高二物理波的图像及描述

1、第二节第二节 波的图像波的图像整理课件 我们可以用照象机把波的形状摄下我们可以用照象机把波的形状摄下来，就是按下来，就是按下快门瞬间快门瞬间各个质点各个质点离开离开各自平衡位置各自平衡位置时的情形。我们就把这时的情形。我们就把这些质点连成曲线，就是该时刻的波的些质点连成曲线，就是该时刻的波的图象。图象。整理课件横波动画展示Y位移位移一、波的图象一、波的图象传播方向上传播方向上各质点的各质点的平衡位置平衡位置某时刻某时刻各质点偏离平衡位置的各质点偏离平衡位置的位移位移X平衡位置平衡位置正方向负方向Y位移X平衡位置O振动图象的画法 波的图象有时也称波的图象有时也称波形图波形图或波形曲线，或波形曲线

2、，简称简称波形波形（1 1）如果波的图象是正弦曲线，这样的波叫做）如果波的图象是正弦曲线，这样的波叫做正弦波正弦波，也叫也叫简谐波简谐波（2 2）介质中有正弦波传播时，）介质中有正弦波传播时，介质的质点在做简谐振动介质的质点在做简谐振动（3 3）简谐波是一种最基本、最简单的波）简谐波是一种最基本、最简单的波. .二、波的图象的物理意义二、波的图象的物理意义1、波的图象波的图象的物理意义：的物理意义： 反映介质中反映介质中各个质点各个质点在在某一时刻某一时刻偏离平衡位置的偏离平衡位置的位移位移由波的图象的画法可以知道：由波的图象的画法可以知道： 对对横波横波而言图象反映了某时刻介质中各个质点在空

3、而言图象反映了某时刻介质中各个质点在空间的实际分布情况。间的实际分布情况。2、振动图象振动图象的物理意义：的物理意义： 反映反映某个质点某个质点在在各个各个时刻时刻偏离平衡位置的偏离平衡位置的位移位移由振动图象的画法可以知道：由振动图象的画法可以知道：图象上的点并不表示做简谐运动的质点在空间的实际位置。图象上的点并不表示做简谐运动的质点在空间的实际位置。整理课件振动图象与波的图象的比较振动图象与波的图象的比较XtOYXO振动图象振动图象波的图象波的图象纵坐标都表示质点偏离平衡位置的位移纵坐标都表示质点偏离平衡位置的位移t，O点为质点的平衡位置点为质点的平衡位置 波的图象的横坐标表示在波的传播方

4、向上各质点的平衡位置波的图象的横坐标表示在波的传播方向上各质点的平衡位置4、两个图像的、两个图像的物理意义不同物理意义不同三、波的图象的应用三、波的图象的应用题型之一：题型之一： 波的传播方向波的传播方向、质点的振动方向质点的振动方向以及以及波形图波形图三者知其二，而求其一。三者知其二，而求其一。题型之二：题型之二： 求波在任意时刻的波形图求波在任意时刻的波形图整理课件（1）可直接读出波长、振幅）可直接读出波长、振幅 。（2）可读出个质点的位移，求出回复力、加速度。）可读出个质点的位移，求出回复力、加速度。（3）根据波的传播方向）根据波的传播方向 质点的振动方向。质点的振动方向。带动法：每个质

5、点的振动都依次落后于前一个质带动法：每个质点的振动都依次落后于前一个质点的振动。点的振动。波形法：沿波的传播方向看，波形法：沿波的传播方向看，“上坡低头，下坡抬头上坡低头，下坡抬头”同侧法：同侧法： YXOvvv整理课件Tfv（4）画出经）画出经T/4、T/2、3T/4、T时的波形。时的波形。特殊点法。特殊点法。平移法。（沿波的传播方向平移）平移法。（沿波的传播方向平移）（5）已知质点的振动方向及波的传播方向，画波）已知质点的振动方向及波的传播方向，画波形图形图（6）由）由x-t图像及图像及y-x图像联合求出波的传播方向及图像联合求出波的传播方向及该时刻这个质点的振动方向。该时刻这个质点的振动

6、方向。（7）由）由 可知，波长由图象直接读出，可知，波长由图象直接读出，v、T中已知一个，可求出另一个。中已知一个，可求出另一个。整理课件练习一：练习一： 如图所示为一列向右传播的简谐波在某时刻的波形图如图所示为一列向右传播的简谐波在某时刻的波形图 试求出波形图上试求出波形图上A、B、C、D四个质点的振动方向四个质点的振动方向YXO波的传播方向ABCDVVVV上坡上坡低头低头，下坡，下坡抬头抬头练习二：练习二： 如图所示为一列简谐波在某时刻的波形图，已知图形如图所示为一列简谐波在某时刻的波形图，已知图形 上某点的振动方向如图所示。试求这列波的传播方向上某点的振动方向如图所示。试求这列波的传播方

7、向YXOV答案：向左传播如果这个质点的振动方向向上，则波的传播方向又如何？如果这个质点的振动方向向上，则波的传播方向又如何？如果已知这个质点做减速运动，则波的传播方向又如何？如果已知这个质点做减速运动，则波的传播方向又如何？练习三：练习三： 如图所示为一列向右传播的简谐波在某时刻的波形图如图所示为一列向右传播的简谐波在某时刻的波形图 试画出再经过试画出再经过T/4、3T/4和和5T/4时的波形图时的波形图YXO波的传播方向练习四：练习四： 如图所示为一列简谐波在某时刻的波形图，已知图形如图所示为一列简谐波在某时刻的波形图，已知图形 上某点的振动方向如图所示。试画出再经过上某点的振动方向如图所示

8、。试画出再经过T/4、3T/4和和 5T/4时的波形图时的波形图YXOV整理课件第三节第三节一、波长一、波长（ ）两个两个相邻相邻的反相点间的距离是半个波长的反相点间的距离是半个波长.整理课件4 4、一个周期内，波向前传播的距离为一个波长、一个周期内，波向前传播的距离为一个波长二、周期和频率二、周期和频率:三、波速三、波速:fTvtxv四、强调：四、强调：波长由波源和介质共同决定。波长由波源和介质共同决定。机械波的周期和频率由波源决定，与介质无关；机械波的周期和频率由波源决定，与介质无关；波速由介质决定，与波源无关；波速由介质决定，与波源无关；fTv整理课件整理课件确定质点确定质点运动方向运动

9、方向形象记忆形象记忆图线变化图线变化物理意义物理意义y/m x/m x/m T t/s图线图线研究内容研究内容研究对象研究对象波动图象波动图象振动图象振动图象 单一振动质点单一振动质点沿波传播方向的所有质点沿波传播方向的所有质点一质点的位移随时间的变化规律一质点的位移随时间的变化规律某时刻所有质点的空间分布规律某时刻所有质点的空间分布规律表示表示各质点各质点在在某时刻某时刻的位移的位移表示表示一个质点一个质点在在各时刻各时刻的位移的位移随时间推移随时间推移图象延伸图象延伸，但已有，但已有的图象形状不变的图象形状不变随时间推移图象沿传播方向随时间推移图象沿传播方向平移平移比喻为一质点的比喻为一质点的“传记记录卡