华师大八上科学第三章压力1压强学案2、3、4节

1、第三章压力压强(第 2、 3、4节复习 )主备：石莉蔷 上课时间 9 月一、教学目标(1) 了解液体内部有压强；(2) 知道液体压强跟液体密度、深度的定性关系；(3) 了解大气压产生的原因，以及知道托里拆利实验和标准大气压的值；(4) 了解大气压与海拔和沸点之间的关系；(5) 描述流体压强与流速的定性关系；(6) 能用流体压强与流速的定性关系解释有关的现象。二、教学重难点 重点： 1、了解液体内部有压强；2、了解影响液体压强大小的因素3、了解大气压产生的原因，以及知道托里拆利实验和标准大气压的值；4、了解大气压与海拔和沸点之间的关系；5、描述流体压强与流速的定性关系；难点： 1、知道液体压强跟

2、液体密度、深度的定性关系；2、了解气压与体积与温度的关系；3、能用流体压强与流速的定性关系解释有关的现象。三、基础预习(%1) 知识重点：液体压强1、液体压强产生的原因：液体受重力作用；液体有流体性。2、液体压强的特点：(1) 液体对容器的底部和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；(2) 在同种液体中，液体内部的压强随深度的增加而增大；(3) 在同一深度，液体想各个方向压强相等；(4) 液体的压强与液体的密度有关，密度大的压强大。注意： (1) 液体内部的压强只跟密度、深度有关，跟液体的体积、重量和容器的形状无直接 关 系；(2) 液体内某处的深度，是指液体内某处到自由液面的竖直距离。而

3、不是指液体内某处与 容器底部的距离。大气压强1、大气压的测定(1) 托里拆利首先用实验的方法精确测出大气压的数值；(2) 水银气压计是精确测量大气压的仪器；2、一标准大气压相当于 760mm水银柱产生的压强，既 latm=l. 013*105Pa注意：对于托里拆利应注意以下几点：(1) 选择水银而不选其它液体做实验是因为在液体中水银的密度最大，如选择水则玻璃管的长度至少要达到 10m多。(2) 水银柱产生的压强只跟水银柱的高度有关，早测量时，尺子必须处在竖直的位置，量出水银槽中水银面到玻璃管内水银面的距离，而与玻璃管的横截面积、玻璃管是否倾斜无关。3、大气压的变化（1）大气压随海拔高度的升高而

4、减小；（2）大气压与天气有关，冬天的气压比夏天高；4、液体沸点与气压的关系：液体的沸点随气压的增大而升高，随气压的减小而降低。5、人体与大气压的平衡在正常情况下，体内的压强与体外的大气压相等。当体外某处的压强小于大气压，血液会因为自身的压力而聚集到低气压区，皮肤便会岀现充血现象。6、气体压强还与体积和温度有关：当温度不变时，一定质量的气体，体积减小时，压强增大；当体积不变时，温度升高，压强增大。流体的压强与流速的关系1、流体：气体和液体统称为流体；2、 流体的压强与流速的关系：当流体稳定流动时，在流速大的地方压强越小，在流速小的地 方压强越大。（二）预习题1、 最早测岀大气压大小的著名实验是一

5、一实验。1标准大气压等于一一帕，相当于 厘米水银柱产生的压强。最早证明大气压的存在而且很大的是 实验。2、 大气压随着一一的增加而减少；一切液体的沸点，都是气压减少时一气压增大时 =3、 抽水机是利用 来工作的，在标准大压强下，抽水机能把水抽到的最大高度约是 米。4、 潜到海面下30米的潜水员，受到的海水压强是 牛顿/米2,约等于 标准大气压（海水的密度是1.03103千克/米3）5、 做托里拆利实验时，用一根长约1米、一端开口的玻璃管，充满水银后，将开口堵住倒插于水银槽内，则管中的水银液面会下降，降到一定高度时水银柱将 o如果将玻璃管倾斜，管中水银柱的长度将 ,但水银柱液面所在的高度将 。若

6、用粗一点或细一点的玻璃管作这个实验，水银柱的高度将,这是因为在一定条件下，同一地区的大气压强 如果管顶破一小洞，管内水银将 。6、 2.5个标准大气压=帕斯卡，100帕斯卡=毫米汞柱高。7、 物理学中把具有流动性的液体和气体统称 体，当流体流动时，流速越大的位置其压强流速越小的位置其压强 .&在地铁或火车站台上等候车辆时，要求乘客要离开站台一米以上，其主要原因是（）A. 车辆过来时风太大B. 车辆过来时，带来好多飞尘C. 车辆驶过站台车速快，带动空气流速加快，使人易"吸"向车辆，造成危险D. 车辆驶过站台车速快，使人与车之间空气流速加快，易将人吹向后倒地9. 秋天树

