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文档简介

1、第单元测试卷时间：90分钟满分：100分1.选字填空。决诀快块定秘欢冰2.比一比，再组词。勇敢思于涌_取_恩干3.比一比，再组词。幼_躯_掩护约.驱_淹驴4 .加部首组字，再组词。分5 .写出下面词语的反义词。炎热 节约6 .按一定的顺序排列句子。A、我感到很高兴。B、我把钢笔交给了老师。C、我在学校门口拾到一枝钢笔。D、老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。E、同学们都说钢笔不是他们丢的。7 . 口语交流台。小学生家庭作业繁重，家长不忍心孩子太累，来帮忙完成作业。你觉得家长的这种做法是爱的表现吗?为什么？8 .课内阅读，回答问题。我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我

2、爬 得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链，似乎是从天上挂下 来的，真叫人发颤！（1）这段话写出了天都峰的两个特点。一是，二是（2）这段话中划线的句子写出了我的（3）请你用|给这段话划分为两层。9 .重点段落品析。）摇撼着路旁的白桦树。我顺着（）望去,看见一只小麻雀（）站在地上，（）拍打着小翅膀。它嘴角（），头上长着（），分明是（）不久，从（）掉下来的。1用“”画出写小麻雀幼小的词句。2结合上下文解释“无可奈何”，并用它写一句话。3 ”一种强大的力量”使老麻雀飞了下来，这是什么力量？10.习作百花园题目：我爱要求：A.把题目补充完整。B.选择一种事物，抓住特点写下来，并展开合理的想象。参考

3、答案1 .决；诀；快；块2 .勇敢；果敢；思念；于是；涌现；取消；恩情；干部3 .幼小；身躯；掩盖；爱护；大约；驱赶；淹没；赶驴4 .份；一份；粉；粉色；芬；芬芳；忿；忿忿5 .寒冷；浪费6 . CEBDA7 .示例:这不是爱的表现。家长是孩子的第一任老师,家长的言传身 教直接影响着下一代，爱孩子但不能溺爱，不但不能帮孩子去完成作业, 还应适当地让孩子干些力所能及的家务,把孩子培养成独立、勤劳、 专注的孩子。8 . （1）高；陡（2）心理活动（3）我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！ 我爬得上去吗？|再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天 上挂下来的，真叫人发颤！9 .猛烈地林荫路呆呆地无可奈何地嫩黄绒毛刚出生巢里 1拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛2无可奈何：指感到没有办法，只有这样了。3这是母爱的力量，母亲为了保护自己的孩子从内心产生的无私的 母爱10 .例文选择的事物可以是动物，也可以是植物。要分析事

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