五年级浙教版语文下册课外知识阅读理解培优补差专项含答案

1、五年级浙教版语文下册课外知识阅读理解培优补差专项含答案班级：_ 姓名：_一、 课外阅读。汉字与中国心1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音。汉字又整齐又灵动，特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国的孩子，

2、甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。 吟“爆竹声中一岁除”； 吟“清明时节雨纷纷”； 吟“明月几时有”； 吟“劝君更进一杯酒”； 吟“漫卷诗书喜欲狂”； 吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的。1根据意思写词语。（1）半开玩笑地回答。（_）（2）比喻心情像潮水一样起伏，难以抑制。（_）2选择合适的词语填到文中横线上。A中秋时B清明时C过年时D喜悦时E.慷慨时F.送别时3不是汉字的特点是哪一项？（ ）。A形声义俱全，信息量远远大于拼音B又整齐又灵动，适宜表

3、达一种微妙、诗意的情感C一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴D汉字好记好学，是世界上使用最多的文字4最能体现汉字特点的是（ ）。A汉字的形B汉字的义C中国古典诗词D汉语拼音5把下面诗句补充完整。（1）清明时节雨纷纷，_。（2）明月几时有？_。（3）劝君更尽一杯酒，_。6为什么说“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的”？_二、 课外阅读。童心悠悠（节选）每当我看见儿童捉迷藏、跳房子、办家家酒我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。我盼望成天和儿童一起。终于和他们在一起了！难忘啊我们一起在湛蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空遨游太空的故事；我们一起在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的

4、小山，拾片红叶、采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌；我们在充满神秘、哲理的松坡林里捉迷藏，你找，我躲；这儿一角衣襟，那儿又冒出半截脑袋，林里充满了朗朗的笑声这些声音常常掀开我童年的窗帘那时，我是一个充满饥饿的孩子。饥饿（）可畏（）法国的雨果说过（）好奇是饥饿的粮食（）每遇到它就想吃（）那么我的饥饿可算是“好奇症”吧（）因为这“病”的缘故，我很小就会拆卸玩具、收音机、安装小汽船；知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫、怎样使一块铁皮不沉水；懂得了野鸭为什么叫候鸟、而喜鹊又叫留鸟；想象着今后要到天宫去取桂花酒，下海里龙宫找龙王；因为这“病”的缘故，妈妈说我是淘气的野孩子；叔叔因我拆收音机打了我两巴掌；隔壁李奶奶

5、说这孩子长大了要翻天的。啊，我希望我的“好奇症”继续发作下去，永远保持童心，永远在好奇中生活。永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。童心，童心把我带回到五十个小朋友的欢快笑声之中。1给文中的方框里加上标点符号。2文中的“病”加引号，是因为_。“我”的“病”实际指的是_。作者说“我”是一个充满饥饿的孩子就是说_。3读了全文，可以知道作者的职业是 _。他在文中回忆了自己_时的快乐生活，也写出了自己现在和_在一起的快乐。4你觉得妈妈、叔叔、李奶奶对“我”的态度对吗？为什么？_5你还知道哪些和童年有关的名人名言呢？写一写吧。_三、 课外阅读，完成练习。改变一生的闪念这是我的老师的故事，至今珍

6、藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥(chì)声。她回头望着正在看电视的唯一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到了这里。她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴(n

7、)尬(à)的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。一晃十几年过去了

8、。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎(ln)着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解救了我，但我这么多年，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。

9、1对本文的行文线索理解正确的一项是（ ）A以老师为线索。B以小女孩的一生为线索。C以老师救助偷书小女孩改变其一生的命运为线索。2连线。粗暴的 女孩 大声地 看幸福的 声音 深深地 问漂亮的 境地 疑惑地 说尴尬的 笑容 激动地 斥责3文中第五和第八自然段都写到这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？第一次：_第二次：_4第五自然段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么？用“”画出她所料的句子。5当女教师问女孩“你找谁”时，女孩“激动地说出了一大堆话”，请你想象一下，女孩“一大堆话”最可能说的话是什么？写下来。_四、 课外阅读。茶乡竹村坐落在杭州市郊的青龙山脚下。它三面环山，一面靠水。每当春暖花开

