高一下学期化学教学计划

1、精选优质文档-倾情为你奉上高一下学期化学教学计划（2012-2013学年度）高一化学备课组姓名 一、指导思想本学期继续在学校教学思想指导之下，做好“两个坚持”和“四个推进”，坚持以学生发展为主，“将课堂还给学生”，贯彻落实好化学必修2的教育教学工作，进一步提高学生的学习能力与思考问题能力，为高二化学的学习做好准备。二、当前学生学习状况分析经历了高一上学期的学习，学生已基本熟悉了高中化学的学习内容，基本适应了高中化学的学习方式与老师的授课方式，有些学生已经形成了自己的学习方法。但对于部分学生来讲，学习的积极性和主动性还存在不足，继续延续上学期不好的学习习惯，这需要老师不断的进行督促，帮其改正。2

2、3班学生课堂气氛很活跃，女生普遍学习较认真，对于男生只要帮其找到学习的兴趣，并不断鼓励，相信也会进步。24班学习普遍较为认真，学习气氛较好。25班学习一直在进步，但处于后段的学生较多，需要花较多的时间帮助其进步。三、本学期主要教学主要措施和手段：1. 要求自己熟悉掌握必修2教材内容及教学重点、难点，做好书面备课，多向其他教师听课学习，多吸取教学经验，弥补自己教学方法中的不足，增强上课激情，感染学生，争取形成学生易于接受的教学方式。2. 根据学校要求，逐渐探索多媒体使用与“学案导学”的教学模式，缩短自己的讲课时间，争取每节控制在25分钟左右。设计好教学环节，增加学生课堂活动与参与时间，钻研教学方

3、法，想办法调动学生学习的积极主动性。3. 及时做好每节课的教学反思工作，查缺补漏，在下一节将遗漏知识点进行补充，对于自己不懂的问题，及时向其他老师请教，要求正确无误的将知识传授给学生。4. 对于每个班成绩处于后半段的学生，要多和他们进行沟通与交流，对于有积极进取心的学生多进行鼓励与表扬，课上进行简单问题提问，增强他们的自信。对于成绩处于中前段的学生，在解答技巧及知识涉及深度方面提高对他们的学习要求。5. 做好学生课时作业与“周周清”的批改工作，对出现的问题进行细致讲解与强调，对于学生与作业严格要求，不断使他们获得进步。四、本学期的教学任务及教学目标完成高一化学必修2的课程，使学生掌握基本知识，

4、从微观角度进一步了解原子与化学反应，初步了解有机化学的知识，掌握重要的有机化合物性质及有机化学反应，提高思考问题能力与学习能力。专心-专注-专业6、教学进度安排周次单元/章节主要内容目的要求（知识能力情感策略）教学重点、难点、考点教学手段和措施1-4必修二第一章 原子结构与元素周期律第一节 原子结构第二节 元素周期律和元素周期表1.认识原子结构、懂得质量数、核素、同位素的含义2.了解原子核外电子的排布规律，画1-18号元素的原子结构示意图3.了解电子排布与原子得失电子能力、化合价之间的关系4.了解元素原子核外电子排布、原子半径、主要化合价的周期性变化、认识元素周期律5.认识元素周期表结构、周期

5、和族的概念、原子结构与元素在周期表中的位置的关系1. 构成原子的微粒间的关系和核外电子排布规律2.元素周期律和元素周期表的结构 1.概念理解2.讲学稿3.练习巩固5-8第二章化学反应和能量第一节 化学键和化学反应第二节 化学反应的快慢和限度第三节 化学反应的利用1、 了解化学键的含义和共价健的形成，增进学生对物质结构的认识。2、 了解化学反应中物质变化和能力变化的实质。3、 掌握化学反应速率及影响因素。4、 了解化学平衡的特征，建立化学平衡的观点。5、 掌握试验制取氯气的原理和尾气处理的方法以及原电池的工作原理。1、 共价键、离子键的判断，共价化合物和离子化合物的类别及鉴别方法。2、 化学反应

6、速率的计算比较及在方程式中的规律。3、 浓度、温度、压强、催化剂对化学反应速率的影响。4、 化学平衡状态的的判断1、多媒体辅助教学2、讲学稿3、讲练结合9-13第三章重要的有机化合物第一节 认识有机化合物第二节 石油和煤 重要的烃第三节 饮食中的有机化学第四节 塑料 橡胶 纤维1、 掌握甲烷的性质，了解取代反应。2、 了解甲烷的结构，并能结合碳的成键方式、同分异构现象认识有机化合物结构的多样性。3、 了解乙烯、苯的结构，主要性质及应用。4、 认识乙醇、乙酸、酯、油脂、糖类、蛋白质等重要有机化合物的组成，主要性质及主要应用。5、 初步认识有机高分子化合物的结构、性质及其应用，学会书写重要的加聚反应的化学方程式，了解合成高分子化合物的主要类别及其应用。1、 甲烷的性质及有机化合物的多样性。2、 乙烯、苯的主