节能减排在身边

1、节能减排在身边新北区吕墅中学 殷磊“你怎么拎着一个布袋子？这是去哪儿啊？”“我去菜场买菜呢！这个环保，可再利用。”一个普通的对话让我们发现了一股环保风正在席卷龙城。用惯了一次性塑料袋的人刚开始还真不习惯，但是当他们去超市吃了几次闭门羹后也就自觉多了。现在拎着花花绿绿的环保袋购物的人到处可见。其实这也只是我们身边的一小部分变化。为什么会有这些变化？原来，为了贯彻落实国家和上级有关节能减排的法律法规和要求，发动系统广大员工积极参与，普及节能减排知识，根据国家和上级有关节能减排的精神和要求，结合国家发展改革委员会等14部委联合举办2008年节能宣传周活动的部署，各省市都在开展节能减排系列活动。这里的

2、“节约”其一，是相对浪费而言的节约。其二，是要求在经济运行中对资源、能源需求实行减量化。即，在生产和消费过程中，用尽可能少的资源、能源，创造相同的财富甚至更多的财富，最大限度地充分利用回收各种废弃物。这种节约要求彻底转变现行的经济增长方式，进行深刻的技术革新，真正推动经济社会的全面进步。 “孩子是祖国的未来。”教育也应从娃娃抓起，所以我校也积极响应上级号召加入了“节能减排”的行列，为创建和谐社会贡献自己的力量。一、加大宣传力度，使节能减排深入人心。首先我们充分利用学校的资源对学生大力宣传节能减排的意义及作用。我们开展了一系列的活动：、各班利用课余时间收集有关节能减排的资料，完成一期手抄报。选出

3、优秀的作品全校展出。、利用校园橱窗和各班黑板报大力宣传节能减排的意义和作用。、在美术课上，大家一起绘制了精美的图画在环保袋上，再亲手送给自己的妈妈。、各班开展“绿色奥运与我同行”的主题班会，大力宣传绿色奥运和生态文明理念。、开展“安全节能用电在校园”的知识竞答活动，通过丰富多彩的游戏和答题互动活动，培养学生养成“安全用电、科学用电、节约用电”的良好的生活习惯。其次组织学生志愿者向社会宣传节能减排意义，介绍节能减排知识。我们在全校选出100名“节能减排志愿者”。组织青少年志愿者监督和举报违法用能、排污现象和行为。采取记录家庭能耗、水耗，采用节能节水产品，减少垃圾排放等方式，动员青少年在日常生活和

4、工作中自觉节能减排。 二、关注校园细节，节能减排从我做起。我们的校园处处绿意盎然，充满了生机。也许你会问：“ 这样的美的校园也要主意节能减排吗？”回答是肯定的。校园的花红柳绿只是一件美丽的外衣，然而在不了解节约能源法以前，我们还存在着许多要注意的细节：同学们在食堂吃完饭后用自来水洗手，总是把水龙头开得很大，然后又忘记关水；做广播操或外出上课时有的班级就忘记关灯；一周下来，废纸都随着每天的垃圾一起处理掉了，不见了踪影。在学校广泛宣传“节能减排”的活动影响下，校园里多了一些靓丽的风景：水龙头的的上方出现了宣传标语“别让你的眼泪成为世界上最后一滴水”，大家用水的时候注意多了；做广播操时班级也有人专门

5、负责关灯，做到不开无人灯；现在的废纸每周都有专人收，学生会把一周的废纸都留好，一起交给班主任。在大家的努力下，我们发现关注细节的校园更美了。不仅学生从自我做起节约每一滴水、每一度电、每一张废纸，老师也毫不忽略这些细节。打印资料时大家充分利用，采用双面打印，为学校节约纸张。食堂里吃饭时，大家都比较自觉，吃多少打多少。住宿的老师也都自觉地收起了电热水壶、电饭煲等电器。家里也都换上了节能灯。有汽车和摩托车的老师也学习了公路交通行业节能的法规、规划、政策和标准，了解了交通领域节能减排新技术、新产品，共同开创一个节约型的交通消费模式三、享受甜美果实，将节能减排进行到底。在大家的努力下，我们发现学校的电费少了，水费也下降了，废纸卖的钱也作为爱心基金捐给了心脏病患儿一个学校的节约尚且这么明显，更何况是一个国家呢？所以坚持资源节约和环境保护是关系人民群众切身利益和中华民族生存发展的基本国策。开展节能减排工作，是落实资源节约和环境保护基本国策的重要内容，是各级工会组织和广大职工义不容辞的责任和义务。做好节能减排工作，既