7、叶落在路面，当一辆高速行驶的汽车驶过时，路旁的树叶（）A. 从路旁吸向汽车B.从路中间飞向路边C.不受影响D.只向上飞扬10、如图所示，甲、乙、丙二个不同的容器装的是同一种液体，则液体对二容器底的压强的大小关系是：（A、甲的最大；B、乙的最 C、丙的最大；D 样11. 关于液体内部压强的特点，正确的说法是：()A. 液体内部，向各个方向都存在压强液体的同一深度，向上的压强大于向下的压强 液体的同一深度，向下作用的压强小于向上作用的D.液体内部的压强与深度无关。测量大气压强可以采用一端封闭的玻璃管进行。如果测量时是通过 注入水进行的，则管的长度应是A. 1米左右B. 0. 76米就可以了C. 与

8、管的粗细无关，小于 10米即可D. 管长大于10米2. 水银曲管气压计的构造如图所示，被封闭的一端是真空的，开口的一端与大气相通。根据图中所示的数据，这时大气压强为()A. 90厘米水银柱高B. 75厘米水银柱高C. 85厘米水银柱高D. 难以读岀，因无刻度刮大风法天气或我们在上学气路各上如果迎风走路或骑车阵一过大风恢复了正常是()A. 风大时，脸上空气压强变大，压得人难以吸气B. 风大时，脸上空气压强变小，使人难以吸气C. 与气压没关系，是人缺乏锻炼D. 风大时，脸前气压小，所以容易向外吐气4、所示，底面积为200厘米2的容器装入10千克的水，水的深度为30厘米，求 水对容器 底的压力和压强

9、。(g =10牛/千克)w 二 30cifi豪门八”7第三章压力压强(第2、3、4节复习)主备：石莉蔷上课时间9月一、教学目标(1) 了解液体内部有压强；(2) 知道液体压强跟液体密度、深度的定性关系；(3) 了解大气压产生的原因，以及知道托里拆利实验和标准大气压的值；(4) 了解大气压与海拔和沸点之间的关系；(5) 描述流体压强与流速的定性关系；(6) 能用流体压强与流速的定性关系解释有关的现象。二、教学重难点重点：1、了解液体内部有压强；2、了解影响液体压强大小的因素3、了解大气压产生的原因，以及知道托里拆利实验和标准大气压的值4、了解大气压与海拔和沸点之间的关系；5、描述流体压强与流速的

10、定性关系；难点：1、知道液体压强跟液体密度、深度的定性关系；2、了解气压与体积与温度的关系；3、能用流体压强与流速的定性关系解释有关的现象。三、教学过程1、复习第2、3、4节知识重点2、分析预习题与作业本上的错题（四）当堂练习1、地球上大气压的存在是众人皆知的事实，但不是任何现象都能证实的，也 不是各种运动都能证明大气压的存在。下面的几种说法中不能证明的是：（）A. 活塞式抽水机的抽水过程 B.离心式水泵的抽水过程C.钢笔吸墨水 D.车辆的行驶2、用塑料胶管吸瓶子中的饮料，当饮料沿胶管上升时：（）A、口中的空气压强一定小于外面的大气压；B、口中的空气压强一定大于外面的大气压；C、口中的空气压强

11、一定等于外面的大气压；D、以上三种情况都有可能。3、把装满水的杯子浸入水中，口朝下。如下图所示那样抓住杯底向上提，在杯口离开水面前，杯子露岀水面的部分：（）充满水；B、没有水；C、有水，但不满，水面上方是空气；D、有水，但不满，水面上方是真空4、一艘很大的轮船以很高的速度，从一只小木船旁很近处 过时，小船则（）A. 很易被大船的气流和海浪推向远离大船处B. 很易被大船吸过去，而与大船相撞C. 小木船与大船距离不变D. 以上都有可能5、在图10-4中，甲、乙两容器的底面积相等，高度相等, 都装满盐乙容器底部所受到 乙容器底所受到的水，则甲容器底部所受到的压强卩甲_的压强P乙。甲容器底所受到的压剂甲 压力庁乙。（填大于、等于、小于）6、如图10-7所示，A、B是两个在上面开口容积相同的杯子，其重力都是2牛顿,两杯中装满水时，深度相同都为h,下面正确的说法是：（）A. B 杯底部所受的压强比 A 杯大B. A 杯底部所受的压强比 B 杯大C. 由于底面积不同， A 杯底部所受到的压力一定大于B 杯底 部所受的压力D. 两者所受到的压力相同，因为液