圆的认识 (2)

1、佛山市禅城区铁军小学佛山市禅城区铁军小学 梁瑞英梁瑞英 长方形长方形正方形正方形三角形三角形平行四边形平行四边形梯形梯形圆圆由由 线围成的线围成的平面图形。平面图形。曲曲将手中的圆形纸片，对折打开将手中的圆形纸片，对折打开,沿着折线画一条线沿着折线画一条线,再换再换个方向对折、画线，反复折几次。同桌交流说一说自己个方向对折、画线，反复折几次。同桌交流说一说自己的发现。的发现。 圆心圆心O1、在同一个圆里有多少条直径？、在同一个圆里有多少条直径？ 有多少条半径？有多少条半径？2、在同一个圆里所有直径的长度都相等吗？、在同一个圆里所有直径的长度都相等吗？ 所有半径的长度都相等吗？所有半径的长度都相

2、等吗？ 3、在同一个圆里直径的长度与半径的长度、在同一个圆里直径的长度与半径的长度 有什么关系？有什么关系？O. .在同一个圆里有无数条直径在同一个圆里有无数条直径, , 有无数条半径有无数条半径O在同一个圆里所有直径的长度都相等在同一个圆里所有直径的长度都相等 O在同一个圆里所有半径的长度都相等在同一个圆里所有半径的长度都相等O在同一个圆里所有直径的长度是半径的在同一个圆里所有直径的长度是半径的2倍。倍。 rdrrCDAHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？是，为什么？o o(1)(2)(3)(4)(5)r r（米）（米）4.81.5d

3、d（米）（米）6.81892、 填表。填表。9.69.63.43.49 93 34.54.53、判断：、判断：所有的半径都相等，所有的直径也都相等。所有的半径都相等，所有的直径也都相等。 （ ）在同一个圆内在同一个圆内, ,直径的长度是半径的直径的长度是半径的一半一半。 （ ）两端在圆上的线段就是圆的直径。两端在圆上的线段就是圆的直径。 （ ） 圆的画法：圆的画法：v1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离 （即半径）。（即半径）。v2、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上v3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，把装有铅笔尖的

4、一只脚旋转一周， 就画出一个圆。就画出一个圆。 定半径定半径 定圆心定圆心 旋转一周旋转一周v4、标上圆的半径或直径标上圆的半径或直径圆的什么变了，圆的什么变了， 什么没变？什么没变？圆的位置是由谁决定的？圆的位置是由谁决定的？圆的什么变了，圆的什么变了， 什么没什么没变？圆的大小是由谁决变？圆的大小是由谁决定的？定的？. . . . . .orR圆心确定圆的位置圆心确定圆的位置半径确定圆的大小半径确定圆的大小（ ）确定圆的位置，（）确定圆的位置，（ ）确定圆的大小。）确定圆的大小。A、圆心、圆心 B、半径、半径 C、直径、直径画圆时，圆规两脚间的距离是圆的（）画圆时，圆规两脚间的距离是圆的（）、圆心、半径、直径、圆心、半径、直径在同一个圆内有（在同一个圆内有（ ）条直径。）条直径。A 、2 B、无数、无数 C、4 D、10ABBB连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。圆中心的一点，叫做圆心。圆中心的一点，叫做圆心。2dd=2r 或或 r =12同一个圆里，直径的长度是半径的长度的同一个圆里，直径的长度是半径的长度的2倍，倍，半径的长度是直径的半径的长度是直径的同一个圆里，同