《篮球运动的上篮技术》说课稿

1、篮球运动的上篮技术说课稿一、说教材本课教学内容是篮球运动的上篮技术，行进间高手上篮是篮球 运动最常用的技术， 是中学篮球教学的重要组成部分。 本课着重上篮 步伐的练习，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好的基础。二、说学情分析本次课的授课班级为初中学生，由于初中学生具有好动，活泼 的特点，但又具有较强的创造力和自学能力，针对这一特点，我采用 了启发、模仿、创新、竞赛等教学法，充分挖掘每个学生的潜在能力， 充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。三、说教学目标1 、认知目标：通过运球上篮练习，激发学生对体育的兴趣，培 养学生积极参加体育活动的态度和行为。2 、技能目标：使学生基

2、本掌握行进间低手上篮技术，发展学生 的灵敏性和协调能力，使学生自主学习和锻炼。3 、情感目标：提高学生的学习兴趣，培养学生勇敢、机智、果 断、胜不骄、败不馁的的优良品质，以及密切配合的集体主义精神、 团队意识。四、说教学的重点和难点 教学重点：本节课的重点就是使学生正确的掌握篮球行进间低 手上篮，同时这也是本节课的教学难点。五、说教法学法1 、本课的教法：A 、提问教学法通过提问奥运会和篮球知识引起学生的兴趣B 、讲解示范法通过师生共同做行进间徒手操 - 原地球操 - 行进间球操C 、讨论、归纳法讨论是以如何掌握运球与上篮为中心，旨 在鼓励学生发挥学习的主动性， 让学生对学习整堂课后的所学所感

3、进 行讨论、归纳。2 、学习方法：A 、自主探究法B分析归纳法C思考评价法D总结反思法六、说教学过程1 、准备部分： 课开始时，我先通过提问奥运会和篮球知识引起学生的兴趣，再通过师生共同做行进间徒手操 - 原地球操 - 行进间球操。让学生 有展示的平台。 同时在玩的过程体会动作， 通过以表演的形式让学生 认识到掌握技术的重要性。2 、基本部分：A 、运球接力比赛：巩固和提高学生控制球的能力，为行进间高 手上篮的教学服务。B 、主动参与阶段：通过先观看事先准备好的技术图片，接着讲 解动作要点，然后练习行进间低手上篮，让学生先掌握脚步动作，再 让学生练习手持球行进间低手上篮动作， 最后再对篮框做行

4、进间低手 上篮，教学过程循序渐进、层层深入。C 、分层次教学：接着让学生开展自主练习，小组合作，小组长 发挥骨干作用。 在这个过程中， 学生可以自由选择不同内容的三步上 篮动作，通过巡视，纠正错误动作。D 、成功展示教学：学生互相观摩学习，让技术掌握较好的同学 展示动作，体验成功乐趣、达到共同提高的目的。3 、结束部分： 课的结束部分，我安排了放松舞让学生在练习的同时达到身心 放松，另外为弥补课中动作技术学习时间的不足， 还布置学生课后进 行运球技术的练习。 促使学生多一些时间从事体育运动， 从而达到提 高身体素质，增进身体健康的目的。七、说效果预设1 、80%以上可以掌握原地运球。2 、70%以上可以掌握行进间运球。3 、60%以上可以初步掌握三步上篮技术4 、预计整节课练习密度在 45%左右，平均心率在 125-130 次/ 分左右、最高心率为 160 次/分左右。八、说教学特色1 、教学过程注重加强学生对体育方面的理论知识的渗透。2 、课堂设计在注重构建学生主体地位的同时， 注重教师在教学 中的主导作用。3 、“在教学中出示图片，让学生观看后，然后自主、合作、探 究中学习”4