青岛胶州市九年级物理期中模拟试题

1、2019-2020学年度第一学期期中学业水平检测 九年级物理试题（本试题满分：100分，考试时间：90分钟）卷（I ）现象概念结构方法（本卷满分30分）一、单项选择题（本题满分18分，共9个小题，每小题2分）1 .下列现象中，通过热传递改变内能的是（）A两只手相互摩擦，手发热B用火炉烧水，水的温度升高C用具锯锯木头，锯发热D用砂轮磨菜刀，菜刀的温度升高2 .下列测量工具的使用，错误的是（）A使用电流表测量前要先试触较大的量程，防止被测量电流超过电流表的量程B使用电表读数时，一定要认清电流表的量程C使用电表测量时，一定要让电流从正接线柱流入，从负接线柱流出D使用电压表时，绝对不允许直接接在电池两

2、极3 .下列用到的研究方法是模型法的是（）A利用公式、图像、实例等多种方式描述比热容概念B利用弹簧连接两个小球研究分子力C研究电流时，设想自己就是电路中移动的电荷D发现导线太长而采取缠绕的方式从而制成滑动变阻器4、关于热机，下列说法正确的是（）A.压缩冲程中，汽油机和柴油机压缩的物质不同。B.内燃机的四个冲程：吸气一做功一压缩一排气C.汽油机在做功冲程中，进气门关，排气门开。D.柴油机顶部有火花塞，汽油机顶部有喷油嘴.5 .热机甲的热机效率比热机乙的热机效率大，这句话的意思是（）A.甲的功率比乙的功率大B.甲对燃料燃烧释放的热能的利用率比乙高C.甲比乙能做更多的功D.甲在单位时间内的用料比乙少

3、6 .下列几个验证性小实验，错误的是（）A将红墨水滴入水中，水会慢慢变红，这就说明了存在扩散现象B将两个铅块的光滑表面紧压在一起后很难分开，说明分子间存在相互作用的斥力C摩擦过干净头发的塑料尺可以吸引纸屑，说明利用摩擦的方式可以使物体带电D弯折丝，铁丝处会发热，说明利用做功的方式可以增大内能7 .如右图电路中，R为定值电阻，电路电压不变，闭合开关后，当滑动变阻器的滑片P向 右滑动时，下列判断正确的是（）A电阻器连入电路的电阻变大B电压表示数变小r-><±1C电流表示数变大D灯泡变亮-8 .质量相等的甲、乙两物体的比热容之比是2:3,它们升高的温度之比为s3:1,则甲、乙两

4、物体吸收热量之比为（）KA 1:2B9:2C2:9D2:l9.某同学连接的电路图如图所示,对于实验过程中出现的现象及分析，下列判断正确的是（）A、开关闭合后，灯泡L2不亮，L1亮，一定是灯泡L2灯丝断了B、如果只有灯泡L1断路，则开关闭合后电压表示数为零C、如果只有灯泡L2断路，则开关闭合后电压表有示数D、开关闭合后，如果电压表示数为零，灯泡L2发光，则L 1短路 二、不定项选择题（每题3分，全对得3分，漏选得1分，错选不得分）10、下列说法中错误的是（）A比热容在数量上等于一定质量的某物质温度升高1C所吸收的热量B一个物体可以没有机械能，但不能没有内能C热量总是由内能大的物体传递给内能小的物

5、体D物体吸收热量，内能变大，温度一定升高12 .如图所示小明在某次实验探究中连接的电路，则不正确的是：A.开关S2只控制LIB.灯L1和L2是串联的C.只闭合开关S2时，电流表测量的L2中的电流D.同时闭合SI, S2,电流表测量的干路电流13 .根据表格中的数据，下列说法正确的是：物质。铝口铁口铜密度/（kgm3） p2.7x103*7 9x103c8 9X10301.（比热容/R（kgt）尸0.88x10300.46x103。0.39x103"4.1长1m、横截面积ImnP的 导线在20七时的电阻值0.02700.09g0.017 口/A.质量相同的铝和铁升高的温度与加热的时间的

