202X学年高中历史第二单元古代历史上的改革（下）2.4商鞅变法与秦的强盛课件5岳麓版选修1

1、1 1、当时的时代潮流：、当时的时代潮流： 司马迁说，春秋之中司马迁说，春秋之中“弑君三十六，亡国五十二，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者，不可胜数。诸侯奔走不得保其社稷者，不可胜数。”材料二：材料二：材料三：材料三：材料一：材料一：结合上述材料，指出商鞅面临一个怎样风雷激荡的社会大转型时期？结合上述材料，指出商鞅面临一个怎样风雷激荡的社会大转型时期？政治：政治：文化：文化：经济：经济：军事：军事：吴起吴起周王室衰微，宗法分封制遭到破坏；各国纷纷进行周王室衰微，宗法分封制遭到破坏；各国纷纷进行变法自强变法自强“百家争鸣百家争鸣”的繁荣局面，法家学说成为改革的思想的繁荣局面，法家学

2、说成为改革的思想武器；武器；诸侯间频繁的争霸和兼并战争需要富强强兵；诸侯间频繁的争霸和兼并战争需要富强强兵；生产力发展，井田制瓦解，土地私有制产生，新兴生产力发展，井田制瓦解，土地私有制产生，新兴地主阶层日益壮大；地主阶层日益壮大；春秋战国时期春秋战国时期大大动动荡荡时时期期大变革时期大变革时期秦襄公秦襄公: :护送平王东迁有功护送平王东迁有功, ,奠定国家基础奠定国家基础秦穆公（前秦穆公（前659659前前621621年在位）年在位）“益国十二，开地千益国十二，开地千里，遂霸西戎里，遂霸西戎”。秦穆公霸西戎秦穆公霸西戎2、变法前夕秦国的状况、变法前夕秦国的状况：材料材料2 2：求贤令：三晋攻

3、夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑：求贤令：三晋攻夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑 莫大焉。莫大焉。有能出奇计强秦者，吾尊官，与之分有能出奇计强秦者，吾尊官，与之分土。土。 史记史记秦本记秦本记材料材料1 1： 秦僻在雍州，不与中国诸侯之会盟，夷狄遇之。秦僻在雍州，不与中国诸侯之会盟，夷狄遇之。民众袭用戎狄习俗，民众袭用戎狄习俗，“父子无别，同室而居父子无别，同室而居”，贵族身，贵族身亡，以人殉葬亡，以人殉葬 。 史记史记秦本记秦本记 阅读课本阅读课本1-2自然段，结合下面材料说说变法的主观原因。自然段，结合下面材料说说变法的主观原因。富国强兵富国强兵国家现状国家现状商鞅商鞅商鞅生于战国中期，整个社商鞅

4、生于战国中期，整个社会处在大动荡、大分化、大会处在大动荡、大分化、大改组之中。意识领域则形成改组之中。意识领域则形成了了“百家争鸣百家争鸣”的局面。年的局面。年轻时的商鞅对各派学说均有轻时的商鞅对各派学说均有涉猎。当时一些国家在法家涉猎。当时一些国家在法家思想指导下革故鼎新，出现思想指导下革故鼎新，出现了国富民强的新气象，给商了国富民强的新气象，给商鞅以很大启迪，使他鞅以很大启迪，使他“少好少好刑名（法律）之学刑名（法律）之学”南门徙木，南门徙木，取信于民。取信于民。说服秦王，说服秦王，获得支持。获得支持。材料材料3：商鞅入秦，尽显才华：商鞅入秦，尽显才华为争取变法顺利开展，商鞅做了哪些努力？

5、为争取变法顺利开展，商鞅做了哪些努力？商鞅商鞅障碍障碍二、变法的内容二、变法的内容1、军事： 面对血雨腥风的面对血雨腥风的残酷的兼并战争，商残酷的兼并战争，商鞅设计了什么谋略训鞅设计了什么谋略训练出了一支秦国的练出了一支秦国的虎虎狼之师狼之师？二、商鞅变法的内容二、商鞅变法的内容材料一材料一: : “斩一首者爵一级斩一首者爵一级, ,欲为官者为五十石之官欲为官者为五十石之官官爵官爵之迁与斩首之功相称也。之迁与斩首之功相称也。” “宗室非有军功论宗室非有军功论, ,不得为属籍不得为属籍有功者显有功者显荣荣, ,无功者虽富无所芬华无功者虽富无所芬华”材料二；在战斗中士兵若怕死退缩，要受黥刑（在脸上

