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文档简介

1、部编版三年级下册语文教材分析和教学目标部编版小学三年级语文教材在2019年秋季学期就要全面启用， 对于这个新的教材，有什么特点呢?小编在这里整理了相关资料，希 望能帮助到您。一、统编小学语文三年级下册教材基本编排思路与总体面貌基本编排思路：三位一体1 .精读2 ,略读：迁移运用、粗略地读3 .课外阅读：延伸多篇、延伸整本书基本编排思路：双线组元1 .人文主题2 法文里素J 卜口核心概念：语文要素1 .必备的语文知识2 .基本的语文能力3 .适当的学习策略4 .良好的学习习惯二、统编小学语文三年级下册教材主要编排特点 选文内涵丰富，充实学生的精神世界1 .品质2 .初步培养学生的文学趣味3 .保

2、护想象力，重视儿童情趣4 .激发对世界的好奇心多种路径形成合力，提供传统文化的养分1 .古诗课文2 .文言文课文3 .日积月累4 .专设单元介绍中国古代文化成就5 .民间故事6 .目标：了解典型的传统文化符号;增进传统文化认同;提高自豪承前启后，促进学生阶段性发展1 .第一单元试着一边读一边想象画面2 .第一单元体会优美生动的语句3 .第二单元 读寓言故事，明白其中的道理4 .第三单元了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的5 .第四单元借助关键语句概括一段话的大意6 .第六单元运用多种方法理解难懂的句子7 .第七单元了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的8 .第八单元了解故事的主要内容，复述

3、故事语言实践活动指向阅读与表达的真实需要1 .阅读量增大，词;匚量扩大2 .对语言表达丰富、生动的要求3 .语言表达的对象意识、目的意识4 .语言表达的思维含量5 .信息交换的有效性编排特殊单元，进行专项突破1 .习作单元板块功能(1)导语：单元导入(2)精读课文：从阅读中学习表达方法(3)交流平台：归纳梳理，提炼方法(4)初试身手：初步尝试，诊断(5)习作例文：进一步感知方法(6)习作：形成单元学习成果2.综合性学习板块功能(1)篇章页：明确任务(2)课文：围绕话题，引出要求(3)活动提示：具体指导(4)综合性学习：总结(兼顾口语交际与习作)充分考虑年级特点，扎实提升学生表达能力2 .三年级口语交际的重点(1)倾听：边听边思考，筛选信息，捕捉重点提高处理信息的速 度和效率(2)应对：强调对他人的尊重与体谅(3)表达：提高信息传递的效果;更巧妙地达到交际目的2.习作

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