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1、9.彩旗飘飘【教材分析】彩旗在生活中很常见，形式多样，用途也不同，是学生熟悉的物品，在节日、庆典、运动会、演出时，经常可以看到彩旗飘飘的场面，增添了喜庆和热闹的气氛。本课通过制作不同颜色、不同形状的彩旗，锻炼了学生的动手能力，通过形与色的训练，让学生对几何形和绘画训练有进一步的理解。【教学目标】1. 初步学习形的变化。2. 学会制作一面彩旗，能用彩旗美化环境。3. 初步了解设计与应用的关系。【教学重难点】重点：彩旗形状的变化难点：彩旗的装饰【教学准备】PPT、剪刀和彩纸【教学课时】2 课时【教学过程】第一课时一、说一说了解彩旗1 .谈话导入师：看看老师今天带来了什么？你在哪里见过彩旗？为什么要

2、悬挂彩旗呢？周一晨会，我们都要举行升旗仪式，说说国旗的含义和升旗时的心情。2 .揭题师：今天我们一起来学习彩旗飘飘二、变一变举一反三1 . 彩旗特点师：彩旗由哪几部分组成？（一般由旗面和旗穗组成）彩旗有哪些形状呢？（长方形、三角形等）2 . 师范师：老师手里有一张纸，我来剪一剪，看看剪出了什么形状的旗面？3 .生尝试师：你们也来试一试，剪一面形状独特的彩旗，旗面的外形可以不同，旗穗也可以有变化。4 .展示交流师把旗面和旗穗的形状不一样的学生作业贴到黑板上，大家一起欣赏交流。师：你觉得谁剪得旗面与众不同，谁剪的旗穗很有特点？5 .更多变化翻开书本21 页， 书本上也有一些彩旗外形的变化图，看看有

3、什么不一样？三、交流总结师：通过今天这节课学习，你有什么发现与收获吗？【教学反思】第二课时一、复习导入师：上节课我们通过剪一剪来认识彩旗，今天我们要动动脑筋，发挥我们的创意来装饰彩旗。二、加一加锦上添花1 .设想彩旗师：彩旗的外形剪好了，那么旗面如何装饰呢？2 .方法归纳方法一：贴一贴师：我们可以在旗面上用彩纸拼贴各种几何形。方法二：画一画师：我们也可以画上自己喜欢的图纹或花纹。三、看一看欣赏评述结合书本上的彩旗作品，说说彩旗的装饰方法与用途。1 .师：你喜欢哪一面彩旗，为什么喜欢？你觉得这一组彩旗可以用在哪里？2 .学习书本上的小知识；城市道路上的斑马线是人行横道线，人们过马路时一定要走斑马线。四、做一做细心创作1 作业要求：可以独立创作一面彩旗，也可以小组合作完成一组彩旗，完成以后粘在小棍子上，或者用线悬挂起来。2 .学生创作，师巡回指导五、展一展装扮教室1 .学生用彩旗装饰教室并介绍2 .个人评、小组评和教师评相结合。六课堂总

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