6、材料二；在战斗中士兵若怕死退缩，要受黥刑（在脸上刺字）或劓刑（割掉鼻子）。刺字）或劓刑（割掉鼻子）。材料三：凡编入什伍组织的在籍成年男子材料三：凡编入什伍组织的在籍成年男子随时承担着被随时承担着被征调从军作战的义务，战事一完，则解甲归田，可谓全民征调从军作战的义务，战事一完，则解甲归田，可谓全民皆兵。皆兵。依据材料归纳出商鞅军事改革的主要内容并分析其影响。依据材料归纳出商鞅军事改革的主要内容并分析其影响。）废除世卿世禄制，奖励军功，设立军功爵制度。）废除世卿世禄制，奖励军功，设立军功爵制度。）严肃军纪）严肃军纪）建立什伍组织）建立什伍组织）废除世卿世禄制，奖）废除世卿世禄制，奖励军功，设立军功

7、爵制度。励军功，设立军功爵制度。）建立什伍组织）建立什伍组织作用：作用：打击了贵族的特权，树立地主阶级优势；打击了贵族的特权，树立地主阶级优势；增加士兵勇气，提高军队战斗力；增加士兵勇气，提高军队战斗力；保证兵源。保证兵源。、军事改革、军事改革）严肃军纪）严肃军纪 秦始皇陵兵马俑秦始皇陵兵马俑 从商鞅变法到秦始皇即位前一年从商鞅变法到秦始皇即位前一年,前后前后109年之年之间间,秦同东方六国共作战秦同东方六国共作战65次次,获取全胜获取全胜58次次,斩首斩首129万万,拔城拔城147座座,在攻占之地共建立了在攻占之地共建立了14个郡。个郡。庞大军队需要强大国庞大军队需要强大国力的支撑。商鞅用什

8、力的支撑。商鞅用什么高招来么高招来发展经济发展经济，增强国力增强国力的呢？的呢？、经济改革、经济改革材料一：材料一：民有二男以上不分异者，倍其赋。民有二男以上不分异者，倍其赋。 僇僇力本业，耕织致栗帛多者复其身（免除徭役）；事力本业，耕织致栗帛多者复其身（免除徭役）；事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。为为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。 居五年，秦人富强居五年，秦人富强 。 史记史记. .商君列传商君列传根据材料提炼商鞅变法的措施并分析其作用。根据材料提炼商鞅变法的措施并分析其作用。（1 1）废除井田制

9、；（）废除井田制；（2 2）奖励耕织）奖励耕织, ,重农抑商；重农抑商；（3 3）统一度量衡；）统一度量衡；废井田，开阡陌废井田，开阡陌、经济方面、经济方面奖励耕织奖励耕织, ,重农抑商重农抑商作用：作用：承认土地私有，推动地主经济的发展，承认土地私有，推动地主经济的发展，提高生产提高生产积极性；稳定财政收入，增强国家实力，积极性；稳定财政收入，增强国家实力，加强中加强中央集权。但是会出现土地兼并的现象。央集权。但是会出现土地兼并的现象。 统一度量衡统一度量衡材料一：材料一：“秦孝公用商君，坏井田，开阡陌秦孝公用商君，坏井田，开阡陌虽虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。非古道，犹以务本之故

10、，倾邻国而雄诸侯。”材料二：材料二：“商鞅之法，改帝王之制，除井田，民商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得卖买。富者连阡陌，贫者无立锥之地。得卖买。富者连阡陌，贫者无立锥之地。”161）建立县制，官吏国君任免3）颁布标准器、统一度量衡5）焚烧诗书4）轻罪重刑，强化法律意识3 3、政治、经济、思想文化方面、政治、经济、思想文化方面加强中央集权加强中央集权 材料材料: 令（下令）民为什伍，而相（互相）牧司（管理）连坐。不告（举报）奸（违法）者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。 史记史记商君列传商君列传2）推行什伍连坐法强强兵兵重农重农富国富国集集 权权 A A、奖励耕织、奖励耕织 B B、

11、推行县制、推行县制 C C、为田开阡陌、为田开阡陌 DD、重农抑商、重农抑商2、商鞅变法措施、商鞅变法措施中对后世影响最深的一项是：中对后世影响最深的一项是：商鞅变法中的商鞅变法中的“废井田，开阡陌废井田，开阡陌”实际上是废除了旧的实际上是废除了旧的生产关系，确立了新生产关系，确立了新的生产关系，即社会的生产关系，即社会性质发生了变化。性质发生了变化。角色体验角色体验：假如你是生活在当时秦国的旧贵假如你是生活在当时秦国的旧贵族、新兴地主、农民、军士、商人或国君，族、新兴地主、农民、军士、商人或国君，你支持还是反对商鞅变法，理由是什么？你支持还是反对商鞅变法，理由是什么？ 新贵族新贵族 旧贵族旧