6、图像如图所示，则a是铁B.将质量不等的两个铜块，做成横截面积相等的铜丝，质量大的铜块做成的铜丝电阻大 C.将质量相等的铜块和铝块分别拉成粗细相同的铜线和铝线，将它们串联接入电路中， 则铝线两端的电压大D.若体积相等的煤油和水升高相等的温度，则煤油和水吸收的热量之比是2:5卷（II）实验应用推理探究（本卷满分70分）得分阅卷人复核人专题一：热现象（本专题满分12分，共2个小题，第1小 题6分，第2小题6分）1 回顾试验和探究比热容概念的建构（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）数据物质质量/g初温/末温/C加热时间/min表格1水300203012.42水15020306.23水7520303

7、.14煤油30020306.25煤油30020253.1结论分析实验数据可知：（1）比较1、4发现：的不同种物体，升高的温度时，吸收的热量一般不同，由此引入例如比热容这个物理量。（2）从实验数据中可以看出c水c烁泊（填温度代十或“ = 右图是通过实验绘制的温度与时间变化的曲线，其中符合煤油的图像是。b（3） 质量的某种物质，在温度升高时所吸收的!热量与它的一 热容。和乘积之比，叫做这种物质的比时间/min方法 该实验中通过加热时间显示出不同物质 的多少，使用的研究方法是叫做转换法。2 运用知识解决问题。（1）为什么夏天光着脚在沙滩上感到烫脚，当身体在水中却感觉很凉?（3）夏天，露天停放的轿车在

8、夏日强光照射下车内温度可高达70 Co许多车主在前挡风 玻璃内侧放置挡光板（如图4所示），利用光的 现象来减缓车内温度上升。若车内有一瓶500 mL的矿泉水，由于挡光板的放置水的温度少升高了 20 ,水少吸收了 J的热量。水的比热容c水=4.2X103J/（kg）得分阅卷人复核人专题二：电流和电路（本专题满分17分，共2个小题，第3 小题11分，第4小题6分）3、回顾实验和探究-探究并联电路的电流规律（请补充完整下面的实验探究表格）器材 电源、导线、开关、两个小灯泡、装置 （1）请将如图所示的实物电路连接起来，使电流表能测量干路的电流。图 （2） 请在方框中画出相对应的电路图步骤 和过程（1）

9、连接电路时，开关应，这是为了防止发生现象烧坏4、运用知识解决问题:（1）请根据电路图连接实物电路。（2）如图3所示电路中，要使灯泡Li、L2组成串联电路，应该将开关闭合，断开，要使灯 泡Lz组成并联电路，应该将开关闭合，断开,（3）请在右图上午方框内画出手电筒的电路图技物E 5.2-12常用手电筒的结构专题三：研究电压和电阻（本专题满分16分，共2小题，第18小题7分，第19小题9分）器材电源、开关、导线、两只灯泡、实验 方法请根据你将图甲的实物电路连接完整,并将电压表接入电路，使它测量灯L两端的电压。_ _ 1Xs甲过程 结论上述测量过程中，甲图电压表的示数如图乙所示,则灯泡L两端电压大小为

10、一;若 电压表测量灯L二两端的电压时示数为2. 4V,则电源电压为一；请在丙中标出电压 表测电源电压时指针位置。5 t 105 . 10金jqjVV0O 0o>3<15315乙丙问题 讨论完成上述实验后，接着探究并联电路电压的特点。做法是电源、开关、导线、两只 灯泡连成并联电路，用电压表分别测.发现结论是： 并联电路中电源两端电压与相等，18.回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整） 探究串联电路中电压的关系：若要使灯泡变亮，滑片P应向（填“A”或）端移动，这时电流表的示数将（填“变大”“变小”或“不变” ）o专题四：综合问答与作图（本专题满分6分,20题2分，21题