10、时节，山间那蜿蜒曲折的溪水便潺潺地流入村前的青龙河中。村后，漫山遍野郁郁葱葱，苍翠欲滴。那高大挺拔的是青竹，那纤巧细嫩的是茶树，相互掩映，编织成翡翠的绿衫。春天，茶农家家户户起早贪黑地摘春茶。姑娘们身背茶篓，迎着朝霞，踏着晨露，穿梭般地巡回在茶树旁。她们那灵巧的双手不停地上下飞舞：时而如小鸡啄米，时而如彩蝶翩跹，时而又如钢琴家娴熟地演奏贝多芬的田园交响曲。一大捧一大捧鲜嫩的茶叶装进了背篓。她们那五彩的衣裳点缀着明丽柔和的绿色海洋，引得那小蜜蜂看花了眼，忙着追逐那不断晃动着的花朵儿。太阳升上了头顶，露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子。背篓快满了，只听见此起彼伏的山歌在山坡回荡。（小鸟争先恐后，像开

11、赛歌会似的在枝头叽叽喳喳。）空气中弥漫着早茶的清香，沁人心脾，使人陶醉。落日的余晖映红了天空，小鸟归巢了，晚霞也回家了。村里家家户户的烟囱冒出缕缕青烟。崎岖的山路上晃动着姑娘们的衣衫，小扁担吱嘎吱嘎地响着，把一担担冒尖的新茶挑下山来，焙制成驰名中外的龙井。每当我品尝这甘醇晶莹的碧茶时，心中便涌起阵阵乡思1联系上下文，说说下面词语的意思。（1）沁人心脾：_（2）驰名中外：_2短文中画“ ”的句子运用的修辞手法是_（多选）A对比B排比C拟人D比喻3填空。（1）我们曾品尝过清新爽人的_；现在，我们又品尝到甘醇晶莹的_。同时，我们还能品味出作者_之情。（2）短文第35自然段是按_顺序来叙述的。（3）画

12、波浪线的句子属于_（静态动态）描写；括号里的句子属于_（静态动态）描写。4短文最后一自然段在全文中起什么作用？ _五、 阅读短文，回答问题。月亮月亮是地球的卫星。古往今来，它有很多好听的名字，诸如玉盘、冰镜、蟾宫、婵娟等。这说明人类对月亮有深厚的感情。    月亮比地球小得多，直径约3476千米，约为地球的四分之一。它与地球之间的平均距离约为38万多千米。   月亮本身并不发光，只反射太阳光，这样，地球上的夜空便有了一个天然光源。 月亮上的环境很恶劣。没有空气，没有水，也没有风、云、雨、雪。声音不能传播，热量无法对流。白天，

13、被阳光直射的地方，中午温度高达127摄氏度，夜间则又降到零下183摄氏度。    月亮上有山脉、高原、平原、低地和坑穴。最高的山峰达9000多米，比珠穆朗玛峰还要高。它那明亮的部分，是山脉和高原，而黑暗部分则是平原和低地，所以，它的地形是多样的。   中国人对月亮情有独钟，常有人用月亮表达思乡之情。补充材料：（资料一）月球的矿产资源极为丰富。地球上最常见的17种元素，在月球上比比皆是。（资料二）到目前为止只有三个国家的航天器降落过月球，但都是从正面。2019年1月3号上午10点26分，我国“嫦娥四号”成功着陆在月球背面，它是

14、世界上第一个在月球背面着陆的航天器。此次“嫦娥四号”携带的月球车“玉兔二号”，将对月球背面的表面、浅深层、深层进行研究，并利用低频射电探测仪探测宇宙天体。可见,我国对月球背面的研究已走在世界前列。1文章第至自然段是从_、_和_这三个方面介绍月亮的。2第自然段中画横线的句子运用了 _ 和_的说明方法，准确具体地说明了_。3（资料一）它对短文起到了（ ）作用。A点明中心B承上启下C补充说明D总起下文4结合短文中“中国人对月亮情有独钟，常有人用月亮表达思乡之情。”这句话，请你写出借月思乡的诗句是_，_。 5从（资料二）“我国嫦娥四号成功着陆在月球背面，它是世界上第一个在月球背面着陆的航天器。”这句话

