部编版三年级语文下册试题：课外阅读专题训练(人教部编版,含答案)

1、部编版小学语文精品资料小学语文三年级课外阅读专题训练(部编版)【小试牛刀】把下面排列错乱的句子整理成文，在()里分别填上合适的序号。() 小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。() 刚要出门，天下起了大雨。() 小明急忙跑上前去为小朋友打伞。() 小朋友高兴地笑了。() 小明妈妈要小明上街去买酱油。() 妈妈连忙给小明一把雨伞。【阅读训练】(一)齐白石临摹学生的画那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师， 指导学生们画画。有一次, 他的学生谢时尼在课堂上画了一幅梅鸡图。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花 下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。齐白石瞧着这幅画，欣赏了

2、很长时间，然后，笑着对谢时尼说： “你画的这 画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？"谢时尼听了齐白石的话，起初还以为 老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情， 知道老师没有跟 他开玩笑，就把梅鸡图交给了齐白石。一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时 尼说：“你看我临摹得好不好？”谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。 过了多年以后，每当谢时尼想起 这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。你需要理解并回答的问题是：1 .文中“临摹” 一词中的“临”是什么意思？ ()A面对，面临 B 靠近，挨近 C 到来，来临 D 照着，根据

3、2 .齐白石长时间欣赏梅鸡图的原因是：()A梅花艳丽俊秀。B公鸡画得生动别致。C想临摹梅鸡图。 D梅鸡图太有味道。3 .“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思？()A酸甜苦辣等味 B香、臭等味 C画的意境 D意思4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（）A齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。B齐白石说话时的神情不够严肃。C齐白石经常跟学生开玩笑。D谢时尼觉得自己的画不够好。5.在文中用“ ”画出具体描写梅鸡图的语句。（二）我的外公我的外公，60出头，已是满头银发了，还挺着一个啤酒肚，一副学者的气 魄。他十分勤劳，不仅对工作很负责，而且还对我很好。每天一早，外公便到建筑社上班去了。他是

4、一个工程师，整天都坐在办公 室里搞设计。要是附近哪家要造房子了，他们肯定会找到我外公。难怪大家都称 外公为土专家呢。外公不仅在工作上非常认真，而且对我也很好。如果我有什么问题请教他， 他肯定尽量帮我解决。那次，市教育局、市科协等四个部门联合举办了一界 “恩施市中小学科技大 赛”。我准备做模型沙发。做的纸沙发长、宽、高分别是50、50、80厘米才合适, 而且不能用胶布，因为用胶布是很丑的。学校的老师们绞尽脑汁也想不出个好法 子来。放学后，我来到外婆家对外公说了这件事，外公答应我一定想办法。傍晚，外公让我和爸爸妈妈一起到他家讨论做这个沙发。我们来到外婆家，外公说：“这个沙发我已经有些眉目了。坐垫用

5、一张纸，靠背用一张纸两个扶手 各一张，共四张纸。”我说：“外公，坐垫下面应该放一个井字架，这样才牢靠。”爸爸也发表了自己的意见。就这样，我们一直讨论到9点多才回家。第二天，我把讨论的结果告诉了老师。老师又作了修改。之后，我们做了 一个大模型，这个模型做得非常棒！后来，我们参加比赛，获得了一等奖。这里面，外公也有一份功劳哩。我的外公学识渊博，又是设计专家，他真是我的好榜样啊！1 .这篇短文共有 个自然段。2 .短文是围绕哪句话来写的？请用“”画出这句话。（2）3 .短文先总的写了外公 接着写最后写 04 .文章表达作者对外公怎样的感情？（三）贝多芬的故事在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人.他正

6、在欣赏着楼上优美的琴声.琴 声一会儿低沉，一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼 大地.“这是谁弹的呢？”旅客想.忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁 开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，防开喉 咙喊道：”来人呀！来人呀！ ”"什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上 是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问.服务员看着漏下的水，答道：”上面住的 是当代德国大音乐家贝多芬！ ”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！ ”旅客一听这个 名字，怒气消了一大半。“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。

7、”旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。 琴边放着 一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为 太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了，感 叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！ ”1、用“”画出描写琴声优美的句子。2、最后一自然段中有两个错别字，用“ ”画出来并在括号中改正。3、将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上4、在文中找出下列词语的反义词。高亢一一（）豪华分散一一（）镇静一一（5、这篇文章是

8、按 顺序写的6、这篇短文赞扬了（）。A、贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。B、贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。C、贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。7、这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢？（四）上课上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书 放在讲台上，使用缓慢而清晰的声调开始讲课。 一个假期没有见到老师了，同学 们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊！”不知为 什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗o我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们 去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完

