《养花》课件

1、老舍简介：老舍简介： 舒庆春，舒庆春，字舍予，中字舍予，中国现代国现代文学家、戏剧家。文学家、戏剧家。老舍的一生，总是在忘我老舍的一生，总是在忘我地工作，他是文艺界当之地工作，他是文艺界当之无愧的无愧的“劳动模范劳动模范”，发发表了大量影响后人的文学表了大量影响后人的文学作品，获得作品，获得“人民艺术家人民艺术家”的称号的称号。养花养花一文是一文是老舍先生老舍先生19561956年给报刊写年给报刊写的一篇散文，刊载在的一篇散文，刊载在19561956年年1212月月1212日的日的文艺报文艺报上。上。 1、正确流利地朗读课文，积累本课的正确流利地朗读课文，积累本课的生字新词。生字新词。2、理解

2、课文内容，体会作者从养花得、理解课文内容，体会作者从养花得到的乐趣，感受作者对生活的热爱。到的乐趣，感受作者对生活的热爱。学习目标：学习目标： 请同学们用自己喜欢的方式朗读课文，注意读准字音，读通句子。画出不理解的词语，联系下文或借助工具书理解它们意思。 （5分钟后比一比谁学得好）自学指导一：我会读我会读 奇花异草奇花异草 大雨倾盆大雨倾盆 置之不理置之不理 三年五载三年五载 秉烛夜游秉烛夜游 词语理解：词语理解：w奇花异草：奇异、特别的花草。奇、异，特别。：雨像盆里的水倒下来一样，形容雨非常大。倾：使器物反转或歪斜，尽数倒出里面的东西。w置之不理：放在一边，不理不睬。置：搁， 放。w三年五载

3、：三年五年。载：年。w秉烛夜游：晚上举着蜡烛游玩。秉：拿着，握着。 快速读课文，思考：快速读课文，思考： 1、作者围绕养花讲了哪些内容？、作者围绕养花讲了哪些内容？ 2、“如此循环如此循环”是什么意思？把课文中能是什么意思？把课文中能具体说明具体说明“如此循环如此循环”的一个句子找出来。的一个句子找出来。 （6分钟后，我们比一比说说的好）分钟后，我们比一比说说的好）自学指导二：自学指导二： 请同学们仔细的读课文，思考：请同学们仔细的读课文，思考：作者从养花中获得了哪些乐趣？表作者从养花中获得了哪些乐趣？表达了作者怎样的思想感情？达了作者怎样的思想感情？ （8分钟后我们来交流）分钟后我们来交流）

4、自学指导三：自学指导三： 养花养花的过程其的过程其实是实是作者作者热爱生活、热爱生活、热爱劳动热爱劳动的表现。的表现。当乐趣当乐趣选花草选花草摸门道摸门道须劳动须劳动享成果享成果悲花死悲花死劳动劳动见识见识热爱劳动热爱劳动热爱生活热爱生活 养养 花花（乐趣）（乐趣）一、填空一、填空（ ）烛夜游）烛夜游 （ ）之不理）之不理 三年五（三年五（ ） （ ）花（）花（ ）草）草二、将下列反问句改为陈述句二、将下列反问句改为陈述句1、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？2、不加强环保，人类就无法生存，这难道不是事实吗？、不加强环保，人类就无法生存，这难道不是事实吗？三、给下列句子填上合适的关联词语三、给下列句子填上合适的关联词语1、花（、花（ ）多，（）多，（ ）没有奇花异草。）没有奇花异草。2、（、（ ）花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，）花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半（大半（ ）会死的。）会死的。课