家校合作为孩子的终身幸福奠定基础

1、家校合作家校合作为孩子的终身幸福奠定基础为孩子的终身幸福奠定基础立足初一，战略安排初中三年，让每个孩子都能健康成长立足初一，战略安排初中三年，让每个孩子都能健康成长 孙英孙英2013年年9月月交流内容交流内容 一、当今家庭教育的问题； 二、当今家庭教育的需求及原则 第三，家庭教育要和学校教育同步，实现教育的合力（当下要做的几件事）。一、当今家庭教育的问题一、当今家庭教育的问题 1,有些家长，要求孩子好好学习，自己却不天天向上（不能给孩子营造一个良好的、积极向上的文化环境）。 2、有些家长，要学校优质教育，自己却低质影响（高要求学校，低要求自己-5+2=0）。 3、有些家长，要求孩子满足自己的欲

2、望，却不能真正了解和理解孩子的需求、情感和思想，从而真正的为孩子着想。-简单做法：送进名校，不管孩子是什么样的基础，不管孩子间有什么样的差异，不管孩子有什么样的兴趣爱好。 4、有些家长，只管孩子的衣食住行，甚至要什么给什么，不管孩子的品德、习惯和学习或孩子已养成了坏习惯，家长教育无效，已束手无策。 5、有些家长，过分重视孩子的教育，但又不懂得教育，一味的要求孩子做多少题、考多少分，甚至苛求和干涉老师教学，极大影响了孩子的学习情感，甚至是对抗和放弃。 以上：（1）苛刻要求型家长，（2）过分溺爱型家长，（3）无可奈何型家长，（4）不负责任型家长，（5）教育不科学型家长。都是不利孩子成长和发展的。

3、新时期呼唤科学有效的家庭教育-家长必须和孩子一道成长。 必须：“终身学习做父母”或“学习终身做父母”，把自己变成一节能不断充电的电池，提升家庭教育的品质，做孩子的榜样，亲子、帮子、学子，亲子、帮子、学子，并和孩子一道成长，为孩子的终生幸福奠定基础。适合学生的教育方法才是好方法，适合学生的教育方法才是好方法，学生接受的教育才是有效教育。学生接受的教育才是有效教育。二、当今家庭教育的需求及原则二、当今家庭教育的需求及原则 （1）了解孩子在初中阶段心理、生理的变化；）了解孩子在初中阶段心理、生理的变化； （2）了解孩子初中学习的时空、内容（）了解孩子初中学习的时空、内容（广、深、活广、深、活）、方）

4、、方法及形式的变化法及形式的变化（要尽量缩短适应期）（要尽量缩短适应期）； （3）了解孩子在初中阶段学习要求、评价和竞争度的变）了解孩子在初中阶段学习要求、评价和竞争度的变化；化； （4）了解信息时代所带来的立体化的信息渠道，全方位、）了解信息时代所带来的立体化的信息渠道，全方位、正反面的信息源，对孩子的正反面的信息源，对孩子的极大极大干扰干扰- 首先，家庭教育要与孩子的自身和外部环境的变首先，家庭教育要与孩子的自身和外部环境的变化同步，建立与孩子对话的基础。化同步，建立与孩子对话的基础。 其次其次, ,家庭教育要与孩子的成长的需要同家庭教育要与孩子的成长的需要同步，保持和孩子对话的资格和能力

5、。步，保持和孩子对话的资格和能力。 1,反思家庭教育的能力反思家庭教育的能力（学习，分析，规划、计划、实施）（学习，分析，规划、计划、实施） 2,有运用网络资源的能力（有运用网络资源的能力（注意：要把电脑放在家庭公共注意：要把电脑放在家庭公共场所场所）。）。 3,具有一定的心理辅导能力（具有一定的心理辅导能力（尊重孩子的心理需求尊重孩子的心理需求）。）。 4,具有激活孩子创新思维的能力（具有激活孩子创新思维的能力（要敢于让孩子试一要敢于让孩子试一试试）。）。 5、遵循家庭教育的基本原则。、遵循家庭教育的基本原则。 初中生心理需求：尊重的需求，友谊的需求，自初中生心理需求：尊重的需求，友谊的需求

