节水主题班会教案

1、节约用水，人人有责主题班会教案一、活动目标：1 .培养学生利用图书资料和现代信息技术查找资料，发 现问题和解决问题的能力。2 .认识水资源对我们的重要性，树立一种生态环境危机 感，使学生掌握一些环境科学知识。3 .能提出解决水污染问题的方案和关于节水方面的具 体切实可行的建议。二、活动准备：1 .学生在家中观察统计用水情况想想怎样才能节约一 部分水，哪些地方浪费现象比较严重，其它方面可以怎样为 环境保护做出贡献，并做出记录（水表各月走了多少）。2 .请家长帮助学生查找有关节水资料。三、活动过程：L教师介绍地球上的水：饮用水紧张、水体惨遭污染、 我国的水环境问题3 .教师向学生展示当前水资源严重

2、不足的情况。4 .教师介绍许多水资源严重不足国家的现状以唤起学 生节水意识。5 .学生展示自己课前的调查情况。6 .学生讨论：在我们家中有哪些需要用水的地方？在 我们用水时有哪些浪费的观象？7 .学生教师共同讨论：我们在家庭中应该如何节水？树立惜水意识、在生活中养成节水好习惯、用节水器具、 洗澡节水、厕所节水、一水多用7.班主任总结：节约用水，人人有责。只有大家都注意 节水了，水荒才能远离我们而去，生活才会安定和谐，环境 才会优美舒适。我们青少年明白这些道理以后，不但要自己 身体力行，还要做好宣传工作，告诉亲朋好友，让大家都来 节水。这也是我们力所能及为社会做贡献啊。节约用水主题班会教学设计教

3、学目标：1、了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不 开水。感受水与生活的密切关系，激发学生探索水，保护水 的意识。2、通过搜集信息与实验体验培养学生关爱自然的意识。3、能够用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应 用。教学重点：了解水的作用，节约用水。教学难点：因学生的家庭条件都较好，学生难体会”缺 水”。教学准备：课前学生搜集信息，课件教学过程：一、谈话导入。1、万物之灵、地球体内的血液、大自然赐予人类最宝 贵的资源和财富、晶莹剔透、激昂澎湃、浩瀚如云你们知道这些美好的词汇都是描写什么的吗？2、对，水是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。这 节班会课，我们就来聊聊节约用水的话题。二、水的

4、用途1、身边哪些地方要用到水？2、除了在生活中离不开水以外，水还有哪些用途？ 三、水资源现状1、地球上的水资源现状。地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形统计图 来告诉学生淡水资源只占地球水资源的一小部分。2、通过一个小游戏来说明地球上淡水的情况以及人类 实际上可以利用的淡水资源。面对地球上这么珍贵的淡水资源，我们一定要做到一 对，节约用水。3、我国以及我们身边的水资源情况(1)中国在水资源方面的现状A、我国的水资源也是严重匮乏的，人均仅拥有水资源 2200立方米，人均占有量仅占世界平均数的1/4,是世界最 缺水的13个国家之一。B、看一段视频和一些图片，来感受中国是一个缺水的 国家。(2

5、)我们身边的水资源情况。板书“身边”。4、国家在节约用水方面的一些举措。 四、算一算1、平日刷牙时的用水习惯。2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。3、由身边的小事引导学生发现生活中浪费水的现象。 板书“从小事做起”。五、金点子1、在节约用水方面，你还有哪些好的金点子想和大家 分享？2、学校在节约用水方面开展了哪些活动。六、拓展1、如何让全社会都行动起来，加入到节水大军中来呢? 本周的社区行活动，大家有行动目标了吗？2、小组讨论，各组制定自己的行动目标。3、增加的一个好习惯：和父母一起节约用水。4、喊出的节水口号：节约用水，从点滴做起！节约用水，从我做起教案教学目的：1、了解水的基本

6、构造，基本形态和水资源现状。2、树立节约用水观念。3、收集节水办法，在生活中真正做到节水。教学过程：一、导入（一）同学们，老师有两个谜语想请大家猜猜，看看哪 个同学最聪明，能很快猜出来。“冷也吃得，热也吃得，弯也 走得，直也走得，就是高了走不得。”“刀砍没有缝,枪打没 有洞，斧头砍不烂，没牙能咬动”。（多媒体展示谜语）（二）你喜欢水吗？为什么？这个问题可以引导学生说出水有什么作用，最后教师总 结：水无论在工业、农业还是我们的生活中都发挥着非常重 要的作用。但是，你对水了解多少呢？你知道水的分类和形 态吗？你又知道水是怎么循环的吗？今天啊小水滴“清清” 就要带领我们一起去水的王国，深入了解水。二

7、、水的分类瞧！清清来了，它正向同学们招手，说：“欢迎同学们 来到水王国”。你们也跟它打个招呼吧。老师：“清清很高 兴大家来到水王国参观，但是它特意叮嘱老师，它说进入水 王国可不容易，必须经过两扇门。而这几扇门呢没有钥匙，要想打开这些门只有一个办法，就是回答出门上的问题。同 学们有信心吗？”老师：“现在我们来到了第一扇门。大家知道中国有56 个民族，刚才清清告诉我啦，它说水王国里只有两个民族， 聪明的同学们，你们知道是哪两个吗？ ”老师：原来水可以分成淡水和咸水两种啊。同学们你们 猜猜，地球上是淡水多还是咸水多呢？（课件展示）三、水的形态恭喜大家通过了第一扇门，现在我们又来到了第二扇门 的门口。

8、这扇门上有一小段动画，要求同学们看完动画再回 答问题。这个动画片里的是清清的弟弟“淘淘”，它有特殊 的本领一一“变身”，请同学们认认真真看，看看“淘淘” 变成了什么。（播放视频）动画看完了，现在请同学们告诉老师“淘淘”变成了 什么？（经过雪山时变成了冰，在锅里一煮又变了云，从云 又变成了雨。）老师小结，展示课件。清清要表扬刚才观察最仔细的同学，瞧，它带来了小礼 物送给大家呢。四、水的循环经过淘淘的表演，我们知道了水啊可不只是我们平常看 到的液态，它还会变成气态和固态。其实淘淘的表演同时让 我们知道水家族的另一个秘密，是什么呢？请大家回想一 下，淘淘一开始是从杯子里出来的，最后它消失在海里，它 是怎么到大海的呀？老师小结：水由液态变成气态或固态，最后再变成液态， 这就是水的循环。（展示课件）五、水的现状清清：”穿过了几扇门，我们终于到了水王国。请大家 参观吧。”老师：“看到这些图片之后，你有什么话想对清清说？ ” （课件展示）引导学生思考为什么水资源会紧缺，为什么水 会污染严重，人类应该怎么做。自然过渡到下一个环节。六、节约用水，从小抓起清清的家园被破坏，我们人类有不可推卸的责任。那么 为了弥补我们的过错