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1、八下课外古诗词诵读理解默写课外古诗词诵读(一)1、式微/诗经邺风式微中表达劳役者不得不在露水中劳作怨言的诗句：微君之故,胡为乎中露？2、子衿/诗经郑风(1)子衿 中用反问表达女子强烈渴望收到恋人音信的句子是：«不往，子宁不嗣音？(2)表现女子往来相见的日子，无可奈何，一个人徘徊城头的句子是： 挑兮达兮，在城阙兮。(3)通过夸张的修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差 (或抒发感 慨)的句子是：一日不见,如三月兮。3、送杜少府之任蜀州/王勃(1)王勃的送杜少府之任蜀州 中写送别的地点和友人要去的地方的诗句是：城阙辅三秦、风烟望五津。(2)劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗

2、句是：与君 离别意,同是宦游入。(3)可用来鼓励和安慰朋友.道出了古今上下几千年人们心声的名句是：海内存知己,天涯若比邻。(4)唐朝陆龟蒙的别离诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。由此可联想到王勃送杜少府之任蜀州的两句诗是：无为在岐路,儿女共沾巾。4、望洞庭湖赠张丞相/孟浩然(1)望洞庭湖赠张丞相中写湖水浩瀚，与天相合的句子是：湖水平，涵虚混太清。(2)描写洞庭湖波澜壮阔的名句是：气蒸云梦泽,波撼岳阳城。(3)表达诗人想从政而无人引荐， 闲居在家有负太平盛世而感到羞愧的句子是：欲济无舟楫,端居耻圣明。(4)化用古语“临渊羡鱼”的句子是：坐观垂钓者,徒有羡鱼情。课外古诗词诵读(二)5、题破山

3、寺后禅院/常建(1)题破山寺后禅院 中点明出游时间、地点及步人古寺所见景象的诗句是：清晨入古寺,初日照高林。(2)表现了禅院中花木扶疏、幽深清静环境的诗句是：曲径通幽处, 禅 房花木深。(3)使用对仗，表现诗人怡然自得、杂念全消的诗句是：山光悦鸟性,潭影空人心。(4)以有声衬无声，更显禅院的幽雅肃穆的诗句是： 万簸此都寂、但余 钟磬音。6、送友人/李白(1)送友人中交代送别地点及环境的句子是：青山横北郭,白水绕东城。(2)比喻友人漂泊天涯，表达对友人深切关心的诗句是：此地一为别,孤蓬万里征。(3)借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句是：浮云游子意，落日故人情。(4)借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句是： 挥手自兹去,萧萧 班马鸣。7、卜算子？黄州定慧院寓居作/苏轼(1) «卜算子黄州定慧院寓居作中描写深夜院景营造寂寞冷清的 世界的句子是：缺月挂疏桐,漏断人初静。(2)写出人、鸟形象的对应、嫁接，描写词人在月光下孤寂徘徊的句 子是：谁见幽人独往来，漂缈孤鸿影。(3)直接写词人孤寂心境的句子是：惊起却回头,有恨无人省。(4)表现诗人心境的孤寂和志趣的高洁的句子是：拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。8、卜算子？咏梅/陆游(1)卜算子咏梅中表现词人不与世俗同流合污的句子是：驿外断桥边，寂寞开无主。(2

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