互换性与测量技术课程标准

1、互换性与技术测量课程标准课程名称：互换性与技术测量课程编号：1700075Z课程类别：专业必修课适用专业：汽车检测专业学 时：32学时学 分：1.5学分一、课程的性质 互换性与测量技术基础课程是机械类和近机类各专业必修的一门重要的技术基础课, 它包含几何量公差与误差检测两大方面的内容，把标准化和计量学两个领域的有关部分有机地结合在一起，与机械设计、机械制造、质量控制等多方面密切相关，是机械工程技术人员和管理人员必备的基本知识技能。因此它不仅要求学生预先学完机械制图、金属材料等先修课程, 而且要求学生研究如何通过规定公差合理解决机器使用要求与制造要求之间的矛盾及如何运用测量技术手段保证国家公差标

2、准的贯彻实施。以便为顺利地过渡到专业课程的学习及进行专业产品与设备的设计打下初步的基础, 故它在培养学生的机械综合设计能力和创新能力所需的知识结构中, 占有十分重要的地位。本课程不仅负有培养机械类高级工程技术人才的机械技术工作能力和开发创新能力的任务, 并为学生学习相关技术基础课程和专业课程起到承上启下的桥梁作用, 而且为学生今后从事机械设计、研究和开发创新奠定必要的基础。二、设计思路本课程标准的总体设计思路是：从机械零件的静力分析入手,进而分析机械零件或构件在外力作用下的变形与破坏规律；以及决定构件承载能力的强度问题、刚度问题及稳定性问题。在此基础上对常用机构、常用机械传动及通用零部件的工作

3、原理、特点、应用、结构和标准等作系统介绍和分析。要求学生掌握常用机构、常用机械传动和通用零部件的选用和基本设计方法，具备正确分析、使用和维护机械的能力，初步具有设计简单机械传动装置的能力。在教学内容安排上还充分兼顾了让学生掌握与本课程有关的解题、运算、绘图能力和应用标准、手册、图册等有关技术资料的能力。本课程在教学计划中的安排课时为32学时，学分为1.5分。三、课程目标本课程在教学中的主要目标包括：1、建立互换性的基本概念，掌握各有关公差标准的基本内容、特点和表格的使用，能根据零件的使用要求，初步选用其公差等级、配合种类、形位公差及表面质量参数值等。并能在图样上进行正确的标注。2、建立测量技术

4、的基本概念，了解常用测量方法与测量器具的工作原理，通过实验，初步掌握测量操作技能，并分析测量误差与处理测量结果。3、具有运用手册、图册、标准、规范和查阅有关技术资料的能力。四、课程内容、教学要求及参考课时序号课程内容教学要求课时1第一章 互换性与标准化的基本概念§11互换性及其实际应用§12互换性生产方式与公差制§13标准化与质量管理工作掌握互换性的基本概念；22第二章 尺寸极限与配合§21极限与配合制基础一、关术语和定义二、公差、偏差和配合的基本规定三、标准公差和基本偏差数值掌握极限与配合的术语定义；掌握极限与配合国家标准的基本内容；了解标准制定的基本

5、原理；掌握极限与配合标准应用的基本原则；掌握基准制，公差等级和配合种类选用的基本原则；6§22光滑孔、轴的公差与配合设计一、孔、轴结合的使用要求和设计原则二、常用尺寸的孔、轴公差带与配合三、孔、轴配合设计§23其它尺寸公差带规定一、尺寸大于500至3150mm常用孔、轴公差带二、尺寸至18mm孔、轴公差带三、一般公差线性尺寸的未注公差3 第三章 形状和位置公差§31 基本概念 一、概述二、形位公差标准概况三、几何要素概念 四、形状和位置公差的项目、符号及分类五、形状与位置公差带了解形位误差对产品质量的影响，初步掌握形位公差的标注方法；掌握形状误差及其评定方法；掌握