9、全被董老师的讲课吸引住 了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低 首微笑1 .根据意思填词语。（1）形容善于有步骤地引导别人学习。（）（2）形容精神饱满的样子。（）2.选择答案。（1） “笑眯眯”是对老师（）的描写。A、动作B、语百C、神态D、心里（2）文中作者把老师比做（）,把自己比做（）。A、园,B、红烛C、花朵D、小树苗（3）文章的最后一句话是（)A、比喻句B、拟人句C、排比句3 .请把你喜欢的句子用“ ”在文中画出来4 .请描述一下你的老师上课时的样子。（五）捡贝壳我一向喜欢贝壳，吵着让阿姨带我拾贝壳，阿姨答应了。我们来到海边。啊，这里的景色真美！浪花轻轻

10、拍打着海岸，发出“哗哗” 的响声，蓝色的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。我望着无边 无际的大海，心情十分舒畅。在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子捡贝壳。这里到处是五颜六色的贝壳。有大的 小的 尖的 圆的 扁的 各种形（壮 状） 各种色泽 真是千 奇百怪它们在阳光下闪闪发光忽然，阿姨叫道：“小红，快来，这个贝壳多好看！ "我跑过去一看，果真是 一个好贝壳，它有小碗那么大，身上（印 映）着一条条（踪 棕）色花纹，和 老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。渐渐地，小（蓝 篮）子里装满了贝壳，我高高兴兴地准备回家。离开海滩时，我不时回过头去。啊，我爱美丽

11、的贝壳，我爱金色的沙滩，我更爱祖国（蓝篮）色的海洋！1 .用“/”把括号中不正确的字划去。2 .写出下列词语的近义词。无边无际（）舒畅（）3 .给第三自然段加上恰当的标点。4 .第二自然段是围绕“ ”这句话来写的。5 .“我”和阿姨捡贝壳，先来到 ,再来到,最后离开。6 .请从文中找出最能表达作者思想感情的句子写在下面的横线上。7.（六）鸽 子这只鸽子真可爱。它体态轻盈，全身像覆 （f u）盖着一层洁白的雪花；翅膀 宽大，底下还长着密密层层的细绒毛，呼扇起来还隐隐地会发出一点哨音； 一双 腿鲜红鲜红的，爪子又实又弯，可以牢牢地抓住东西，嘴又尖又长，对进犯的敌 人会毫不留情；一双眼睛炯（ji o

12、ne）炯有神，时时刻刻都在注意周围发生的情况。1、这段话是围绕（）这句来写的。2、这段话抓住小鸽子的（）、（）、（）、（）、（）等部位来写的。照样子，写出小鸽子的身体特点。例：（轻盈的）体态（）的翅膀 （）的腿（）的爪子 （）的嘴4、照样子，写词语。密密层层、我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的？”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴里， 轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想： 这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝

13、一尝呢？可爸爸肯定又舍不得吃。 怎么办呢？突然，我想出了一条妙计。我捂着牙大声道：“唉呀，这桔子怎么这么酸啊 ？”正在厨房里吃饭的爸爸听了我 的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：“不会吧？”我更加大喊大叫了： “还不酸，牙都疼了。 ”爸爸将信将疑地说：“真的吗？”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信？你试t吧！”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗？"这是，我大声嚷道：“爸爸上当了，爸爸上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了，笑得那么 欢，笑得那么甜。1. “舍”在字典里的读音有两种：she she字义有：舍弃 施舍房屋 养家畜的圈 文中的“舍”

14、应取读音（），应取字义（）。（2分） 2.写出下列词的近义词。将信将疑 （）肯定（）（2分）3 .不改变句子的意思，把划线的句子换另一种说法写下来。（2分）答：。4 . “突然，我想出了一条妙计"，“妙计”在文中是指 ;我使用这条妙计的目的是 ;从中体现了 （3分）5 .给文章加上题目，写在短文前的横线上。（2分）6 .联系自己的生活实际，简要地写一件你与父母或其他亲人之间相互关爱的事，不超过五十字。（4分）三年级阅读与写作（五）答案【小试牛刀】4 2 5 6 1 3【阅读训练】（一）齐白石临摹学生的画1. D 2.D3.C4.A5.图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。（二）我的外公1 .八2 .他十分勤劳，不仅对工作很负责，而且还对我很好。3 .十分勤劳，不仅对工作很负责，而且还对我很好；外公因工作负责被大家称为土专家，以及他帮我做模型，并使我的模型获了奖；赞扬了外公是我学习的榜样。4 .对外公敬佩、赞扬的感情。（三）贝多芬的故事1、琴声一会儿低沉，一会儿