高中语文必修二教学资料--我与地坛

1、编辑ppt我与地坛我与地坛史铁生史铁生编辑ppt让历史铁一样让历史铁一样地生着地生着, ,借助借助蹒跚的脚印不蹒跚的脚印不断看那写作着断看那写作着的心魂。的心魂。 史铁生史铁生编辑ppt编辑ppt1972年因双腿瘫痪回年因双腿瘫痪回北京。北京。这一年这一年21岁。岁。编辑ppt编辑ppt 短篇小说短篇小说命若琴弦命若琴弦 散文散文我与地坛我与地坛 长篇小说长篇小说务虚笔记务虚笔记 曾先后获全国优秀短篇小说奖、曾先后获全国优秀短篇小说奖、鲁迅文学奖，以及多种全国鲁迅文学奖，以及多种全国文学刊物奖。文学刊物奖。 一些作品被译成英、法、日等一些作品被译成英、法、日等文字文字 编辑ppt “仅为着那儿

2、是可以仅为着那儿是可以逃避逃避一个世界的另一一个世界的另一个世界个世界”编辑ppt编辑ppt编辑ppt 四百多年里，它一面四百多年里，它一面剥蚀了剥蚀了古殿檐头浮夸古殿檐头浮夸的琉璃，的琉璃，淡褪了淡褪了门壁上炫耀的朱红，门壁上炫耀的朱红，坍圮了坍圮了一段段高墙又一段段高墙又散落了散落了玉砌雕栏，祭坛四周的玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树老柏树愈见苍幽愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。这时候想必我是该来了。十五得自在坦荡。这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个为一个失魂落魄失魂落魄的人把一切都准备

3、好了。那的人把一切都准备好了。那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。在满园弥漫的沉静光芒中，一个人也越红。在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看到自己的身影。更容易看到时间，并看到自己的身影。编辑ppt“我”与“地坛”二者有何相似点？ 一座废弃的一座废弃的古园，古园，园子荒芜园子荒芜冷落得如同一片野地，冷落得如同一片野地，很少被人记起。很少被人记起。 两条腿残废后的最两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了。乎什么都找不到了。被人遗弃的古园被人遗弃的古园被社会

4、遗弃的人被社会遗弃的人同病相怜同病相怜荒芜冷落荒芜冷落失魂落魄失魂落魄地坛地坛“我我”编辑ppt “ 蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋摇头晃脑捋(l)着触须，猛然间想透了什么，着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集草叶上滚动，聚集 ，压弯了草叶轰然坠地摔，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。开万道金光。”“”“满园子都是草木

5、竞相生长满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣片刻不息。弄出的响动，窸窸窣窣片刻不息。”这都是这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。真实的记录，园子荒芜但并不衰败。编辑ppt古老荒芜并不衰败落魄绝望发现生命的美丽虽处逆境不应颓废地坛地坛“我我”编辑ppt落日的灿烂落日的灿烂雨燕高歌雨燕高歌孩子的脚印孩子的脚印苍黑的古柏苍黑的古柏草木泥土的气味草木泥土的气味落叶的味道落叶的味道生命的永恒生命的永恒生活的信心生活的信心编辑ppt残疾残疾不消沉不消沉被肆意雕琢被肆意雕琢荒芜废弃荒芜废弃荒芜荒芜蜂儿蜂儿 蚂蚁蚂蚁 瓢虫瓢虫 露露水水 生生不息生生不息生生 死死劫难劫难落日落日 雨燕雨燕 脚印脚印

6、古柏古柏 气味气味生命律动生命律动残废遗弃残废遗弃逃避逃避不改变不改变不衰败不衰败乐观乐观死是一个必然会降临死是一个必然会降临的节日的节日身残志坚身残志坚景物描写衬托作者的心情，景物描写衬托作者的心情，引发作者对生命的思考和感悟引发作者对生命的思考和感悟编辑ppt（ 的）我的）我与与 （ 的）地坛的）地坛 走进地坛走进地坛残废残废被社会遗弃被社会遗弃荒芜冷落荒芜冷落被人遗弃被人遗弃编辑ppt 亲近地坛亲近地坛（ 的）我的）我 （ 的）地坛的）地坛与与残疾并不消极残疾并不消极荒芜并不衰败荒芜并不衰败编辑ppt 一个人，出生了，这就是一个不再可以一个人，出生了，这就是一个不再可以辩论的问题，而只是

7、上帝交给他的一个事辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。节日。怎样活：怕是活多久就要想它多久怎样活：怕是活多久就要想它多久残废但并不颓废残废但并不颓废编辑ppt( 的的)我我与与( 的的 )地坛地坛同病相怜同病相怜被肆意雕琢却被肆意雕琢却不能被改变不能被改变躯体虽残但躯体虽残但精神不颓废精神不颓废精神家园精神家园 感悟地坛感悟地坛编辑ppt 现在我才想到，当年现在我才想到，当年