6、位置误差及其评定方法；了解公差原则的基本内容的图样标注；掌握形位精度设计选用原则，了解形位误差的检测原则；6§32形位公差的符号及标注一、形位公差代号二、形状和位置公差的标注方法三、简化标注四、今后不再允许出现的标注方法§33 形位公差定义及公差带解释一、形状公差的定义及公差带解释二、位置公差的定义及公差带解释§34 形位公差的相关要求一、 形位公差与尺寸公差的关系二、 相关要求所涉及的主要术语及定义三、 相关要求的规定及解释§35 形位公差应用一、 形位公差的应用二、 形位公差值4第四章 表面粗糙度§41表面粗糙度及评定一、 概述二、 有关的

7、评定依据三、 评定表面粗糙度的参数四、 表面粗糙度参数值§42表面粗糙度应用一、 表面粗糙度对零件功能的影响二、 表面粗糙度的选择和运用掌握表面粗糙度对产品质量的影响及表面质量精度的设计选用方法；4§43表面粗糙度代号及标注一、 表面粗糙度的符号及其意义二、 表面粗糙度的代号及其意义三、 表面粗糙度在图样上的标注5第五章 几何量测量技术基础§51测量的概念一、 测量的定义和作用二、 几个有关概念§52计量管理一、 长度、角度单位及基准二、 量值检定及传递三、 量块四、 计量器具分类及其度量指标掌握技术测量的基本知识；掌握测量误差的数据处理方法和测量器具的

8、选择原则与选用方法；掌握常用长度测量器具（内径百分表、立式光学计、游标尺、千分尺等）的测量原理和使用方法；4§53测量方法及有关原则一、 测量方法的分类二、 有关的测量原则§53测量误差及数据处理一、 测量误差基本概念二、 测量数据处理、三、 测量不确定度6第六章 几何量参数检测§61注出公差的尺寸检验§62形位误差的评定和检测§63位置量规27第七章 几种结合件的公差设计§71滚动轴承公差配合§72键与花键联结的互换性掌握轴承、平键、花键的工作性能，公差配合特点；28第八章 圆锥结合的公差与配合§81圆锥结合的特

9、点与用途§82圆锥结合的基本术语及定义§83圆锥配合设计需要考虑的因素§84圆锥配合的有关规定了解圆锥结合的特点与用途、基本术语及定义；29第九章 螺纹结合的互换性§91概述§92螺纹结合的互换性问题§93普通螺纹公差与配合§94其他螺纹的公差与配合简介掌握普通螺纹配合使用要求，几何参数对互换性的影响及公差与配合的选用；210第十章 渐开线圆柱齿轮传动公差与检测§101概述§102齿轮误差的评定指标§103齿轮副误差的评定指标§104齿轮精度标准及其应用掌握齿轮传动的使用要求及加工误差

10、产生的主要原因，了解齿轮精度的评定指标；2五、实施建议1.教材选用建议 教学中建议选用或参考如下教材：机械精度设计与检测技术基础 杨沿平主编，机械工业出版社，2004.4。互换性与测量技术基础 温松明主编，湖南大学出版社，2000.3。互换性与测量技术 廖念钊主编，计量出版社，1999.5。互换性与技术测量 谢铁邦主编，华中理工大学出版社，1998.6。互换性与技术测量 李柱主编 高等教育出版社 2004.32.教学方法建议本课程具有很强的应用性和实践性，因此在教学过程中应注重与生产实践的结合，注重调动学生学习的积极性和主动性，教学中多采用启发式、讨论式以及生产中的实例影响等教学方法，在介绍课程知识之外，还及时介绍相关新技术、新工艺、新材料、新的检测理念和检测设备发展的新动态，从而拓宽学生的知识面和视野，使学生具有较强的工程应用能力和创新意识，以适应社会经济发展的需要。教学内容的优化及教学手段的更新，教学内容的选择对教学效果的影响是十分明显的，在教学中应注重学生应用能力和进行产品精度设计动手能力的培养来精选教学内容，注意引用实物、挂图、投影和多媒体课件等进行教学，促使学生积极参加教学活动，激发学习兴趣，提高学习效果。3.教学评价建议根据结业考试成绩，结合课堂提问、平时作业和测验、到课情况，综合评价学生成绩。4.课程资源的开发与利用充分利用学校现有实验