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文档简介

1、轴对称导学案课型：新授（第一课时）时间：2016年4月1日【学习内容】人教版四年级数学下册教材 82页例1。【学习目标】1. 知识与能力：通过折、看一看、数一数等系列活动，进一 步认识轴对称图形的意义、特征及性质。2. 过程与方法： 经历轴对称图形的认识和探究过程，体验观 察、想象、分析和推理的学习方法，培养和发展空间观念。3. 情感态度与价值观：在学习活动中欣赏图形的对称美，激 发学习的兴趣，体验数学知识的应用价值，鼓励学生认识美、创【学习重点】进一步认识轴对称图形的意义，会画一些简单图形的 对称轴。【学习难点】掌握轴对称图形的特征。【教具准备】多媒体课件【教学过程】一、创设情境，导入新课1

2、. 出示轴对称图片。2. 观察图形，寻找特点。3. 揭示课题，出示目标。二、感知图形，了解意义1. 动手操作，观察感悟。2. 组内交流，概括意义。3. 课堂练习，加深理解。三、合作探究，体悟特征出示例11. 合作交流，体悟特征。2. 汇报展示，得出结论：在轴对称图形中，对称轴两侧相对 应的点到对称轴的距离相等。四、过关检测，提高能力出示检测题（见达标测试单），学生自主练习。五、课堂小结，盘点收获六、布置作业1. 请喜欢动脑的同学做练习二十 1、5题。2. 请喜欢动手的同学做练习二十 2、3题。3. 请喜欢搜集的同学回家继续搜集有关轴对称的知识，为自 己充电。【板书设计】轴对称如果一个图形沿着一条直线对折，直线两侧的图形能够完全 重合，这样的图形叫轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做对称 轴。在轴对称图形中

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