语文北师大版五年级下册从不同角度看待问题

1、从不同角度看待问题敖平小学 刘荣超教学目标：1 .感受认识的变化，感受从不同角度认识事物。2 .通过对故事的阅读，学会从不同角度的看待问题。3 .激发学生的读书兴趣，让学生热爱阅读。教学过程一、图片导入，感受从不同角度认识事物师：同学们在上课之前我们先来做一个小测试。 现在老师就来考考大家，看看谁是火眼金睛。1 .出示一张双关图片；师：同学们你从中看到了什么？生：青蛀/马师：同学们为什么相同的一幅画，我们会看到不同的东西呢？生：看的角度不一样。二、学习农夫与蛇2 .出示农夫与蛇及注释师：在这些图片中，我们从不同的角度看到了不同的事物，今天我们也来读几篇有关角度的故事，请同学们同桌之间读一读 农

2、夫与蛇，并说一说这片文章讲了 一个什么样的故事。3 .请生讲故事师：哪位同学来给我们大家讲讲这个故事呢？ 生:师：讲得真精彩！3体会角色的行为及原因师：故事中，有哪几个主人公？生：农夫、蛇师：农夫做了什么？生：”乃拾之入怀，以己之体暖之。”师：想想他为什么这样做？生：因为善良、爱心师：农夫当时是怎样想的呀？生：师：农夫说了什么？生：农濒（b in）死而悔曰：“吾欲行善，然以学浅故，竟害己命，而遭此恶报哉。”师：如果你是农夫，你认为这是一条什么样的蛇，你会用什么词语来形容这条蛇？生：恶毒、冷血、恩将仇报 （生板书词语）师：赞成的同学请举手 是呀，本来想起好心做好事，结果却落得一个这样的下场，真是

3、悔不当初啊！师：在故事中，蛇做了什么？生：蛇大惊，乃苏，以其本能故，以利齿啮（ni e ）农，竟杀之。师：蛇为什么这样做?生：害怕、自卫、本能 师：蛇当时在想什么？生：认为农夫可能要害自己 师：如果你是蛇你会怎么做？生：师：这时候你还认为这是条恩将仇报的蛇吗？认为是的同学请举手为什么有的同学的观点会发生变化一呢？生：我们开始站在农夫做好事却被咬死的角度在看待蛇，而现在是站在蛇保护自己的角度在思考问题。师：面对有些问题，我们站在不同人的角度就可能会有完全不同的看法。（板书：角度不同 看法不同）接下来，让我们来读下一个故事 快乐的轿夫。三、自主学习快乐的轿夫1 .生自读、思考阅读要求：自主学习要求

4、：a.罗素认为轿夫的想法是什么，他为什么 会这样想？ B.轿夫的心情又是怎样的，你从哪里可以看出来？找出相 关句子并做上批注。2 .全班交流师：现在看第一个问题，哪个同学来汇报。生：“他想，轿夫们一定痛恨他们几位坐轿的人，这样热的天气，还 要他们抬着上山。甚至他们或许正在思考，为什么自己是抬轿的人而 不是坐轿的人？” 当时正值夏天，四川的天气非常闷热/山路非常陡峭险峻，几位轿夫累得大汗淋漓。（生板书罗素的观点，如：痛恨） 师：现在汇报第二个问题。轿夫的心情又是怎样的，你从哪里可以看 出来？生：轿夫很开心，“他看到轿夫们坐成行，拿出烟斗，又说又笑，讲着很开心的事情，丝毫没有怪怨天气和坐轿人的意思

5、， 也丝毫没有对 自己的命运感到悲苦的意思。他们还饶有趣味地给罗素讲自己家乡的 笑话，很好奇地问罗素一些外国的事情。 他们在交谈中不时发出高兴 的笑声。”（生板书轿夫的心情，如：开心）师：你认为轿夫为什么开心？ 生：有活干，有钱挣师：罗素为什么想错了？生：罗素只站在自己的角度想问题。师：由此可见，角度不同，认识不同，（板书：认识不同），农夫与 蛇和这个故事的共同点是我们看待事物应该怎么样？生：不能只站在自己的角度看待问题，还要站在别人的角度看待问题。师：是呀，我们站的角度不同看法就不同。同学们，你们有没有心情不好的时候？接下来，我们来读一读下面两个故事，看看故事中的 主人公他们是怎样的心情。四

6、、合作学习好天气和坏天气 开错窗户学习要求：小组合作：采用速读、跳读、浏览的方式，读懂故事，完成表格。原来的心情老奶奶后来的心情改变的原因小男孩师：请各个小组汇报一下你们的讨论成果。 先汇报好天气和坏天气中老奶奶的情况。生：老奶奶原来的心情是伤心，后来高兴，原因是 师：老奶奶由伤心到开心，由悲观到乐观，正是得益于转变了看待事物的角度。现在汇报开错窗户中小男孩的心情变化。生：忧伤到乐观，原因展现自己鼻子的可爱之处给大家看。师：从这两个故事中，你得到了什么启发？生：面对同一件事情要学会从不同角度去思考。 不能只看到事情的一面，要调整心态，让自己乐观的对待生活。师：是呀，当我们悲观难过的时候，不妨换

7、个角度，收获一种不同的心态。（板书：心情不同）师：通过这两个故事，你有什么启发呢？当你心情不好时，你会怎么办？先同桌之间说一说。生：师：请同学们想一想，角度不同，除了会使我们看法不同，心情不同,还会有什么不同？生：方式、态度五、畅所欲言1.谈一谈，在生活中有哪些从不同角度或者只从一个角度看待问题的事情。师：在生活中有哪些从不同角度或者只从一个角度看待问题的事情。生：六、推荐阅读1.伊索寓言一一狼和小羊狼图腾师：同学们刚才说了那么多，老师也为大家推荐两本课外阅读，我们 常常认为狼很狡猾很坏，比如在伊索寓言一一狼和小羊中，就有 一只不讲道理，凶残蛮横的狼，然而当老师阅读了狼图腾之后啊, 对狼就有了新的看法，同学们也去看看这本书吧！七、总结，提高认识。师：古诗里