6、，自我表现的心理需求，自我发展的心理需求，爱的需求。我表现的心理需求，自我发展的心理需求，爱的需求。 第一条原则，父母以身作则，以榜样的力量引导孩子养成良好的行为习惯及个性品质。 第二条原则，家长要关注孩子的安全、健康和情绪（心理变化）变化，学会保护子女。 第三条原则，家长切忌唠叨，学会倾听，学习与子女平等交流（交流的语气：信任的、尊重的、商量的、赞赏的、鼓励的）让孩子学会选择。 第四条原则，家长对子女多鼓励，少批评，不是原则性问题多一点宽容（遇事要冷处理）。 第五条原则，随着子女的成长，家长要给子女越来越大的自主空间（不是放任），自己的事自己做，成长是不能替代的。 第六条原则，对子女的学业要

7、求，要实事求是，只要子女尽了力，就绝不要再苛求，还要学会为子女减压（不要横向比较，要自我纵向比较，每天进步一点点，就是大进步）。 第七条原则，要逐渐培养子女吃苦耐劳、坚忍不拔的精神（保证安全和提升孩子的身体素质为前提）。 第八条原则，家长要重视在孩子心目中维护老师威信，并及时和老师沟通，达成教育的一致性（否则，在起点上就宣告失败）。 如果我们的孩子：能敬畏生命，有强健能敬畏生命，有强健体魄；有健康的心理素质，豁达开朗个性；体魄；有健康的心理素质，豁达开朗个性；有良好的学习和生活习惯；有上进心和自有良好的学习和生活习惯；有上进心和自觉性，觉性，我们的家长就可以拥有幸福的后半生了。第三，家庭教育要

8、和学校教育同步，实第三，家庭教育要和学校教育同步，实现教育的合力。现教育的合力。 （一）（一）家长要了解学校的教育思想、方法和家长要了解学校的教育思想、方法和内容。（家长可登陆安外西校区网站）内容。（家长可登陆安外西校区网站）安庆外国语学校西校区管理 一、独立执行教育局文件（包括学生学籍和中考指标分配）； 二、独立构建校园文化和品质； 三、独立教育教学管理； 构建家校合作体系，成立家长委员会和家长学校。 构建特色德育体系 构建特色教学体系 遵循教育规律 研究教育过程 注重实际效果丰富多彩的德育活动丰富多彩的德育活动定期进行安全演练；内容丰富、形式活泼的主题班会；学生座位每周一换，坚持大循环；每

9、周一举行升旗仪式、国旗下演讲；每天都有礼仪示范岗值岗；每天都有中华传统中英文名句的学习；每月都有主题教育，并评出校园之星；注重情感教育，给孩子幼小的心灵涂上爱的底色，如：毕业典礼、捐款、雷锋日我们在行动等活动；注重实践教育，让孩子个人的能力在活动中提升，如：春游、观摩工厂等；注重创新教育，为孩子灿烂的未来插上腾飞的翅膀，如：科技创新大赛、“变废为宝”大赛等；注重心理教育，健康的心态是孩子走向成功的保证，如：心理健康周活动等；社团活动丰富多彩：科技创新俱乐部、阳光俱乐部、独秀文学社、书画协会、小记者社、青年志愿者协会、动漫社、民乐队；每年都组织学生春游、举办“万圣节”、文艺晚会等大型活动；培养学