12、贵族 农民农民 军士军士 商人商人 国君国君新兴地主阶级新兴地主阶级：好样的好样的 ！地多了，！地多了， 口袋鼓了，口袋鼓了， 地位高地位高了，了， 挺好，真给力！挺好，真给力！农民：农民：救星啊！以前无地无财命一条，而今救星啊！以前无地无财命一条，而今杀敌吃杀敌吃皇粮，努力耕织得爵位。挺美！皇粮，努力耕织得爵位。挺美！军士：军士：恩人啊！以前立功不受赏，拼死沙场无回报。现立功不受赏，拼死沙场无回报。现今杀敌得爵位，偶尔犯个小错也不怕，真好今杀敌得爵位，偶尔犯个小错也不怕，真好！奴隶主旧贵族奴隶主旧贵族：小人小人 天资刻薄天资刻薄 酷吏酷吏 不得好死不得好死 爵位土地爵位土地没保障。没保障。我

13、来把你问，像我这样的旧贵族日子可怎么过我来把你问，像我这样的旧贵族日子可怎么过？国君：国君：贤能啊！从今往后看谁还敢小瞧我大秦贤能啊！从今往后看谁还敢小瞧我大秦?支持。废井田，开阡陌，承认土地私有合法支持。废井田，开阡陌，承认土地私有合法性；奖励军功，性；奖励军功，可以参政可以参政。新贵族：新贵族：旧贵族：旧贵族：农民：农民：商人：商人：国君：国君：支持。支持。变法有利于加强中央集权，改变秦国的变法有利于加强中央集权，改变秦国的卑微地位卑微地位。反对。反对。重农抑商重农抑商反对。反对。废除废除世卿世禄制，废除井田制世卿世禄制，废除井田制一分为二。一分为二。 “奖励耕织奖励耕织”和和“奖励军功奖

14、励军功”，一定程度上，一定程度上满足我们对经济政治利益的要求，满足我们对经济政治利益的要求，但是但是多缴税多缴税，同时还，同时还制定了制定了严苛的法律制度严苛的法律制度军士：军士：支持。军功爵制。支持。军功爵制。说不定通过英勇杀敌，我还说不定通过英勇杀敌，我还能一夜成为地主或官僚，能一夜成为地主或官僚，偶尔犯个小错也不怕偶尔犯个小错也不怕三、商鞅变法的评价三、商鞅变法的评价“商鞅虽死，秦法犹存商鞅虽死，秦法犹存”守旧势力的反扑守旧势力的反扑 商鞅之死商鞅之死商鞅被害后，新法并未被废除。商鞅被害后，新法并未被废除。夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是夫商君为孝公平权衡、正度

15、量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下汉书汉书地理志地理志 （商鞅变法）行之十年，秦民大悦。道不拾遗，山无（商鞅变法）行之十年，秦民大悦。道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。史记史记商君列传商君列传结合所学知识结合所学知识, ,依据材料及依据材料及P25P25，归纳出商，归纳出商鞅变法对秦国、对后世产生了什么影响？鞅变法对秦国、对后世产生了什么影响？“秦妇人、婴儿皆言商君之法秦妇人、婴儿皆言商君之法”“百代犹得秦政法百代犹得秦政法”(1)积极作用

16、积极作用1、变法影响、变法影响(2)局限性：局限性：严刑峻法（轻罪重罚、连坐）严刑峻法（轻罪重罚、连坐）文化专制文化专制重农抑商重农抑商1、变法影响、变法影响消极消极影响影响积极积极作用作用严刑峻法（轻罪重罚、连坐）严刑峻法（轻罪重罚、连坐）文化专制文化专制重农抑商重农抑商1、变法影响、变法影响学学 思思之之 窗窗1 1）改革符合新兴地主阶级要求，）改革符合新兴地主阶级要求， 顺应顺应历史发展历史发展的潮流。的潮流。根本原因根本原因2 2）商鞅商鞅正确的决策和改革的决心，不畏权贵、执法如山正确的决策和改革的决心，不畏权贵、执法如山3 3）秦孝公秦孝公的鼎力支持的鼎力支持4 4）变法立信立威于民

17、，深入人心变法立信立威于民，深入人心法家思想法家思想2、商鞅变法为什么能取得成功？、商鞅变法为什么能取得成功？2、一个民族、国家要发展，必须适应时代的发展适时进、一个民族、国家要发展，必须适应时代的发展适时进行改革；行改革；4、改革不会一帆风顺；、改革不会一帆风顺；5、改革者要有勇于创新、大无畏的精神；要有正确的、改革者要有勇于创新、大无畏的精神；要有正确的 策略；策略；3、顺应历史发展潮流的改革终将取得成功。、顺应历史发展潮流的改革终将取得成功。1、改革是推动社会发展的重要方式；、改革是推动社会发展的重要方式；3、从中得到的认识经济经济井田制井田制土地私有土地私有重农抑商重农抑商统一度量衡统