8、我我总总是独自跑到是独自跑到地坛地坛去，曾经给去，曾经给母母亲亲出了一个怎样的难题。出了一个怎样的难题。 地坛过渡母亲编辑ppt在我的记忆中，在我的记忆中， 这是一个这是一个 的母亲。的母亲。理由是：理由是： 悟念母亲悟念母亲编辑ppt她不是那种光会她不是那种光会疼儿子疼儿子而不懂得而不懂得理解儿理解儿子子的母亲的母亲以她的以她的聪慧和坚忍聪慧和坚忍她思来想后准时她思来想后准时对自己说对自己说 这样一个母亲，注定是这样一个母亲，注定是活得最苦活得最苦的母的母亲。亲。 母亲的母亲的苦难和伟大苦难和伟大才在我心中渗透得才在我心中渗透得深彻深彻她她艰难的命运，坚韧的意志和毫不张扬艰难的命运，坚韧的意

9、志和毫不张扬的爱的爱编辑ppt我我与与母亲母亲精神支柱精神支柱我已经懂了我已经懂了可我已经来可我已经来不及了不及了送送我上地坛我上地坛在家担在家担忧忧我我到地坛到地坛找找我我 悟念母亲悟念母亲编辑ppt母亲与地坛有什么相似之处？地坛历经沧桑，母亲饱受磨难。地坛历经沧桑，母亲饱受磨难。地坛是沉寂的，母亲爱我的方式也是隐忍的。地坛是沉寂的，母亲爱我的方式也是隐忍的。在我寻求生命意义时，地坛安详而忠实地等在我寻求生命意义时，地坛安详而忠实地等候着我，母亲隐忍而坚强地陪伴着我。候着我，母亲隐忍而坚强地陪伴着我。地坛是我的精神家园，母亲是我生命的依靠。地坛是我的精神家园，母亲是我生命的依靠。编辑ppt我

10、我母母 亲亲地地 坛坛自然精神家园精神支柱亲情编辑ppt 这园中不单是处处都这园中不单是处处都有过有过我的车辙我的车辙，有过我，有过我的车辙的地方也都有过的车辙的地方也都有过母亲的脚印母亲的脚印。编辑ppt理解理解车辙实指作者在地坛上走过的路，虚车辙实指作者在地坛上走过的路，虚指是作者的心灵求索之旅。指是作者的心灵求索之旅。脚印代表的是母亲的牵挂与关怀，作脚印代表的是母亲的牵挂与关怀，作者的每一次精神跋涉，都有母亲的陪者的每一次精神跋涉，都有母亲的陪伴。伴。地坛使我获得关于地坛使我获得关于 “生生”的启示，让的启示，让我明白我明白“该活下去该活下去”这一问题；母亲这一问题；母亲的的“活法活法”

11、和她对待苦难的态度、对和她对待苦难的态度、对待孩子的态度，让我明白了待孩子的态度，让我明白了“该怎样该怎样活活”的问题。的问题。编辑ppt 史铁生从腿开始思想，体察心史铁生从腿开始思想，体察心灵，在地坛中找到了自己的精神家灵，在地坛中找到了自己的精神家园，使躁动的心走向宁静；在一次园，使躁动的心走向宁静；在一次一次地寻求中，终于体悟到母亲的一次地寻求中，终于体悟到母亲的苦难与伟大，自己的车辙与母亲的苦难与伟大，自己的车辙与母亲的足迹在这个荒芜而又充满生机的园足迹在这个荒芜而又充满生机的园子中融为一体，成为永恒。子中融为一体，成为永恒。小小 结结编辑ppt 生命就是这样一个过程，生命就是这样一个

12、过程，一个不断超越自身局限的过一个不断超越自身局限的过程，这就是命运，任何人都程，这就是命运，任何人都是一样，在这个过程中我们是一样，在这个过程中我们遭遇痛苦，超越局限，从而遭遇痛苦，超越局限，从而感受幸福。感受幸福。 史铁生史铁生编辑ppt 华语文学传媒大奖授奖词：华语文学传媒大奖授奖词：史史铁生用残缺的身体，说出了最铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。日益幽暗的内心。编辑ppt

13、其实并不是每一个人会经历像史其实并不是每一个人会经历像史铁生这样的人生苦难，但我们每一个铁生这样的人生苦难，但我们每一个人都有一个伟大的母亲；也许曾经的人都有一个伟大的母亲；也许曾经的你与母亲，也经历过这样的过程，结你与母亲，也经历过这样的过程，结合你的经历，谈谈你的感受。合你的经历，谈谈你的感受。编辑ppt 我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕 业后，还要业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血坚持读研究生，母亲只有去卖血我以为那是一个我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫自私的

14、学子。求学的路很漫 长，一生一世的事业，长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎何必太在意几年蹉跎? ?况且这时间的分分秒秒都苦涩况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲无比，需用母亲 的鲜血灌溉的鲜血灌溉! !一个连母亲都无法挚爱一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁的人，还能指望他会爱谁? ?把自己的利益放在至高无把自己的利益放在至高无上位上位 置的人，怎能成为为人类献身的大师置的人，怎能成为为人类献身的大师? ?我也不喜我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你 有多少有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中将他对