部编版七年级下册语文课课练--14驿路梨花(附答案)

1、14驿路梨花知能演练活用I夯基达标11下列词语中加点字的注音有误的一项是()A荆棘(j)i暮色(mu)相衬(Ch en)晶莹(y n g)B. 菌子(j Ib)露宿(S U喷香(Penn茅屋(mo)C. 恍惚(hu n 0 延伸(y an)好奇(h do)铺草(PU)D. 着急(Zh ao)花瓣(bdn)竹蔑(mi e)蹦开(ben g)2下列句子中加点的词语使用有误的一项是()A. 他悠闲地吐着烟,说：我不是开玩笑。”B. 红润的脸上有两道弯弯的修长.的眉毛。C. 老爷爷,你给我们行这样大的礼不怕折损我们吗？D. 我的文具盒坏了，你能帮我修葺一下吗？3. 指出下面各句运用的修辞手法。(1)

2、瑶族老人行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了。()(2) 我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：驿路梨花处处开。”()(3) 吃了用了人家的东西，不说清楚还行?()4下列说法有误的一项是()A. 课文刻画人物，有的是直接描写，有的是间接描写。对梨花姑娘采用的是间接描写。B. 文章开头对陡峭连绵的青山、茂密的树林进行描写，主要作用是表示事情发生的地点 幽静美丽。C. 课文中 多好的梨花啊”中的 梨花”是指梨花姑娘，这句话赞美了梨花姑娘乐于助人的 雷锋精神。D. 课文对小茅屋由外到内进行了细致的描写，其作用是正面写屋，侧面写人，写出了茅屋 主人的热情好客、细心周到。

3、5请你根据文章的中心思想，试着给 驿路梨花处处开”对个下联。 上联:驿路梨花处处开下联:课内品读阅读下面的文字，完成第69题。我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的 蹦开了 ,接着就哈哈大笑起来：老爷爷,你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：我感谢你们盖了这间小草房。”为头的那个小姑娘赶紧摇手：不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。” 接着,小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军

4、路过这里，在树林 里过夜,半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了 ，第二天早 上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：你们要在这里长住？”解放军说：不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做 的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅 屋。原来她还不是梨花。我问：梨花呢？”前几年出嫁到山那边了。 ”不用说,姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：驿路梨花处处开。”6. 那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点 ？7. 选段插叙了一

5、件什么事？(从原因、经过、结果三个方面简要概括)插叙的作用是什么？8. 揣摩下列语句，分析加点词语在表情达意方面的作用。瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去,行了个大礼(2)不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。9. 作者引用陆游驿路梨花处处开”结束全文的作用是驿路梨花处处开”中梨花”语义双关,既指自然界的梨花，又指。I课外拓展II类文阅读阅读下面的文字，完成第1014题。竹杯上的红五星 才爬过两座山 ,我已经热汗淋漓了 ,而路还在脚下弯弯曲曲地延伸着 ! 这是岭南群山里的一条古驿道。青石砌成的曲径 ，

6、像蚕吐的细丝一般，在偌大的山 海里,飘浮不定地闪现着 ,仿佛永远没有尽头。昔日的筑路人 ,他们是多么艰辛啊 ! 我的喉咙干渴得裂开似的发疼。我埋怨自己太贪赶路了 ，没在山脚公路道班工人 那儿喝足水。此时，我真盼着那位道班老工人讲的那道山泉，会马上出现在眼前 据说那是好久好久以前的事了。为了打通崇山峻岭，许多石匠汇集到这深山里来。路成之后 ,匠人们又各自回乡谋生去了。唯有几个热心肠的人留了下来。他们担心行人 口渴,决心凿石开泉引水。敲呀 ,打呀,披星戴月 ,终于打出了泉眼。说到这儿 ,老工人笑眯 眯地对我说 :“不信,你上山去听 ,那叮咚'作响的泉鸣 ,就是匠人们凿石留下的声音 !”啊!