18、一度量衡 商商 鞅鞅 变变 法法 具具 体体 措措 施施 “破破”“立立”文化文化军事军事政治政治世卿世世卿世禄制禄制分封制分封制军功爵制度军功爵制度什伍组织什伍组织县制县制焚烧诗书焚烧诗书什伍连坐什伍连坐轻罪重刑轻罪重刑法律法律 作作 用用 废除奴隶制，废除奴隶制，确立封建制确立封建制当时；后世当时；后世最最彻底彻底影响最影响最深远深远（特点）（特点）核心内容核心内容法治法治农战农战局限性局限性性质：地主阶级富国强兵的改革（主观）性质：地主阶级富国强兵的改革（主观） 也是确立封建制度的改革（客观）也是确立封建制度的改革（客观）6. 战国时期各国变法所反映的社会矛盾是战国时期各国变法所反映的社

19、会矛盾是A.奴隶和奴隶主的矛盾奴隶和奴隶主的矛盾 B.农民和地主的矛盾农民和地主的矛盾 C.平民和奴隶主的矛盾平民和奴隶主的矛盾 D.新兴地主和奴隶主贵族的矛盾新兴地主和奴隶主贵族的矛盾 7.对右图历史人物的四种表述中，不正确的是对右图历史人物的四种表述中，不正确的是A、战国时期新兴地主阶级的代表人物之一、战国时期新兴地主阶级的代表人物之一B、战国时期法家代表人物之一、战国时期法家代表人物之一C、主张变法改革，富国强兵，、主张变法改革，富国强兵，D、在秦穆公支持下全面变法、在秦穆公支持下全面变法8 8、商鞅变法成功的因素有、商鞅变法成功的因素有 顺应历史潮流顺应历史潮流 商鞅不畏强权，执法如山

20、商鞅不畏强权，执法如山南门徙木确立了百姓对商鞅的信任南门徙木确立了百姓对商鞅的信任商鞅以法家思想消除变法的思想障碍商鞅以法家思想消除变法的思想障碍A A、 B B、 C C、 D D、7.商鞅把礼乐、孝悌、仁义等看做亡国之俗，商鞅把礼乐、孝悌、仁义等看做亡国之俗，将其统称为将其统称为“六虱六虱”，因，因“而在思想文化领而在思想文化领域域“燔诗书而明法令燔诗书而明法令”，从，从“六虱六虱”内容看内容看出其所焚诗书应多为出其所焚诗书应多为A、道家学说、道家学说 B、儒家学说、儒家学说 C、墨家学说、墨家学说 D、诸子百家学说、诸子百家学说 8.下列对商鞅变法的下列对商鞅变法的历史局限历史局限的说法

21、，不正确的说法，不正确的的A、未与旧的制度、文化、习俗彻底划清、未与旧的制度、文化、习俗彻底划清 B、轻视教化，鼓吹轻罪重罚、轻视教化，鼓吹轻罪重罚C、连坐法的推行，加重了人民的痛苦、连坐法的推行，加重了人民的痛苦 D、变革了社会生产关系，促进了生产力发展、变革了社会生产关系，促进了生产力发展9.史记史记商君列传商君列传载：载：“商君相秦十年，商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。宗室贵戚多怨望者。”这与商鞅变法中的哪这与商鞅变法中的哪一内容有关一内容有关A、允许工商者人仕为官、允许工商者人仕为官B、准许土地自由买卖、准许土地自由买卖C、承认土地归私人所有、承认土地归私人所有D、奖励军功，废除、奖励

22、军功，废除“世卿世禄制世卿世禄制”10.商鞅变法中提到商鞅变法中提到“燔诗书而明法令燔诗书而明法令”，这一措施的实质这一措施的实质A、宣传法家思想、宣传法家思想 B、以法治国、以法治国 C、富国强兵、富国强兵 D、思想文化上的专制、思想文化上的专制阅读材料，回答以下问题：阅读材料，回答以下问题：材料一材料一 太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖(b)(b)臣，臣，及得用，刑公子虔，欺魏将卬及得用，刑公子虔，欺魏将卬(ng)(ng)，不师赵良之言，亦，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书，与其人行足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫。事相类。卒受恶名于秦，有以也夫。 引自引自史记史记商君列传商君列传（1 1）材料一评论商鞅的主要标准是什么？这一标准对材）材料一评论商鞅的主要标准是什么？这一标准对材料一的结论有何影响？料一的结论有何影响？主要着眼于对个人品质的评价。忽略