六年级语文S版语文下学期古诗阅读考前专项练习

1、六年级语文S版语文下学期古诗阅读考前专项练习班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 阅读下面的古诗，完成下列各题。六月二十七日望湖楼醉书两首其一黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。其二放生鱼鳖逐人来，无主荷花到处开。水枕能令山俯仰，风船解与月徘徊。注释：放生鱼鳖：北宋时杭州的官吏曾规定西湖为放生地，不许人打鱼，替皇帝延寿添福。水枕：躺在船中。 风船：指的是飘荡在风里的船。 解：懂得。1古诗一：四句诗分别写了四个场景，分别是：_、_、_、_。在诗人笔下的这场雨的特点是_。2古诗二：这首诗歌描写了西湖的_景，抒发了作者_情感。3两首诗的每一句都是一幅图，请你从每首古诗中各选择

2、一句，说说你“看”到了怎样的画面。古诗一：诗句_画面_古诗二：诗句_画面_4说说这两首诗在写景上有何共同点？（可以从修辞、表达方式等角度去赏析）_5这两首古诗中你认为哪些词语用得巧妙？请写出来，并说说你的感受。词语：_感受：_2. 阅读下面的古诗，回答问题。送范山人归泰山（ ），别余往泰山。初行若片云，杳在青崖间。高高至天门，日观近可攀。云山望不及，此去何时还。1这首诗的作者是_，后人尊称他为“_”。2下列说法正确的一项是（  ）。A.这首诗表达了诗人不畏艰险，勇于攀登，对美好生活的无限向往。 B.这首诗表达了诗人对祖国山河的热爱。C.这首诗表达了诗人对

3、隐士生活的向往。 D.这是一首送别诗，表达了诗人对友人的一片深情。3解释诗句中加点字的意思。(1）别余往泰山。_(2)杳在青崖间。_4请用以下5个字组成一句诗填入诗中括号内。白  鲁  抱  客 鹤5诗中画横线的句子隐含着一个六字成语，请写在下面横线上。_3. 阅读古诗，完成练习。 过故人庄唐孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家，绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻，待到重阳日，还来就菊花。1首联像往日叙家常一样娓娓道来，告诉了我们事情的起因。“具”的意思是_。这个“具”字让我们感受到田家朋友的热情好客

4、。2颔联由近及远地写了“故人庄”的自然之号，读着这么有画面感的诗句，我仿佛看到了_。带着这样的想象读，我觉得古诗更有味道了。3“话”字让我想到了诗人和朋友之间的谈话非常愉快，农家生活的闲逸让诗人产生了共鸣、我想他们除了聊“桑麻之事”，可能还会聊_，聊_，聊_。这种淳朴真挚的友情，这种恬静美丽的田园生活，真让人向往啊！4. 填空并答题。独在异乡为异客，_。_ ，遍插茱萸少一人。1把诗句补充完整。2解释带点的词语。独_异乡_3写出诗的前两句意思。_4填空。这首诗的作者是_代诗人_，全诗抒发了他_。5. 课内阅读。浣溪沙游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。萧萧

5、暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。1“黄鸡”的本意是什么？在词中是指什么？苏轼在这里却说“休将白发唱黄鸡”，有何用意？_2下阕用了什么表达方式？表达了什么？_3全词抒发了作者怎样的思想感情？_6. 完成下面练习。迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。1这首诗取材于我国古代_的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。2下列诗句中加点字解释正确的一项是（ ）A.泣涕零如雨涕：眼泪B.相去复几许去：离开C.终日不成章章：文章D.盈盈一水间间：中间3诗中描写两星相对的清冷

6、环境，于景中寄寓离愁的两句是：_4诗中的抒情主人公是谁？抒发了什么感情？反映了什么社会现实？_7. 阅读诗歌，回答问题。兰溪棹歌（唐）戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。（1）结合语境给划线词语选择合适的意思。凉月如眉挂柳湾。（ ）   A圆圆的月亮。 B新月。越中山色镜中看。（ ）   A越过中间。 B周代诸侯国名。兰溪三日桃花雨。（ ）   A桃花瓣落下来，像下雨一样。B江南春天桃花盛开时下的雨。（2）根据下面的画面，写出合适的诗句。一弯新月挂在柳湾的上空，月光清朗，

7、凉爽宜人。_鱼群在夜半人静之时纷纷涌上溪头浅滩。_（3）判断下列对这首诗歌的赏析的正误。这是一首富有民歌风味的船歌。全诗清新灵妙地写出了兰溪的山水之美及渔家的欢乐之情。（ ）首句写行舟看见的江岸边的景色，因为是雨后的春夜，因此皎洁的月色显得更加清澄。（ ）古诗描写的是江南春天的景色，从“桃花雨”一词可以判断出来。（ ）“越中山色镜中看”，描绘出越中一带水清如镜，两岸秀色尽映水底的美丽图景。（ ）8. 古诗阅读。回乡偶书贺知章_，乡音无改鬓毛衰。_，笑问客从何处来。1把古诗补充完整。2从题目可以看出本诗是贺知章_（a回到家乡  b路过家乡）时写的。3本诗通过诗人的变“_”和不变“_”之