15、中，可以体会到_。 六、 阅读课文选段，完成练习。摔跤节选“要不摔跤。” “是吗?”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔?”小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐（xiànqin）架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆（dngdng），鼓着眼珠子，不露一点儿破绽（zhàndìng）。两个人

16、走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳（bnbn）不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚（dngdng）一声，小嘎子摔了个仰面朝天。1用“”在文中画去错误的读音。2在摔跤方式上，小嘎子为什么选择“随便摔”?_3在摔跤过程中，文中写了小嘎子的一系列动作，读读短文，把写动作的词语找出来，根据提示填在下面的横线上。（1）起初，小嘎子围着小胖墩儿_。（2）在摔跤中，当小嘎子处于劣势时，他便积极开动脑筋_。（3）就是在他与胖墩儿酣战到最后时，他还是用脚

17、_ 。4从这段描写中，小嘎子给你留下了什么印象?_七、 课外阅读。诸葛亮初次用兵（节选）曹操派大将夏侯惇、于禁领兵十万，杀奔新野。诸葛亮便向刘备要了尚方宝剑，升堂调度：“博望左边有座山，叫豫山；右边有树林，叫安林。可以埋伏兵马。关羽可领一千人在豫山埋伏，敌军来就放过，他们的粮草辎（z）重一定在后面，只等南面火起，就可驱兵出击，烧毁粮草。张飞可带一千人去安林背后埋伏。看南面火起，便可出击。关平带五百人，预备引火之物，到博望坡后两边等候，到初更天敌人到来，便可放火。樊城赵云速回，让他作先锋；交战时只要败，不要胜。主公自带一支军队作赵云后援。你们各各按计划行事，不得有误。”且说夏侯惇、于禁率大军到达

18、博望赵云领兵来战，夏侯惇与之交战几个回合，赵云且战且退天色渐渐昏黑，夜风愈大。夏侯惇只顾催促部队赶路。行至两边都是芦苇的狭窄山路，护送粮草的于禁、李典率领后卫赶到，见此状大叫：“前面夏将军慢走。”于禁还赶到前边阻止。夏侯惇猛然省悟，正要退兵，却听背后喊杀声起，早有一派大火烧着，两边芦苇也着火，一刹那，四面八方都是火，风大火猛。曹军顿时大乱，自相践踏，死者不计其数。赵云回军赶杀，夏侯惇冒烟突围而逃。李典见势不好，往博望坡奔回，却被关羽的军队拦住厮杀。于禁见粮草车辆烧了，便从小路逃命去了。夏侯兰、韩浩来救粮草，却被张飞伏兵拦住，张飞一枪刺落夏侯兰于马下，韩浩夺路逃脱。一直杀到天明，刘备才胜利收兵，

19、直杀得曹军尸横遍野，血流成河。夏侯惇收拾残部，狼狈返回许昌。关羽、张飞相互惊赞道：“孔明真是英才啊！”一齐拜伏在坐于小车里前来犒军的孔明车前。1“不计其数”的意思是_，这个词语写出了曹军_。2仔细读第一自然段，结合第三自然段，分析诸葛亮这样做的用意。关羽在豫山埋伏：_；张飞去安林背后埋伏：_；关平预备引火之物，敌人到来便放火：_；赵云作先锋，交战时只要败：_。3从关羽、张飞的言行中可以看出他们对诸葛亮_。4从选文中可以看出，诸葛亮是个_的人，夏侯惇是个_的人。八、 课外阅读。威尼斯威尼斯位于亚得里亚海北部的拉古纳湖中,是意大利东北部的一个城市,有30多万居民。威尼斯素有“水都”之称,水、桥、船