11、2分，22题2分） 20.请用相关的物理知识解释如下场景：厨房里，刚烤熟的地瓜香气四溢，暖气片中用水做热源来取暖。21.有一种电动玩具鱼（如图所示）内部电路主要有电源、小型电动机和小灯泡组成，白天 开关S,闭合，工断开时，只有电动机工作，玩具鱼将会游动：晚上开关S,和8都闭合时,电动机和灯泡都工作，玩具鱼既游动又发光：不玩时, 只需将S,断开，请设计出玩具鱼的内部电路22、在“探究串联电路中电压规律”的实验中，有多个小灯泡可供选择，某同学把两只相同规格的小灯泡Li、L串联起来接到电源上，如图所示，当他分别将电压表连在图中“A、 B”“B、C” “A、C”两点时，闭合开关后测得的数据：U+0,

12、312V, U12V、 请你评估该同学实验中可能出现的问题：Li：本实验设计你认为不合理或可 以改进的地方有专题五（满分9分，23题3分，24题6分）23 .用某燃气锅炉烧水时，把质量为500kg,初温为20的水加热到100C,共燃烧了体 积为12m3天然气，已知水的比热容C zk=4.2X103J/（Kg. r）,天然气的热值q=4.2X107J/m3,求：（1）水吸收的热量？（2）这部分天然气完全燃烧放出的热量？24 .在如图电路中，电源电压为8Vo （注：求解时画出相应的等效电路图）：（1）只闭合开关S1时，电流表示数为0.2Ao则R1的电流是o（2）只闭合开关S2时，灯泡L的电流是0.

13、105A,电压表示数为3.8V,则R1的电压是（3）开关S1、S2、S3都闭合时，R2的电流是0.4A,则电流示数是°R2的电压 是专题六：创造与探究（本专题满分10分，共2个小题，第25小题5分，第26小题3分、第27小题2分）25 .归纳式探究一通电导线之间的相互作用：科学家安培发现，两根平行导线通电后有如图所示的现象（图中实线、虚线分别表示通电 前、后的情况）。可见，平行通电导线之间有力的作用。而且，当通入的电流方向相反时，导线相互（选填 “吸引"、“排斥”）（2）安培发现平行通电导线之间相互作用力F的大小与两根导线中的电流II、12,导线 的长度L导线之间的距离r有

14、关，有关实验数据如下：实验次数1/mI/Ai2/ar/mF/N110.20.20. 11.0X10-7210.10.20.10.5X10”310.20.40. 12.0X10"41.50.20.40.21.5X10-750.40.20. 13.0X10"（1）通过实验数据可得,两平行导线间的相互作用力F的表达式为F=k （其中k为常数）, k=（数值和单位）。（2）请将表格中的第5次实验数据填写完整。（3）两根长度为2m、间距是0. 2m的直导线，一根导线中的电流是0. 4A,要产生5.0X10N的作用力，则另一根导线中的电流是Ao26 .演绎探究经科学研究发现，两个带电小

15、球所带电荷量分别为ql、q2,当它们之间的距离为r （远大于小球的直径）时，它们之间的作用力F=，其中常量k = 9x109N2m2/C2o（1）如图，将甲、乙两个带电小球放在光滑的绝缘水平面上，若甲球带正电荷、 乙球带负电荷，则它们距离很近时，两球将相互（选填“靠近”、“远离）。（2）如图，为了使这两个小球在原来的位置静止，沿着甲、乙两球的球心连线方向，在乙 球的右边某位置放上一个电荷量为q3的小球丙，此时恰好使得三球均保持静I匕则丙球 应该带电荷（选填“正”、“负”）已知 q2: q3=l:9 贝r： r尸甲 乙丙小雨的房间里有两盆灯，总开关S,闭合后，若将单刀双掷开关S2接至a处，房间吸顶灯 L