹。复习自然免疫的内容新课：介绍： 天花是一种烈性传染病 , , 患者的死亡率很高 资料：宋朝时有人把病人的痘痂(伤口痊愈后脱落的块状物)经过减毒后，吹进小孩的鼻孔， 使小孩获

2、得对天花的抵抗力。思考： 1 1 、小孩获得对天花的抵抗力的原因是什么？2 2 、你认为病人的痘痂属于抗原还是抗体？3 3 、痘痂吹进小孩的鼻孔的最终目的是什么？资料：1919 世纪，炭疽病的传播严重危害了欧洲的畜牧业，牛羊等牲畜成群死亡。 巴斯德从病畜血中分离出致病菌，并用高温处理，使其毒性降低。然后，给2525 只健康羊注射毒性降低后的病菌，另 2525 只健康羊不注射，作为对照。几周后，给这 5050 只羊分别注射了足以致病的强毒炭疽杆菌。几天后，注射过毒性降低病菌的2525 只羊都很健康，而另外 2525 只羊都感染了炭疽杆菌。你能用免疫学的原理来解释巴斯德所得到的实验结果吗？思考：1

3、 1、你手臂上有接种时留下的小疤痕吗？你知道目的是为了什么？ 预防接种，以获得对某种传染病的免疫力2 2、如果外出活动 , , 有人被毒蛇咬伤 , , 这时候用抗原好还是注射含抗蛇毒抗体的血清好 ? ?2立即注射含抗蛇毒抗体的血清，因为这样快速。人工免疫：人体通过接种疫苗获得的免疫分类：人工自动免疫：接种抗原，人体产生相应抗体人工被动免疫：注入特异性抗体或淋巴因子练习：人工自动免疫：获得免疫作用速度 , ,维持时间; ;人工被动免疫：获得免疫作用速度 , ,维持时间. .计划免疫：卫生防疫部门有计划地对_进行_ , ,使他们获得, ,来控制和消灭某种传染病女口：乙脑疫苗：预防流行性乙型脑炎；流

4、脑菌苗：预防流行性脑脊髓膜炎 人体的免疫功能：（1 1）抗传染免疫功能（防御感染）：皮肤的屏障作用等（2 2）免疫监视的功能：识别清除异常细胞（3 3）保持自我稳定的功能 消除衰老死亡细胞免疫功能失调：过敏反应-免疫功能过强；自身免疫风湿性关节炎；免疫缺陷病-艾滋病（获得学生读图：过敏反应的机理介绍艾滋病，读图总结巩固练习：请把不对的地方找出来，并改正）人体的抗传染免疫分非特异性免疫和特异性免疫，特异性免疫分体液免疫和细胞免疫，前者指由T T淋巴细胞参与的免疫反应，它能产生抗原，抗原是指一类蛋白质，能使病原菌凝集，中和病原菌产生的毒素，细胞免疫是指针对细胞外体液中的病原菌进行免疫，它由 T T

5、淋巴细胞产生的免疫反应.T.T 淋巴细胞无记忆功能. .1 1、把乙肝疫苗接种到人体内，使人获得对乙肝的免疫力，这种措施和这种免疫分别是 （）A A、控制传染源，人工免疫病一风湿性心脏病、类性免疫缺陷综合症）3B B 保护易感人群，人工免疫4C C 切断传播途径，非特异性免疫D D 保护易感人群，细胞免疫2.2.人体的免疫功能是（）A A 、抵抗病原微生物的能力B B 非特异性免疫和特异性免疫C C .抗感染免疫、自我稳定、免疫监视D D .人工免疫和计划免疫3.3.接种卡介苗是为了预防哪一类传染病（）A.A.乙型肝炎B B.结核病C C 小儿麻痹症D.D.破伤风4.4. 接种牛痘能预防天花的

6、原因是 （）A A 、直接杀死天花病毒B B .全面增强易感人群的体质C C .使人在不生病的情况下产生抗天花的抗体D D .使人获得非特异性免疫5.5.人体的免疫功能可清除自身损伤细胞，在这一生理过程中， 是下列人体的哪一项免疫功能发挥作用（）A A .防御感染B B、保持自我稳定C C、实施免疫监视 D D .以上三项都是6.6.下图表示的是人在先后两次感染同一种细菌后，血液中相应抗体产生的情况。在第二次感染 时, ,虽时隔一年，但抗体不像上一次那样感染后要过一段时间才产生, ,而是迅速产生足量的抗体， 其原因是 B B 淋巴细胞对接触过的抗 原具有能力。利用这一原理,人们可以通过_ 的方 法来预防该传染病,接种的疫苗属于 _ （ “抗原”或“抗体”） 物质。这种预种传染病的方法属于_ 免疫。后记：第 1 1 课时中的新名词新概念出现了比较多，如何增强对