20、构成了威尼斯的三大特色。威尼斯全市约有170多条大小不同的弯弯曲曲的河道,两岸是各色的建筑。河道宽窄不一：大运河最宽,约100米;而最窄的河道,两岸居民可开窗握手。威尼斯全城有桥梁400余座。它们各具风姿,格调不同。 建于1592年的大理石独拱桥理阿托大桥,建在大运河上,桥上还开设了许多店铺。文艺复兴时修建的叹息桥,全桥由桥屋覆盖。 涨潮时,水涌入圣马可广场,这里又会出现许多临时的木板桥。威尼斯的船,实际上是当地最重要的交通工具。这里的船是各种各样的：集体乘坐的,个人使用的,出租的,游览的,比赛的,应有尽有。威尼斯的绮丽风光,吸引了世界各地成千上万的游客。1用“”给加点字划去错误的读音。威尼(

21、níl)斯涨(zhàngzhng)潮绮(qy)丽应(yìngyng)有尽有2给下列加点字选择正确的解释,画“”。 (1)素有：本色。颜色单纯,不艳丽。蔬菜瓜果等,与“荤”相对。素来,向来,一直以来。带有根本性质的物质(2)各具风姿：容貌。姿势、姿态。(3)绮丽：美丽。有花纹或图案的丝织品。3根据短文内容填空。威尼斯的三大特色是：_、_、_。威尼斯最重要的交通工具是_。4第4自然段写威尼斯的桥“各具风姿”,是用_方法写的。文中“30多万170多条约100 米”等是_方法。A打比方 B举例子C作比较 D列数字九、 课外阅读。西游记（节选）且不说孙悟空与牛魔王相斗难解难

22、分。却表唐僧坐在途中，一则火气蒸人，二来心焦口渴，对火焰山土地道：“敢问（尊 遵）神，那牛魔王法力如何？”土地道：“那牛魔王神通不小，法力无边，正是孙大圣的敌手。”唐僧道：“悟空一个筋斗十万八千里，往常二千里路，一刹那便回，如今怎么去了一日？定是与那牛魔王赌斗。”叫：“悟能、悟净！你两个，（那 哪）一个迎你师兄一迎？倘若遇敌，就当用力相助，求得扇子来。解我烦躁，早早过山，赶路去也。”八戒道：“今日天晩，我想着要去接他，但只是不认得积雷山路。”土地道：“小神认得。且叫卷帘将军与你师父做伴，我与你去来。”唐僧大喜道：“有劳土地，功成（再 在）谢。”那八戒抖擞精神，与土地纵起云雾，径直向东方而去。正

23、行时，忽听得喊杀声高，狂风滚滚。八戒按住云头看时，原来孙行者与牛魔王撕杀哩。土地道：“天蓬还不上前？”呆子掣钉耙，（厉 历）声高叫道：“师兄，我来也！”1用“/”划去括号里不正确的字。2填空。（1）这篇短文选自吴承恩的_。这本书主要讲了_、_、_和_师徒四人去西天拜佛取经的故事。（2）文中“卷帘将军”是指_，他性格_；“天蓬”是指_，他性格_。3“掣”在字典里有下列几种解释：一闪而过；拽，拉。在文中应选第_种解释。4结合下列解释，找出文中相应的词语。（1）假如；如果。 （_）（2）烦闷急躁。 （_）（3）振作。 （_）（4）直接行动。 （_）5短文的主要内容是什么？在正确的答案后画“”。（1）讲师徒三人等待孙悟空借得宝扇，翻过火焰山。（ ）（2）讲唐僧令八戒前去帮助悟空迎战牛魔王。（ ）（3）讲八戒帮助悟空迎战，结果不敌牛魔王。（ ）答案1、1戏答 心潮难已 2CBAFDE3D4C5路上行人欲断魂 把酒问青天 西出阳关无故人 6汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音。汉字又整齐又灵动,特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴。2、1，！：“，。”！2 并不是真病 “我”的好奇心 “我”是一个好奇心很强的孩子 3 小学教师 童年 学生 4不对。对于孩子的好奇心，应该鼓