8、间的对比，以及儿童所问“_”流露出诗人的无限感慨。9. 诗词曲鉴赏。西江月·夜行黄沙道中（宋）辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。1“西江月”是_，“夜行黄沙道中”是_。2结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。_3用波浪线画出诗中运用拟人手法的一句诗，并说一说这样写有何妙处？_4下面对西江月·夜行黄沙道中一词赏析不正确的一项是（  ）A. 词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。

9、B. “稻花香里说丰年”的不是人，而是一片蛙声，这种侧面烘托极为动人。这首词既写了景，也写了人，用侧面烘托、动静相映的手法，写得生动活泼，给人以美的享受。C. 夜行黄沙道中：题目，主要点明词的写作地点。D. 上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阙中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。5辛弃疾夜行黄沙道中时天气有什么变化？西江月所表达的是一种愉快的心境，当时作者正罢职闲居，是什么使作者产生了这种心境？_。10. 课外阅读。墨梅吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。注释：墨梅：用水墨画的梅花。清气：清香的气味。乾坤：天地

10、。1判断对错。（1）“不要人夸好颜色”中的“人”指的是王冕。（_）（2）吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。这两句诗标示的节奏是正确的。（_）2这首诗中写墨梅色彩的诗句是“_”。突出墨梅气味的诗句是“_”。3写出“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”这两句诗的意思。_4这首诗运用了哪种写作手法，抒发了诗人誓做一个高尚正直的人的坚定志向？（ ）A.托物言志 B.借景抒情11. 课内练习。六月二十七日望湖楼醉书黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。1这首诗是_代_写的。2诗题中“书”的意思是_。这首诗写了_的情境。3诗中“白雨跳珠”采用了_修辞手法，写出了雨的_特点。

11、4“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”这句诗的意思是_12. 对比阅读古诗，完成练习。冬夜读书示子聿（宋）陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。劝学诗（宋）朱熹少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。劝学（唐）孟郊击石乃有火，不击元无烟。 人学始知道，不学非自然。万事须己运，他得非我贤。 青春须早为，岂能长少年。1下列对诗歌的赏析，不恰当的一项是（   ）A.古人年轻时下功夫，到老年才有所成就，因此要在学习上不遗余力。B.池塘春草和阶前梧桐，通过意象的变化突出时不我待，进而来劝学。C.击打石头才有火花，是用来类比人只有通过学习，才

12、能掌握知识的。D.三首诗语言通俗易懂，但是劝人学习的思想却充满着现实的功利性。2三首劝学诗在劝学方面有哪些观点？请简要概括。 _13. 朗读古诗采薇（节选），完成练习。采薇（节选）昔我往矣，_。今我来思，_。行道迟迟，_。我心伤悲，_。1将诗句补充完整。2理解词语的意思。（1）依依：_。（2）霏霏：_。（3）昔：_。（4）迟迟：_。3对这首诗词句的解说不恰当的是（）A.“昔我往矣，杨柳依依”是说出征时是春天。“依依”形容柔弱的柳条随风摇摆不定的样子，似乎是为人送行，又似乎表示挽留。B.“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天。“霏霏”是形容雨和雪下得很大，似乎表示欢迎，又似乎表示冷漠。

13、C.“行道迟迟”的意思是慢慢地在路上走。D.“今我来思”一句中的“思”是语助词。4对这首诗的分析，不恰当的一项是（）A.这首诗运用了起兴的手法。B.前四句运用情景交融的手法，以出征时和归途中所见的不同景色对比，写出了内心的伤悲。C.这首诗写的是守边战士在归途中的心情，通过诗句，我们可以想象他们守边时的苦况，对从军生活的厌倦，对和平的家庭生活的向往和留恋。D.“行道迟迟，载饥载渴”两句是直接描写，最后两句是直接抒情，但感情是克制的、平和的，体现了诗经“哀而不伤”的特点。5下列有关文学常识的表述，不正确的项是（）A.诗经是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。B.诗经分为“风”、“雅

14、”、“颂”三部分。“风”又叫“国风”，大都是劳动人民创作的歌谣。“雅”分为“大雅”、“小雅”，大多为周代宫廷乐曲歌辞。“颂”分为周颂和鲁颂，多为周天子及诸侯们祭祀时的乐歌。C.诗经反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”，其创作方法基本上是现实主义的。D.诗经全部都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。14. 课外阅读。忆秦娥·娄山关毛泽东西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。1这首词的词牌名是()。A. 娄山关 B. 忆秦娥2上阕中主要描写了_、_、_、_、_、_、_等事物。3请你用“”画出词中暗示战斗开始时间的句子。4根据对词的理解判断，对的画“”，错的画“×”。(1)“苍山如海，残阳如血”用比喻手法形象地描绘了景物，又饱含着感情。（_）(2)通过词句“西风烈，长空雁叫霜晨月”，可以知道红军胜利