7、 这古老动人的传说 ,分明在赞颂我们民族高尚精神的源远流长。 山里的杜鹃花开得正盛 ,红的,粉的,白的,鲜艳多彩的色泽撩逗着人的眼睛。忽然 , 我发现花丛中有两团绿色在慢慢地移动 ,走近一看 ,原来是两个检查电话线路的解放军战 士。他们手里各自都采了一大捧山里的野生茶 ,军衣让汗水浸透了也全然不顾。留下一 两声轻快的笑声 ,他们又隐入绿色世界里了。 他们采山茶干什么呢 ?一想到茶,顿时又觉得出奇的干渴 ,我加快脚步 ,决心要寻找 到一眼泉。 哈!终于隐隐听到 叮咚”作响的泉声了。追寻着那声音，我来到半山一个平地上用 楠竹搭成的亭子里。走近一看 ,可不,一汪清泉有桌面那么大 ,银子般的山水正从一

8、根竹 管里畅快地吐出来。我正要扑上去饮个痛快 ,突然,我发现泉边有个粗瓷水缸 ,稳稳当当 地放在竹架上 ,瓷缸上写着:“莫饮生水,请喝山茶。 ”啊,谁想得这么周到 !爬山跑热的身子 , 贪喝冷冽的泉水 ,是会闹病的。我拿起一个竹筒刻制的饮水杯 ,揭开缸盖舀出茶水。茶水 还有着微微的余温。浓酽的茶汁 ,泛着黑红的色泽 ,喝下肚去,一股清甜 ,真是痛快极了。 待我在泉边洗脸消汗之后 ,开始打量起四周来 :这六角的竹亭 ,虽不算精致 ,遮风挡 雨倒是个好所在。一节节引水的楠竹 ,绕山跨谷,逶迤而来,使人感到引水的不易。还有 那温热的茶水 ,定是每天泡换一次的 ,要不怎么又鲜又甜 ?这群山中常常是十里

9、不见一户 人家,是谁在为人们做好事呢 ?蓦地,我想起路上邂逅的绿色人影来 ,想起了那两个采集野 生茶叶的战士来 !道班的工人说过 ,这山中有个查线的哨所 ,住着三个战士 ,维修着百十里 线路。我打量着手里的竹杯 ,发现那上面还刻着一个不大的五角星 ,于是我明白了 走出竹亭 ,我遥望山海 ,一幢小小的红砖瓦房 ,在绿树中隐约可见。那定是哨所了 , 离这驿道,怕有一二里路 ,每天烧茶挑来 ,走这崎岖的山路 ,要流多少汗呢 ?在这偏远、寂静 的地方 ,过往行人来去匆匆 ,怕也难得对战士们说上几句感谢的话儿。而他们 ,仍在默默 地干着,为干渴的人们献上这甘甜的驿道茶。(有改动 )10. 下列语句中不是

10、比喻句的一项是 ()A. 青石砌成的曲径，像蚕吐的细丝一般。B. 我的喉咙干渴得裂开似的发疼。C. 一汪清泉有桌面那么大，银子般的山水正从一根竹管里畅快地吐出来。D. 走出竹亭,我遥望山海，一幢小小的红砖瓦房，在绿树中隐约可见。11. 用四个字概括出第段中 这古老动人的传说”的具体内容:。12. 从第段中找出六处表现烧茶人热情、细心周到的细节，写在下面。13. 第段结尾写道：于是我明白了”请说说 我”明白了什么。14. 下列能概括文中民族高尚精神”的词语有()(多选)A.艰苦奋斗 B.艰苦创业 C.不为名利D.助人为乐 E.热情好客 F.周到细心表达交流15. 学校组织发扬雷锋精神，做21世纪

11、优秀青年”活动,为了使这次活动收到实效，达到真 正的教育目的，班长希望你能帮他出谋划策。(1) 请你为这次活动设计一段开场白。(2) 主题班会上，出现了雷锋精神已经过时了 ”雷锋是三月来了四月走”等不和谐的声音， 作为新世纪青年人的代表，你怎样批驳这些错误说法？体验中考16. (2019陕西中考)请你参加以 我与青春有个约定”为主题的综合性学习活动。(1) 【展风采】 阅读下面的材料，请以记者张明的身份对高艳能同学进行采访。要求：采访要围绕活动主题，一个问题即可；语言亲切、自然，简洁、明了。云南省罗平县马街镇第一中学学生高艳能是一个单腿残疾人。他拒绝照顾，毅然参加了今年的中考体育测试，借助双拐