10、生：热爱生命、热爱生活、热爱学习、文明礼仪、阳光培养学生：热爱生命、热爱生活、热爱学习、文明礼仪、阳光进取、豁达开朗的良好态度和习惯。进取、豁达开朗的良好态度和习惯。 重行为习惯的养成教育科学、严谨有特色的教学科学、严谨有特色的教学常规教学：常规教学： 高效课堂，月考、期中期末考，分析研究调整。高效课堂，月考、期中期末考，分析研究调整。特色教学：特色教学： A、 特色英语课程：牛津英语主打，新目标教材辅充，英语阅读课、特色英语课程：牛津英语主打，新目标教材辅充，英语阅读课、外教口语课提升能力和兴趣；外教口语课提升能力和兴趣； B、心理健康教育课、心理健康教育课“阳光小屋阳光小屋”、“阳光俱乐部

11、阳光俱乐部”； C、国学读本国学读本、弟子规弟子规让学生与经典同行，和圣贤为友；让学生与经典同行，和圣贤为友； D、综合实践课综合实践课：(1)制订计划；制订计划；(2)自主选报：象棋、围棋、民乐、自主选报：象棋、围棋、民乐、形体、书法、球类、英语之角等计算机编程等形体、书法、球类、英语之角等计算机编程等(3)学期评价；学期评价； （5）暑期境外夏令营：美国、加拿大游学；）暑期境外夏令营：美国、加拿大游学；开放教学：开放教学： 每学年上半学期举行家长开放日，下半学期举行教学开放日；每学年上半学期举行家长开放日，下半学期举行教学开放日； 重学习兴趣和能力的培养特色课程特色课程 特色英语课程特色英

12、语课程：牛津英语主打，新目标教材辅充，：牛津英语主打，新目标教材辅充，英语阅读课、外教口语课提升能力和兴趣；英语阅读课、外教口语课提升能力和兴趣； 心理特色课心理特色课“阳光小屋阳光小屋”、“阳光俱乐部阳光俱乐部”； 国学读本国学读本、弟子规弟子规让学生与经典同让学生与经典同行，和圣贤为友；行，和圣贤为友； （4）综合实践课综合实践课：(1)制订计划；制订计划；(2)自主选自主选报：象棋、围棋、民乐、形体、书法、球类、英报：象棋、围棋、民乐、形体、书法、球类、英语之角等计算机编程等语之角等计算机编程等(3)学期评价；学期评价； （5）特色暑期境外夏令营特色暑期境外夏令营：美国、加拿大游学；：美

13、国、加拿大游学； 给学生提供丰富的成长平台丰硕成果丰硕成果 教师：教师：一人次荣获国家级优质课大赛等级奖，三一人次荣获国家级优质课大赛等级奖，三人次荣获省级优质课大赛等级奖，几乎全揽市级人次荣获省级优质课大赛等级奖，几乎全揽市级各项优质课一等奖。各项优质课一等奖。 学生：学生：中考成绩，录取一中人数达中考成绩，录取一中人数达26%，录取二，录取二中人数达中人数达25%，录取省示范达，录取省示范达77%；一直保持总；一直保持总均分、升学率全市第一；均分、升学率全市第一； （二）、目前家长要配合做到的是：1、衣着整洁，朴素大方，符合中学生身份；周一要求穿校服。2、背双肩包，养成每天按课程表带齐书本

14、按时到校的好习惯；3、不带涂改液、电子产品和手机到学校；4、高度重视上学途中安全（适度提前），原则上不骑自行车到学校（步行锻炼身体）；5、早晨在家吃早点，自带水等。 （三）给孩子准备一个小箱子，专门存放孩子的书、本、试卷、奖状等，建立孩子成长档案箱。有条件的可同步建立孩子成长电子档案。家长也可以记下教育孩子的故事或孩子成长的故事，在这个过程中，你会发现用心教育孩子的辛苦和幸福。 （四）客观对待孩子入校统考成绩，注意保护孩子的隐私和自尊，鼓励孩子在新起点上以新的姿态挑战自我。 （五）、召开家庭（孩子参加）会议，制定孩子三年发展规划（以跳一跳摘得到为基准），拟定初一实施计划（作息时间表和几个环节的具体任务流程），并在以后进