12、，用单腿跑完1000米,完成了测试，被誉为 奔跑少年”(央视新闻频道)(2) 【宣誓言】请补全下面的青春誓言，使所写文字与上下句构成一组排比句。我与青春有个约定我要用阳光的心态拥抱火热的青春；我要用_；我要用昂扬的斗志创造美好的明天。刻苦学习，勇于担当，不负青春！(3)【有行动】 班级拟组织一次助学活动，请完成下面的活动方案。要求：内容与助学 有关;形式与一致。活动方案确定助学对象，捐赠学习用品。走访困难家庭，商讨帮扶措施。答案：夯基达标1. B解析B项，喷”应读P苗”。2. D 解析 “修葺”指修理 (建筑物 ),不能用于其他。3. (1)比喻 (2)引用 (3)反问4. B 解析 B 项,

13、主要作用是为后文 “我”和老余天黑后找不到住处的焦急心情做铺垫。5. 解析 答案不唯一 ,对仗不必很工整 ,只要能表现本文的主题思想就行。 答案示例 雷锋精神代代传课内品读6. 她美丽、活泼、纯洁、热情 ,有助人为乐的精神。7. 十多年前 ,解放军路过这里 ,在树林里淋了雨 ,他们想到并且为过路人盖了一座小茅屋。 解放军走了 ,为了继续方便过路人 ,梨花姑娘常常照料这小茅屋。插叙的作用是 ,交代了小茅屋的搭建者、照料者 ,以及他们这样做的原因 ,歌颂了发扬雷 锋精神的人。8. (1)描写了老人行礼的动作 ,表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。(2)“很受感动 ”表明了她对发扬雷锋精神的解放军同

14、志的敬仰,也点出了日后照管小茅屋的感情因素。 “常常” ,说明她发扬雷锋精神助人为乐成为自觉行动。9. 结构上,题文相应 ,首尾呼应 ,使文章结构严谨 ;内容上 ,诗句既承接和总结上文中多处描绘梨花林的美好景色 ,又以花喻人 ,寓人于花 雷锋精神像梨花一样处处开放发扬雷锋精神建造、照料茅屋的人课外拓展10. B11. 筑路开泉12. 泉上有亭；泉边有粗瓷水缸；瓷缸上写着 莫饮生水,请喝山茶”;有竹筒刻制的 饮水杯；瓷缸上有盖：茶水有余温。13. 明白了这烧茶人是前边看到的采野山茶的查线哨所的解放军战士。14. CD15. 示例 (1)雷锋,一个永远闪耀着光芒的名字 ；雷锋,是 20世纪的英雄

15、；雷锋,是我们中国的 骄傲。让我们行动起来 ,把雷锋精神发扬光大 !(2)雷锋精神永远不会过时。在雷锋身上 ,集中展现了一个普通中国人干一行爱一行、时 时助人为乐、为了集体和国家利益不惜牺牲个人利益的伟大精神。这种精神,无论时代怎样发展 ,永远都不会过时。16. (1)解析 以记者张明的身份进行采访时 ,要先和对方打招呼并简单地做自我介绍 ,然后切入正题 ,即围绕活动主题及高艳能的事迹问一个和青春有关的问题。可以从“拒绝照顾”的角度发问 ,也可以从励志、榜样等角度发问 ,注意语言亲切、自然、简洁、明了。 答案示例 高艳能同学 ,你好!我是记者张明。你本来可以免试 ,为什么还要坚持跑完 1 OOO米全程呢？你好,高艳能同学。我是记者张明。你的事情感动了许多中学生，作为同龄人 ,你想对他们说点什么 ?(2)解析 注